为什么不能用量子纠缠进行超光速通信?小学生都能看懂的解释来了

本文目录一览：

• 1、为什么不能用量子纠缠进行超光速通信?小学生都能看懂的解释来了
• 2、大佬有博雅小学堂李淼：讲给孩子的量子力学（完结）网盘资源或者下载地址，麻烦告知
• 3、巴川量子小学收费标准

为什么不能用量子纠缠进行超光速通信?小学生都能看懂的解释来了

为什么不能用量子纠缠进行超光速通信?小学生都能看懂的解释来了如下 ：

由于测量时不可控制的随机性,所以没有办法控制接收方手里的测量结果。尽管可以控制测量的基底从而影响接收方手里的态序列,但是不借助其它通讯手段的情况下,你不能从这个态序列里读出任何有用信息。

量子简介：

量子（quantum）是现代物理的重要概念。即一个物理量如果存在最小的不可分割的基本单位，则这个物理量是量子化的，并把最小单位称为量子。量子一词来自拉丁语quantus，意为有多少，代表“相当数量的某物质”，它最早是由德国物理学家M·普朗克在1900年提出的。

他假设黑体辐射中的辐射能量是不连续的，只能取能量基本单位的整数倍，从而很好地解释了黑体辐射的实验现象。后来的研究表明，不但能量表现出这种不连续的分离化性质，其他物理量诸如角动量、自旋、电荷等也都表现出这种不连续的量子化现象。

这同以牛顿力学为代表的经典物理有根本的区别。量子化现象主要表现在微观物理世界。描写微观物理世界的物理理论是量子力学。自从普朗克提出量子这一概念以来，经爱因斯坦、玻尔、德布罗意、海森堡、薛定谔、狄拉克、玻恩等人的完善。

在20世纪的前半期，初步建立了完整的量子力学理论。绝大多数物理学家将量子力学视为理解和描述自然的基本理论。

理论建立：

量子物理学是研究微观粒子运动规律的学科，是研究原子、分子以至原子核和基本粒子的结构和性质的基本理论。量子理论的突破首先出现在黑体辐射能量密度随频率的分布规律上。

1900年10月，由于普朗克解释黑体辐射现象，将维恩定律加以改良，又将玻尔兹曼熵公式重新诠释，得出了一个与实验数据完全吻合普朗克公式来描述黑体辐射。普朗克提出能与观测结果很好地符合的简单公式，实验物理学家相信其中必定蕴藏着一个尚未被揭示出来的科学原理。

大佬有博雅小学堂李淼：讲给孩子的量子力学（完结）网盘资源或者下载地址，麻烦告知

链接:

物理学家李淼，2016年他在博雅小学堂为小朋友开讲量子力学。他从十多年前便开启了科普事业。如今，年过五十的李淼坦言做科研的黄金时间已经过去了，因此要把更多的精力放在科普上。从知乎达人到线上课程老师，从直播平台到各种讲座互动，李淼总能结合这个时代层出不穷的新媒介和新平台，传达他想让大众了解的科普知识。此书一直雄踞亚马逊、当当、京东科学类童书前三甲，入选教育部百本推荐书目，成为中国科普界一本重要著作。祝贺李淼老师，博雅小学堂也无比骄傲，与有荣焉。

巴川量子小学收费标准

小班2.4万元／学期。 牛顿 班4万元／学期，国际班5万元／学期，根据学生综合素质有减免，且有丰厚的奖学金机制。因为是民办中学，所以量子巴川的学费肯定会相对高一些，不过根据小学的情况来说，优秀学生都会有减免。

伙食普标有8元、10元、12元。自助餐早餐是10元、中晚餐各是18元。

宿舍3人间3000元／学期，4人间2200元／学期，6人间1500元／学期。一间寝室两个卫生间，两个洗漱台。

学校以“量子”命名，意在：

改变认知方式——革新课程设计与教育技术；

探索未知领域——解决教育痛点和教育难点；

发挥年轻优势——凸显新锐学校的量子精神！

以德国物理学家 马克斯·普朗克 的名字命名。普朗克是 量子力学 重要创始人，与 爱因斯坦 并称为20世纪最重要的两大物理学家。他因发现能量量子化而对物理学做出了重要贡献，在1918年荣获诺贝尔物理学奖。

以 丹麦 科学家 尼尔斯·玻尔 的名字命名。玻尔是量子力学的大牛，他在普朗克之后，提出了量子力学科学，建立量子雏形，创立了著名的哥本哈根学派。在1922年荣获诺贝尔物理学奖。