关于日本高中的体育（南大课程表）

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本文目录一览：

• 1、关于日本高中的体育
• 2、南大课程表
• 3、北师大（广州）顿拉里国际高中国际化教学

关于日本高中的体育

必修 并且作为成绩计入分数的
日美等发达国家较中国更注重体育及人的整体发展，不像中国分分分。

以下摘抄希望对你有所帮助
日本美国高中体育选修课介绍
一、日本高中休育课的指定选修
在规定的体育课中,按照一定的时数比重,让学生在规定的体育项目中,选择一项到几项参加学习。这种有限定的选修又可称为指定选修。
1968年日本高中体育教学大纲中,开始出现了指定选修教材。这类教材占教学总时数的50—60%,要求每个学生必须参加,但项目可在规定的范围内进行选择,选修项目安排在每周三节体育课之中。
日本1968年高中体育大纲时数分配如下:
必修:体操、器械、田径、游泳,男女各占30—40%。
指定选修:男生第一选修有格斗(15—20%)、球类(20—30%);第二选修内容自选(15—20%)。女生第一选修有球类(20—30%)、舞蹈(15—20%);第二选修内容自选(10—15%)。
理论:男女各占10%。
指定选修教材中,男女都包括了球类项目。学生在整个三年学习中,可以在篮球、排球、手球、足球、棒球、橄榄球等项目中选择一至二项学习。
指定选修教材中,对女生安排了舞蹈,对男生安排了格斗。男生可在三年学习中,从剑道、柔道、摔跤中选择一项学习。
在上述选修教材时,教师按自己的专长任课。在制定教学计划时,一般采用单元计划,在教学班的组织形式方面也有很大变化,一般要打乱几个平行班级的界限,按学生所选择的体育项目重新编班。这种编班必须要求几个平行班安排在同一课时授课。
日本在体育课程改革的过程中,多次修订教学大纲,最近一次教学大纲是昭和53年(1978年)8月30日公布,昭和57年(1982年)实施。新大纲规定对中学低年级以进行基础的共同必修为主,对中学高年级提供了各种各样的项目内容,由学生进行选择。大纲规定的具体项目(见63页表)。
过去的大纲规定了各项目的时数分配,但修改后的新大纲除了提出体育理论占各学年体育课总时数的5—10%以外,其它都无规定。关于各项目的时数分配由各学校自行决定。每一学年学习的项目数也大大减少,在高中,第一学年是6—7项,第二和第三学年是5—7项。每个单项的教学时数根据学年学习总时数平均分配,每个项目最多可安排到28课时,最少不低于10课时,按此要求,最后算出总的时数分配。
过去大纲规定男生在球类和格斗,女生在球类和舞蹈二类教材中分别选择一至二项学习,修改后的教学大纲扩大了选择范围,把田径、器械体操、游泳三项归为一类,也可以选择一至二项学习。
减少学习项目和增加选修机会,对适应学生个性和能力,提高学习积极性起重大作用。

二、以美国伯克利中学为代麦的学分制选修
在美国,全国无统一的体育教学大纲,一般由各州自行制订。小学和初中的体育教学大纲主要是全面打基础,到高中采用选修大纲。有的普通中学已开始实行学分制,这就有利于多种体育项目在体育课中出现。美国加利福尼亚的伯克利中学就是以学分制开设体育选修课的学校之一。
伯克利中学学制四年,即九年级到十二年级。在整个四年中规定,各种学科(包括体育学科)必须学完200学分(注:每周一课时,上完一学期得一学分。平均每周上课25—30课时,其中,各学科的必修课要达到102.5学分,选修课要达到97.5学分。每个学生每学期最少要达到25学分,最多不得超过30学分。在九年级和十年级必修课时数比重大,而到十一、十二年级,选修课的时数超过必修课。
九、十年级安排体育必修课,具体的内容包括舞蹈、体操、运动等类。除此之外,学校还开设了羽毛球、篮球、手球、乒乓球、足球、网球、排球、体操、舞蹈、击剑、跑和行走、游泳、救生等课,供各年级的学生进行选修,主要是供十一和十二年级的学生选择。学生不仅可以选择运动项目,而且可以选择任课教师,学完一个项目后还可以改学另一项目,每学一个项目可按规定取得学分。
学分制选修根据学生报名情况,按所选项目进行编班。选修一结束,班级也随之解散,因此这种是阶段性的编班。伯克利中学设有十二个学科的选修课,体育仅是其中的一个学科。该校选修的课程是统一安排的,同一年级和班级的学生选修的科目不会相同,所以不能以原班级上课。体育课和其它各科一样,任凭学生选择,报名人数多就可以多编几个班级,由一个教师在不同的时间上课,或几个教师在同一时间上课。
这种编班方式对课程表有特殊的要求,伯克利中学每天早上八点到午后三点,连续九节课,每节40分钟。根据学分制的要求,一般学生平均每天上五节课,其余时间可以自行安排。这种学分制选修的编排方式必须对全校各学科统筹安排。

