初中没学好，高中好好学可以考上985吗？

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本文目录一览：

• 1、初中没学好，高中好好学可以考上985吗？
• 2、2014高中课程
• 3、我是市场营销专业想转考安徽财经大学的国际贸易，请问需要考哪些课程？？？

初中没学好，高中好好学可以考上985吗？

你有这样的想法和决心当然是很好的。

但对于一所普通高中学习一般的孩子来说，要想考上985大学的确是有很大的难度。

但凡事也不是完全绝对的，也有个别成功的案例。

我曾经连续多年担任毕业班教学工作，我有很多学生就和你的情况差不多，上了普通高中学习一般，但其中的确也有一些孩子最后考进985或者211。但绝大部分孩子是没有这样的希望的。

能不能够成功，关键要看两个因素：

第一， 你有很大的潜能和潜质，在初中阶段没有被挖掘出来。

第二、 高中你必须是竭尽全力，而且必须是方法+努力。

我曾经做过一个统计和分析： 2011年至2016年，我带过的学生考进全市最好的重点高中的人数大约是120人左右，而最后考上985的只能占到30%左右，大部分都考了211。

而这些孩子都是初中阶段的尖子生，都是上了全市最好的重点高中，最后考进985的人也只有30%左右。而对于一个初中阶段没有学好上了普通高中的孩子来说，要想考上就985大学真的是特别的困难。

你有不甘服输的决心当然是好的，但光有决心是远远不够的，必须有实实在在的行动，还有一定的潜能和潜质，才有可能实现你的理想。

但不管怎么说，既然有这样的决定，那就为自己的决定和理想而努力。

第一、 初中阶段没有学好，上了普通高中，基础相对比较薄弱。到了高中后，课业负担增加，学习任务加重，你的学习就更加吃力。这个时候你就要一边学好新课的同时，一边补齐自己的缺漏知识。这期间你可能要比其他同学花费更大的精力和时间。

第二、 要想最终实现这么高的目标，你就要比别人多出百倍的努力。因为你目前上的只是普通高中，而且学习特别一般。要知道，一所普通高中，特别是一些县中，一年能够考进985大学的孩子都突破不了个位数。

第三、 必须有良好的意志品质，坚定的信念，要对自己充满自信，努力朝前永不放弃。只有这样，你才能不断的鼓舞和激发自己内在的潜能。

最后我要说的是，不是有想法就能够实现，想法也要符合现实。上了普通高中，学习成绩平平的孩子，几乎是没有希望了考进985大学的。 但如果你的潜能还特别大，加上你的决心、努力和一定的方法，最终也有可能实现考上985大学的理想

有这样的想法，已经离成功近了一步。

初中知识相对来说比较简单，不少考生反应只要在中三好好听讲，多做题，中招成绩一般不会太差，而且初中老师在管理方面也比较严厉。但是高中就不一了，首先知识方面更多的是思维方面的内容，不是靠简单的死记硬背就可以的，再者高中的科目比较多，学习更多的是靠自觉。

如果你想在高考中逆袭，那么注定高中生活不平凡。既然已经有了学习的目标，剩下的就是努力了。无论结果如何，只要自己努力了就好。

记得曾经有个孩子，当时上高中时成绩不是太好，属于排名靠后的那一部分学生，不知道哪方面原因，上了高中之后突然就开窍了，知道学习的重要性了，成绩稳步上升，第一年高考成绩不太理想，复读了一年，最后考了个理想的大学。

朝着自己的目标，努力吧！

柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题。
有志者，事竟成。希望好好学习，考上985，是完全有可能的。
4年前，我的一个学生考上了我区一所普通高中，后进入重点班，经过三年努力，去年高考中，以638分的高分考入四川大学，说明普通高中的学生考上985并非遥不可及的梦想。

这个学生在高中阶段是如何实现逆袭的呢？

一、初中阶段的学习，这个学生并没有发力，潜力没有耗尽 。

我的这个学生非常聪明，初中三年，特别好玩，对待学习很随意，每学期都要受到我无数次的批评，但这种坏习惯始终没有改正过来。所有的任课老师都替他着急，他的父母也拿他没办法，只好顺其自然。中考成绩出来后，由于没有考上重点高中，让他伤心了很久。我安慰他时，他就下定决心，在高中一定要全力拼搏。

