听说北京新东国际高中还开设了国学课程，是真的吗？这种课程对学生有?

小编今天整理了一些听说北京新东国际高中还开设了国学课程，是真的吗？这种课程对学生有?相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、听说北京新东国际高中还开设了国学课程，是真的吗？这种课程对学生有?
• 2、北京中学国际部2024录取结果及课程设置
• 3、国际学校课程那么多，该选哪个？

听说北京新东国际高中还开设了国学课程，是真的吗？这种课程对学生有?

北京新东国际高中深刻认识到国学课程的重要性，并付诸实践。学校坚信，国学不仅是中华民族的文化瑰宝，更是每位中国人在文化身份上的独特标识。即便身处异国他乡，这份独特性将成为我们立足的坚实基石。

北京新东国际高中认为，学生首先是一个中国人，值得自豪的是拥有几千年的文明史和博大精深的中国语文。若能在这些方面继承优秀的文化遗产，出国后，便能自信满满，令外国友人刮目相看。正是基于这一理念，学校认为在国际高中开设国学课程尤为必要。

国学课程不仅有助于学生了解和学习传统文化，更能在异国他乡为他们提供一种归属感和民族自信心。这种文化认同将助力学生在国外更加从容地生活和学习，成为他们面对多元文化挑战的有力武器。北京新东国际高中致力于培养具有国际视野和深厚文化底蕴的优秀人才，让每一位学生都能在世界舞台上展现中国人的风采。

北京中学国际部2024录取结果及课程设置

北京中学国际部位于北京市朝阳区东坝康源路10号，网址为beijingacademy.com.cn，邮箱为baid@beijingacademy.com.cn。该项目于2013年正式成立，2017年增设国际方向班级，2020年获得北京市教委批准的中外合作办项目（AP项目）招生资格。师资力量雄厚，包括名校硕博士、海外留学人员及有海外生活或工作经历的教师，以及教学经验丰富的学科骨干。采用小班教学，师生比为1:6。

课程设置丰富多样，构建了基础课程、拓展课程、潜能课程三层次立体化课程体系。开设了20+AP课程，进阶课程如EFL、外教课、英语专项课等，以及Pre-AP课程。提供学院课程、阅历课程、雅趣课程、健身课程、服务课程等几十门选修课程，文理艺体学科均衡发展，注重学生自主选择。

实施分层分类走班、导师制与学分制，积极构建新型育人模式。特色课程包括中华文化寻根之旅、Major Foundation Program课程、英才学者科研课程等。学生社团覆盖Art- Free Lab艺术自由空间、足球社、赏瓷社等20+组织。

录取结果方面，2024届国际部毕业生中有26人申请海外大学，共收到4个国家（含地区）72所学校的145个offer。申请美国综合性大学、文理学院的学生中，1名学生被藤校布朗大学录取，28.5%学生被美国US News排名Top20大学录取，76%学生被Top30的大学录取, 100%的学生被Top50的大学录取, 100%的学生被Top1的艺术专业录取，并且获得了丰厚的奖学金。

2024届美国综合性大学、文理学院、英国、艺术院校、商科院校、加拿大院校的录取结果分别展示了学生被不同国家顶尖学府的录取情况。1+3人才培养试验项目面向北京市朝阳区初二学生，招生范围广泛，报名条件包括初一、初二连续两年的北京市普通初中学籍、具有北京市普通高中就读资格、初中学业水平测试生物和地理学科成绩合格等。

招生计划为100人，包括京籍学生及优秀非京籍学生，录取方式根据北京市中考成绩及综合评估择优录取。2024届录取结果展示了毕业生在国内外顶尖大学的广泛录取情况，展示了学生在学术、艺术、体育等多领域的全面发展。

国际学校课程那么多，该选哪个？

目前北京地区国际学校三大主流高中课程分别是IB、A-level、AP：

• IB课程

IB课程于1967年由国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）组织设计，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。凭借着先进的教学宗旨和教学思想，IBO逐渐吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，IB课程设置及考试委员会也就由此诞生。

除了注重基础知识的教学外，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。IB的基本理念用一句话来概括就是“Education for Life（终生教育）”。因此，选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动，这对学生能力的要求非常严格。

• A-Level课程

  

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称GCE A-Level课程，它是英国本土的全民高中课程体系，但现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。

A-Level课程适用于年龄在15-18岁，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学力的职高生，通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。

• AP课程

AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。通常意义上，AP课程不仅是对学生能力的一种体现，也是一种节省学费的方法。综合这两个因素，国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。

关于三大课程如何选择问题

就目前国内国际教育的总体发展趋势来说，IB课程的热度仍在不断攀升。究其原因，可能很大程度上都要归结于学生和校方对IB课程的积极反馈，我们当然不可否认在目前的三大主流国际高中课程中，IB课程具有相对较好的课程设置和评估体系。

但最好的并不一定是最合适自己的。每个学生的个人情况都有所差异，踌躇满志选择了IB课程的学生也有不少无法适应课程节奏又转向了A-Level和AP课程。既然三大课程目前在国际范围内的受认可度都很高，那么还是需要在选择课程之初做好功课，从自身的兴趣爱好和实际情况出发做出选择。

扩展：《 国际学校招生学校大全 》

以上就是金榜教育小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注金榜教育。