出处：中国学校体育杂志

南大课程表

南京软件工程师+计算机信息管理（自考）专业本科培训

软件工程师+计算机信息管理（自考）专业专科:

课程设置：

软件工程师主要课程：VB/VC++程序设计，利用.NET来开发并实现基于Web/Windows的应用程序，利用.NET来开发XML Web服务及服务器组件，分析需求并定义.NET解决方案体系结构，SQL SERVER 2000数据库，Windows Server 2003，Linux Server，JAVA高级编程计算机信息管理（自考）专业主要课程：财务管理学，基础会计学，组织与管理概论，计算机应用技术，高级语言程序设计（一），办公自动化原理及应用，数据库及其应用，管理信息系统，计算机信息处理综合作业，高等数学（一），英语（一）；
学制：二年半；
学费：6900元/年；
两个证书：组织学生参加微软认证考试，获得美国微软（Microsoft）颁发的国际权威认证“应用系统开发专家（MCAD）”。通过自学考试，获得由江苏省自学考试委员会与南京大学联合颁发的自考专科证书，国家承认其学历。

软件工程师+计算机信息管理（自考）专业本科：

课程设置：

软件工程师主要课程：VB/VC++程序设计，利用.NET来开发并实现基于Web/Windows的应用程序，利用.NET来开发XML Web服务及服务器组件，分析需求并定义.NET解决方案体系结构，SQL SERVER 2000数据库，Windows Server 2003，Linux Server，JAVA高级编程计算机信息管理（自考）专业主要课程：财务管理学，基础会计学，组织与管理概论，计算机应用技术，高级语言程序设计（一），办公自动化原理及应用，数据库及其应用，管理信息系统，计算机信息处理综合作业，高等数学（一），英语（一）管理经济学，运筹学基础，操作系统（本），数据结构（本），数据库原理（本），计算机网络技术，软件开发工具，信息系统开发，信息资源管理，高等数学（二），英语（二），毕业设计（论文）；
学制：四年；
学费：5900元/年；
两个证书：组织学生参加微软认证考试，获得美国微软（Microsoft）颁发的国际权威认证“应用系统开发专家（MCAD）”。通过自学考试，获得由江苏省自学考试委员会与南京大学联合颁发的自考本科证书，国家承认其学历，达到国家相关规定者，可获得学士学位。
住宿费1800元/年，书本费、考试费及其他代办费用按照国家或江苏省相关规定按实收取。
就业方向：学生所有考试合格毕业，由中心负责分配工作，面向国内外著名IT企业或其他与计算机相关的单位。就业协议：学生入学前与中心签定就业协议。

报名及咨询办法

请携带本人身份、学历证明原件和复印件来我处报名，外地学生也可以到我中心设在当地的报名咨询点报名，报名时需交50交报名手续费（外地学生在当地报名咨询点交20元手续费，到我中心报到时补交30元）。学生亦可与我中心直接联系，现场咨询或电话问询。我中心在收到学生报名表后，15天内给予学生答复。经我中心严格审核合格、被录取的同学，将收到我中心的通知书，接到通知书的学生应根据通知书要求，在规定的时间内来我中心报到。
报名地点：南京市广州路南京大学南门22号—5南大科技楼三层
乘车路线：乘6、48、65、91路至南京市儿童医院站下 1、33、16路至广州路站下
[南京大学]是国家教育部直属的重点综合性大学，她肇始于1902年的三江师范学堂，迄今已逾百年。经过百年的发展，南京大学逐步形成了人文、社会、自然、技术、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局，成为具有国内外重要影响的著名高等学府。南京大学现有16个学院、43个系，有本科专业64个、硕士点118个，博士点89个、博士后流动站15个，其中国家重点学科28个；拥有国家重点实验室和专业实验室10个。现有各类在校学生3万5千余人，博、硕士研究生7000多名；教师2000多名，正教授565名，博士生导师458名，两院院士、外籍院士25名。学校占地面积240余公顷，拥有鼓楼、浦口两个校区；校图书馆藏书390余万册，藏书量在全国高校中名列前茅。依托多学科的综合优势和高素质的教师队伍，南京大学的办学水平和效益在全国高校中名列前茅。1994年，南京大学被列入国家首批“211工程”建设序列。2002年我校通过国家“十五”、“211”工程规划项目论证，正式启动“十五”、“211”工程建设。作为一个海内外闻名的百年学府，南京大学不仅有着悠久的历史、先进的教学设施、高水平的师资队伍、学术氛围浓厚的治学环境，更是我国国际学术交流活动和社会活动最活跃的大学之一。在这里，你可以倾听世界知名学者的真知灼见、聆听各国政要的激情演讲、领略社会各界精英的动人风采，开阔你的眼界、丰富你的阅历、提升你的境界，让你拥有一个和精英为伍、与大师比邻的成才环境。为发挥自己在教学方面的优势、为社会做出更广泛的贡献，南京大学在承担了普通高校教学任务的同时，还积极开展社会办学、社会助学。本校是江苏省自考委指定的计算机信息管理专业自学考试的唯一主考单位。