二、进入高中就确立了考试985的目标

有了明确的目标，就有了奋斗的方向，学习起来也就特别努力，高一结束的时候，他已经进入了年级前十名，高二结束的时候，稳居年级前五名，到了高三，几次诊断考试，他都雄居年级的头把交椅。

三、高中学习，特别注重学习方法、学习技巧

在高中阶段，这个学生学得很主动，遇到问题，在独立思考后，通过跟同学跟各科老师探讨后，逐步形成自己对于学科知识的认识。同时，广泛阅读、深入思考、不断积累。通过三年的学习，终于学有所成。

结束语：像我的这个学生这样，中考中，考得不好，错过重点高中，不得不在普通高中学习的学生。如果你不甘心、有理想，那么就埋头苦干吧，高考从来都是付出多少得到多少的，只要智商正常，如果足够拼，也肯吃苦肯努力肯付出，考上985也未必不可能。

总之，试试就能行，争争就能赢，加油！

孩子，什么时候努力都不晚，不服输就努力学习，一定会成功的，现在努力为了以后不难

你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教。16年的时候，我遇到过一个和你情况差不多的同学，普通高中，初中成绩也一般，但最后通过自己的努力进入了浙江大学！

这种情况很少，但也不是不存在的，既然不服输，就拿出你的决心与行动力，相信你一定可以进入理想大学的。

根据高中生在学习中存在的问题，我写了一本书《直击高考漏洞》，书中分享了20位清北学霸的学习经验，也分享了各科目的提分方法。

如果你需要这本书的帮助，私信“领书”，我就会把电子版送给你。

但是有一个问题你要认识清楚，因为初中基础比较薄弱，所以前期学习会比较吃力，提升也比较慢，一定要做好心理准备！困难是一时的，跳过去了，你就距离梦想又进一步！

时间管理和学习方法对于高中学习是非常重要的，下面针对高中三年学习，我分享一下自己的建议：

第一，准备一个记事本，用于记录每日事宜；

早读结束后，记录该日早读内容；每节下课后，记录当堂作业，也可以顺手给作业排序，比如先写理化生，然后写数学，再写语文和英语。每完成一项，便可划去该项。如此，一天所需要做的事情就有了条理，也不至于乱了手脚或者遗忘什么。

第二，充分利用每一段时间。

首先，跑操前的等待，是可以利用起来背一些比较零碎，相对独立的内容，如：英语单词，语文的古诗。早读时间同样重要，前半个早读读生物，剩下的时间读语文或英语，内容可自行安排，也可听从老师安排。

然后是课间，虽然说要把握好每一分钟，但课间还是建议大家站起来，或者到教室外活动一下，这样反而有利于提高效率。

下午上课之前，把上午布置的作业完成。下午两节课后的一节自习课，也用来完成当天的作业。

夜晚最后一节自习课的最后10分钟，用来回顾一下当天所学的内容，来形成一个总体的脉络。

关于学习方法，除了上述内容外，以下两点也非常重要。

第一，培养整理笔记和错题的习惯，用来温故而知新。

第二，做好课前预习和课后复习。在高中阶段，基础知识远远比难题怪题重要，因此我们更需要通过多次浏览、研读课本来夯实基础。

"不想当将军的士兵不是好士兵。"同样的道理，学生们都想考名校。985/211肯定是大多数学生的理想。

但是，985/211并不好考。比如安徽17年一本录取率为14.2%，985仅为1.1%左右。

很多时候，学习不光是你努力就行的。

985/211都是超过在一本线以上50分更好报志愿。
也就是说，你不光是打败70%-80%的同学，还要在剩下的20%里占到1%-5%的位置。

如果不幸，你在高考大省。这个比例将更小，更难考。

所有的话，你都需要用事实去说。比如上边的图。

但是，考不上958/211就不能跟那些考上的共事吗？
这么说吧，我现在就职于和天津大学合作的某国际学校，和天津大学签的合同，天津大学给发工资。

同事里有985毕业的，有多伦多大学毕业的。有三本院校的，有二本院校的。

这里边工作最受器重的是那个三本院校的孩子，工作努力，业绩突出。年纪不大就做到很好的位置。
如果考不上985/211的学校，很多高校也可以选。

看一下吧，这些学校也不差。

除了学校还有专业， 如果专业不错，进入 社会 后，慢慢发展也能爬到不错的位置。

还有，在未来，公务员也可以列为考虑行业。所以，现在尽管最后考不了985/211，也不要过于纠结。

学好眼前的课程，尽全力去考就行了。

重要的是你自己是否能够坚持，找到适合自己的学习方法。

说一说我的初高中吧。我们上高中的时候就考个四百分左右就可以上高中了。往年的高考应届生高考考上的没几个人。不过每年高分都是应届生！

那年的同班同学中考也就四百多分。我们初中的老师的水平，就是过去可以接班的时候，在接班的人员里面选择上过高中的人员当老师的，当然后期他们也会进修的。教学水平自己脑补吧。

高中的时候赶上了好时候，来了二十几个大学毕业生。老师教课很认真，就是教学经验不多。但是每个老师真的很好。对我们认真负责，也会主动问我们那里没听懂，那里没学好。

化学老师看我们的基础很不好。就和我们商量补习初中的化学。老师讲的认真，学生听的认真。经过一个月的学习班级的化学水平提高很快。我初中的化学成绩就是60分上下。经过这个老师的复习，初中化学测验可以达到98分。重要的不是分数，而是在这个老师的带领下，突然就对化学开窍了！

后来就理解了，老师领进门，修行在个人这句话的含义。后期的化学学习，主要是上课听讲，课后认真做习题。成绩就可以稳定在了120分左右。可以有精力去学习其他科目了。我的要求不高，已经很满意了！

所以重要的是学科学习是否入门了？你是否摸到了这门学科的学习窍门？老师就是你的敲门砖，你如何用全看你自己，你是否能够使用这个敲门砖才最重要。

那个考了四百多分的同学，每天需要骑车三十分钟才能到学校。下雪天就要扛着自行车回家！因为无法骑车了，路滑不好走，被大雪埋藏的路不知哪里就有沟。上了高中后她真的很努力，我们那个时候可没有找老师补习一说。有个好的习题册就很好了！

理科的学习还是要深入浅出的，每一门学科的基础知识很重要。将老师的讲解弄通弄会，自己找到学习方法。她几乎就是慢慢的在进步。一年后她的成绩很突出，让我们很吃惊！我们分班很频繁，依照成绩分班考。她后来一直都在我们学校比较好的班级，里面头五名。高考那年，她居然考出了我们那个地区的最高分。我们那个地区市里面也是有重点高中的。

所以重要的是学生自己的努力。肯吃苦，学会总结，加油吧！每天早晨少睡半小时读英语。晚间少睡半小时总结知识点。你的努力在学习上是最容易得到回报的地方！学习也是最容易成功的地方。以后选择的机会眼见的视野都会不同！

无论你处在什么样的环境里，只要你不轻易的放弃自己，那么你就会有很大的希望去取得成功。

虽然说普通高中的整体实力会比重点高中差一点，但是在每年的高考中，普通高中依然是会有考入名牌大学的学生的。

我有一位发小，因为他在中考中发挥的不是很好，便去了我们县城的一所民办高中上学。 在我们那里，上了民办高中的学生，就基本上与好的大学无缘了。

然而，我的发小却并没有因此而沉沦。相反，上了高中以后的他，完全就像是变了一个人一样。从前那个不爱学习，老爱贪玩的他，不见了。

从高一开始，他就把他所有的精力都投入到了学习之中，遇到不会的问题，他总是能够在第一时间向老师或者同学请教，甚至有时候还会给我打电话，让我帮助他讲解一些试题。

我们两家离的比较近，所以我对他的学习情况特别的了解。在学习方面，他表现的非常的努力，就光是每个学科的资料，他就每门都配备了两本，而且做的速度也特别的快，几乎从来没有落下。