专 业 介 绍

根据国家人事部统计预测，未来十年内，电子信息类和软件工程专业人才将成为社会紧缺的人才，中国每年大约需要这类人才数十万名，而中国各大高校培养的人才远远不能满足社会的需要，多渠道培养这类人才已成为现实需要。基于对以上形势的分析和认识，南大集团大航计算机技术教育中心由南京大学计算机专家根据人才市场的需要而设计了软件工程师+计算机信息管理（自考）专业教学班。本教学班特点是将中国传统的高等教育（计算机信息管理（自考）专业）与国际先进的技术教育培训（软件工程师）结合起来，与世界先进的教学模式接轨，将理论教学和技术培训有机地结合，全力打造中国现代化建设急需的计算机软件和信息管理复合型实用人才，为学生以后的职业生涯打造一个高起点。

培养目标：培养既有理论水平、又有实际开发和应用能力的计算机软件和信息管理人才。

招生对象及招生规模

面向普通高中、职业高中、中专或技校毕业生以及具有中等文化水平想进一步深造的有志青年招生。今年计划在江苏、安徽、山东及周边省市招生200名（经过审查合格后，根据报名先后发通知）。

教学环境和师资力量

1、学生在校期间参加全日制（脱产）学习，教学任务主要由南京大学具有丰富教学经验的高、中级职称教师担任；
2、有多门素质教育课选修及各类主题多样的专家、名人讲座供学生参加，切身感受大学校园的学习和生活氛围；
3、注重培养学生的实际操作和运用能力，在计算机软件开发与信息管理两个领域打下坚实的基础；
4、组织学生参加大学英语四、六级考试，计算机等级考试和多种国际权威认证机构授权的国际证书考试；
5、实行辅导员管理制，由辅导员统一管理学生的学习和生活，确保给学生提供一个安心学习的环境；
6、每年对学习优秀、品德优良的学生按一定比例和标准提供奖学金，评选年度三好学生、优秀干部；
7、第一学年为新生针对性地补习高中英语和数学课程（免费），引领新生顺利地进入大学阶段的学习；
8、在南京大学本部鼓楼校区广州路南大科技楼多媒体教室上课，为学生办理图书证、饭卡等一应证件；
9、采取独特的TNT（Three + New Technology）教学方法，根据计算机教学的实践性要求，将整个专业课教学分为4块：理论、上机、在线培训、新技术研讨，融实践性、趣味性于理论教学中，引导学生的学习兴趣，使学生迅速掌握知识、灵活运用知识、轻松通过考试；
10、组织学生到外企、高新技术开发区、软件工业园区实习。

北师大（广州）顿拉里国际高中国际化教学

在北师大（广州）顿拉里国际高中，国际教育的理念和实践是教学工作的重要组成部分。首先，教师们需积极参与国际化教学课程，获取预科申学资格，并通过讲座和专栏宣传，让全校师生了解国际教育理念（学校提供相关培训和资料）。教室环境管理上，注重舒适性、主题一致性、学生主体性和美观性，确保学习环境的优化（学校提供环境布置的记录）。

校历和课程表的管理上，教师需在学期初制定并编排，遵循双语原则。教学计划管理要求教师提交并由国际教学处主任审核，所有计划需备案存档。教师的教研活动、听课反馈、作业检查以及家校沟通均受到严格监督，以提升教学质量。

对外教工作，国际教学处主任负责记录外教的教学表现，包括出勤、教学效果和培训情况。实践活动中，教师需编写实践计划并接受审核，确保活动按照计划安全进行，成果存档（学校提交活动资料）。在学生综合评估方面，教师制定和执行评估方案，确保每个学习单元的评估都有据可依，记录存档。

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