就因为这些好习惯的保持，在进入高二的时候，他就被分到了他们学校的重点班，一直到高三，他都是在重点班里。

最终的高考，他以589的分数顺利的进入了一所985，211的大学。

最后：无论你处在何种境地，只要你有不服输的勇气，并且能将此付诸于行动，坚持不懈的执行下去，那么你终将会有所成。

普通高中有多普通？如果省优都不是，那很明确的告诉你，大概率95%你本科与985无缘。努力学习上个一本就是幸运。当然如果你一直努力，加倍付出，可能复读几年，或者研究生与985的缘分还是有可能的。可能的概率与你的努力成正比。这里的努力是要脱成皮的那种，不是和你同学比较而言的努力。

相信自己，可以的。我初中学习也不好，考了两次也没考上我们县的高中(差几分最后拿钱上的)，高中开始努力，当然会有些吃力，高考也考了两次，最后上了985。只要你有不服输的尽头，肯定可以成功的。

2014高中课程

⑴ 2014级普通高中高考科目怎么划分

一、2014级普通高中来高考科目划分，源如满分750分的省：高考科目设置为“3＋文科综合／理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语；“文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合／理科综合试卷满分为300分，总分750分。

文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。

二、、高考的满分，大部分省满分750分。

例外的省是：海南满分900分，江苏满分480分，上海本科满分600分，云南满分772分，浙江满分810分。

⑵ 2014年全国高中新课程改革的进入实验区的有哪些

bububu不知道

⑶ 教育部高中学哪些课程

文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。

我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

(3)2014高中课程扩展阅读：

各省份高考改革方案：

1、江苏省2008年高考开始采用“3+学业水平测试+综合素质评价”的模式，与其他省份相比较为复杂。其中的“3”指语文、数学、外语统考科目（语文、数学每科160分，外语120分，总分440分。包括语文、数学各设附加题40分），“学业水平测试”科目包括选修测试科目两科与必修测试科目5科。

2、浙江省2009年高考则实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式。第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校（包括教育部直属高校、“211工程”高校等），统考科目在“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的基础上，加试自选模块；

第二层次为普通本科院校、专业，统考科目维持了传统的“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”；第三层次为高职高专院校，统考科目只测试“语文+数学+外语+技术（信息技术/通用技术）”。考生自主选择报名和参加考试的相应类别，分批填报志愿，分批录取。

3、山东省自2007年高考开始，增加了一项基本能力测试，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等，以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

试卷分必做和选做两部分，必做题考查必修内容，选做题考查选修内容。2014年，山东省高考取消基本能力测试，回归各省普遍采用的“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”模式。但因为2014年及以后入学的山东高中学生将不分文理，山东省的高考模式即将再次更新。

⑷ 安徽巢湖四中国际班2014和普通高中课程一样吗有那些不同点，高考怎么办。

课程基本一样，但多了一门西班牙语，而且英语可以不学。高考可以参加（有的人一开始就抱着不出国的想法），但因为英语不要求学，所以高考时英语会吃亏一点。

⑸ 亲们，想问谁知道四川2014高中生都使用什么版本的英语教材啊

我就是四川的.整个四川省,除极个别的学校之外,全省初高中的外语教材都是使用的外研版(如下图所示). 成都市也是如此.

⑹ 高中有哪些课程

高中课程分为文化课和素质教育课。

1、文化课

语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语）、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

2、素质教育课

体育、美术、音乐、技术（信息技术及通用技术）。

(6)2014高中课程扩展阅读：

互联网改变了人们获取信息和知识的途径、交流方式，以及公共管理和业务的发展方向。数字连接有望在卫生、教育、通信、休闲和福祉方面取得新的进展。

人工智能、3D打印机、全息再现、即时转换、语音识别和手势识别软件等数字技术正在改变人类的活动，并正在重新定义私人生活和公共生活的多个方面。

因此，《反思教育》报告中明确指出必须探索主流知识模式之外的其他各种知识体系，尤其提出了“知识的新趋势”，认为这将是集信息、理解、技能、价值观、态度于一体的“新知识体系”。

高中课程标准的修订正顺应了时代发展趋势。从2014年教育部正式启动对2003年印发的普通高中课程标准实验稿的修订工作以来，经过学科专家、教育专家和富有教学实践经验的高中校长、教师、教研员260余人的努力，普通高中语文等14门学科课标浮出水面。

这是一项具有战略意义的工程，为从知识教学到核心素养培养搭建桥梁。

课标修订以后，各科整体上呈现出一些共同的变化和特点。

首先是落实德育为先，突出了德育的时代特征。在这次课标修订中，各个学科都努力结合各自特点，落实德育为先的要求，突出了德育的时代特征。

各学科都把落实党的十八大、十九大精神，落实 *** 新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。

同时，突出了中华优秀传统文化、革命传统教育。当一个民族在发展过程中逐步把自己的文化传统、文化符号都忘却的时候，也是一个民族逐步迷失自我、失去文化之根的时候。

因此，我们的课程必须担负起保留文化传统的重任，回应国家发展战略，树立国家认同，树立民族自信心和自豪感。此外，新课标修订进一步增强了法治意识、民族团结教育的针对性和时代性。

其次是突出能力为重，强化能力培养的基本要求。培养学生能力，提升学生的综合素质是时代给教育提出的重要使命。

在这次课标修订中，各个学科都在如何培养学生能力方面结合自身特点下了很大功夫，力求把能力培养的要求进一步细化，使之更有针对性。

修订后的课标丰富了能力的基本内涵，明确了能力培养的基本要求，讲清了能力在各科中究竟怎么培养。

另外还反映了时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果。自2004年版课标实施到这次修订，前后的跨度超过了10年。

在这长达10多年的时间里，经济社会和科技各个方面发生了重大变化，新的知识、新的方法、新的成果不断出现。所以，此次修订结合学科特点进行了知识更新：

其一，把反映我国经济社会发展，特别是最近10年来发展的新成就、新思想、新成果适当地纳入；

其二，把反映科技进步、知识进步的新知识、新方法等适当纳入；其三，把涉及重大社会现实问题的相关内容适当纳入。

总之，课标的修订实现了普通高中课程改革的创新，它以学生为中心，将发展核心素养作为出发点和重要依据，从而引发了对各学科育人价值的思考与实践。

同时课标的修订让普通高中的教学实践有了明确的路径。核心素养明确了未来的教育应该培养学生正确的价值观念、必备品格和关键能力，可以指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

另外，新修订的课标可以更好地引导学生的学习。核心素养反映了未来社会发展的需求和期望，可以帮助学生明确未来的发展方向，更好地引导学生走向学习。

参考资料来源： 网络——高中

⑺ 昆明第一中学2014届高中新课程高三第七次高考仿真模拟数学试卷

去网络下载，或者登陆易学网搜，挺多的

⑻ 英语周报高一新课程 2014-2015 52期答案

高一新课程第52期参考答案及部分解析
[参考答案]
完形填空专项训练（六）
1-5 BDACB 6-10ADABC
11-15 DABCD 16-20ABACD
21-25 ACDBD 26-30CDADB
31-35 ABCAC 36-40BDACB
书面表达专项训练（六）
A
One possible version:
Nowadaysdishonest behavior, such as ing homework, telling lies, cheating in exams,is spreading among students in our school.
Weknow the story “Here es the wolf”. What we learn from the story is that wemust be honest. Some students don't work hard to achieve their goals. Instead,they cheat to get good grades.
Honesty is one of the most importantqualities of a person. Being honest, we will find it easier to win trust andcooperate with others. So measures must be taken to help students valuehonesty, making them really understand it pays to be honest.
B
One possible version:
Laseek, I did a survey among 120 students on their birthday expenses in myschool. The chart shows that more than half of them spend 100-200 yuan on theirbirthdays. 20% of the students pay as much as 200-300 yuan for their birthdays.15% of them even spend more than 300 yuan. Only 10% of them spend less than 100yuan.
Thereare many reasons for this. First, some parents spoil their only child and buy whateverthey want. Second, some students blindly pete with others, placing a heavyburden on their parents.
Inmy opinion, middle school students should make their birthdays more meaningful,such as making birthday cards by themselves and having a family meal.
阅读理解专项训练（六）
1-4 DBDA 5-8 BBCA
9-12 ABBD 13-16 CACB
[部分解析]
完形填空专项训练（六）
A篇
想要成功，迈出第一步很难但却是最重要的。
1. B。由上文中的But it's been six months and he hasn't gotten a job yet可知，Chris大学毕业6个多月了还没有得到一份工作。实际上他并没有认真去找（hunted）。
2. D。由下文中的 afraid to enter the real world可知，他总是呆在家里，不出去找工作，因此造成了他和父母之间的关系越来越糟（worse）。
3. A。他的父亲总是指责他懒惰（lazy），不出去找工作。
4. C。由下文中的After all, he's only young once and he needs some “space.”可知，Chris认为父亲不讲道理（unreasonable）。
5. B。6. A。结合上下文的语境可知，此处是指在最近的一次和父亲的争执（argument）中, Chris告诉父亲，自己有自己做事的方式，自己要寻找自己喜欢（enjoy）的工作。
7. D。由下文中的because it's about making a proctive living可知，父亲告诉他，最后无论什么都要被称之为“工作（work）”。
8. A。与上文中的work形成对比，父亲告诉他工作不是享乐（fun）。
9. B。由上文中的There are many youngsters like Chris who are having和后面的getting started with a seriousjob and being independent可知，有很多像Chris这样的年轻人，他们在找工作的过程中遇到麻烦（trouble）。
10. C。与上句中的being independent呼应，有的年轻人不希望自己长大（grow up）。
11. D。与上文中的Some are afraid of making a wrong decision形成对比，有的人是那些相信“神奇思维” 的受害者（victims）。
12. A。13. B。结合语境可知，此处指他们认为当时间合适的时候（when），一切都将水到渠成，故填place。
14. C。由上文中的So they wait for the opportunity to e可知，他们只是等待着机会来敲门（knocking）。
15. D。不幸的是（Unfortunately），机会并不总是来敲门。
16. A。与下文中的Things happen呼应，重要的不是等待，而是开始（begin）。
17. B。与下文中的not standing still形成对比，机会常在我们行动（moving）时出现，很少在我们静止不动时出现。
18. A。由下文中的to change the course of a moving object than to start movement atthe beginning可知，在运动中改变物体的轨迹更容易（easier）。
19. C。与前面的it's not really about finding yourself形成对比，工作是创造（making）你自己，而不仅仅是发现你自己。
20. D。结合上文内容可知，成功（success）的关键是开始行动。
B篇
你能像科学家一样进行逻辑思考吗？不妨看看你能否在读到答案之前解开本文中的谜。
21. A。我想（want）让你们进行逻辑思考。上句中的want有提示。
22. C。由下文可知，Jefferson老师提供给学生的推理依据是事实，故填facts。
23. D。为了帮助你们练习逻辑性思考，我将让你们解一个谜（puzzle）。第35空前的The class thought about thepuzzle有提示。
24. B。由本空后的One town is Liarville. The other town is Truthville可知，此处应填towns。
25. D。住在（live）Liarville的人们从来不说实话。本空后的the people who live inTruthville有提示。
26. C。由本空前表示转折对比的连词while可知，本空处表达的意思应与tellthe truth相反，即tell lies。第38空前的a person from Truthville could not tell a lie亦有提示。
27. D。所有来自Liarville和Truthville的人们看起来（look）都一样。本空后的Thereis no difference in their appearance有提示。
28. A。你正在沿着正确的（right）方向走。
29. D。岔路没有被标明方位（marked），也没有指示牌。
30. B。你不知道该朝什么方向（direction）走。第28空后的direction有提示。
31. A。你无法从他的外貌判断出（tell）他是来自Liarville和还是来自Truthville。上文中的There is no difference in theirappearance有提示。
32. B。只能允许（allowed）问一个问题。
33. C。记住，那个人的外表（appearance）不会告诉你他是不是诚实的人。第31空后的appearance有提示。
34. A。富有逻辑性地（logically）进行思考并告诉我该问那个人什么问题。第21空后的to thinklogically有提示。
35. C。同学们讨论了所有可能的（possible）答案。
36. B。然后他们得出了（came up with）一个结论。
37. D。他们进行了推理（reasoned）。第40空后的 their sound,logical reasoning 有提示。
38. A。一个来自Truthville的人不会撒谎，所以一个来自Truthville的人会指向（point）Truthville的方向。第39空后的a person from Liarville wouldpoint有提示。
39. C。一个来自Liarville的人肯定撒谎，所以（so）一个来自Liarville的人会指向Truthville的方向。第38空前的so a person from Truthville有提示。
40. B。Jefferson老师对他的学生们的推理感到很满意（pleased）。
阅读理解专项训练（六）
A篇
作者独自带一岁的女儿乘火车，火车上女儿不停地哭闹，作者用尽办法安慰却无济于事。正在无计可施之时，作者得到了陌生旅客的帮助。
1. D。细节理解题。由第一段第二、三句可知，当时全家不能一起去的原因是新学期已经开始了，作者的丈夫得留下来照顾上学的孩子们。
2. B。推理判断题。由第一段第四、五两句可知，作者独自带一岁的女儿坐火车感觉很紧张，但是没有办法，她只能鼓足勇气上火车。由此推断作者上火车前内心很不安。
3. D。细节理解题。由第三段第三句可知，作者的女儿停止哭泣发生在男子对她温柔地说话的时候。
4. A。推理判断题。由第三、四两段可知，作者无计可施的时候，年轻男子主动伸出援手，说明他很热心；一路上年轻男子不仅喂作者的女儿吃东西，还给她唱歌而且讲了很多故事，这说明他很有耐心。
B篇
海狸给大家的印象是勤劳。海狸家庭联手筑造的水坝更是让科学家们震撼。然而海狸做起事情来却缺乏计划性。
5. B。细节理解题。由第一段中的 though beavers may work hard ... 可知，“busy as a beaver” 用来形容一个人工作非常忙。
6. B。细节推断题。由第二段最后三句可知，当海狸所伐的树木被其他树木卡住时，海狸不会再考虑伐掉碍事的树木，就这样，一棵好树最终被浪费。
7. C。细节理解题。由第四段第二句可知，海狸经常将水坝建在不合适的地方。其余三项与原文描述不符。
8. A。主旨大意题。由第一段第二句可知，本文重点介绍的是海狸的不足之处。结合下文可知，海狸的不足之处就是缺乏计划性。第四段第三句也暗示了本题答案。最后一段与首段呼应，点出主旨。
C篇
你知道葡萄干的起源和制作过程吗？让我们走进本文探个究竟吧。
9. A。细节理解题。由第一段最后两句可知，葡萄干第一次偶然出现在加利福尼亚是因为当时天气炎热以致于葡萄在藤上就变成了葡萄干。
10. B。细节推断题。由第二段前三句可知，当时葡萄干的美味让人们感觉很惊讶，吃完后大家都意犹未尽，于是当地农民开始从事葡萄干生意。
11. B。细节理解题。由第三段可知，传统做法是在葡萄园成行的葡萄藤之间铺上方格纸张晒制葡萄干。
12. D。细节理解题。由第四段可知，当葡萄被晒到水分含量只有百分之十五时就成了葡萄干。
D篇
学生都可能面临与室友的相处问题，本文作者就如何妥善处理与室友的关系给出了一些建议。
13. C。细节理解题。通读全文可知，本文主要讲述的是关于如何与室友相处的问题。
14. A。推理判断题。由第二段中的Remember, different people e from different backgrounds, so whatis annoying to you may be perfectly fine for others (like your roommate)可知，作者认为应该客观对待室友，因为不同的人来自不同的社会背景。
15. C。词义猜测题。由划线词所在语境可知，作者试图告诉读者：因为你要和室友相处很长时间，所以在处理你们之间的关系时要尽量运用一定的技巧，妥善处理。
16. B。细节理解题。文中给出了一些需要双方都遵守的一般性的规则，这样可以避免出现争执并有利于保持良好的关系。

我是市场营销专业想转考安徽财经大学的国际贸易，请问需要考哪些课程？？？

安徽财经最新的招生简章还没有公布，建议你先根据2009年的进行复习，密切关注最新招生简章信息。招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目 录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。《全国各招生院校2010年硕士研究生招生简章汇总》你可以借鉴，或者直接到他们的网站上去搜！祝你成功！

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