丰台外国语学校怎么样?

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我想学网球

养一名网球运动员家庭要投入多少?时代不同,家庭背景的不同,这个数字也会有很大的差异。

很多中国家长甚至在孩子十二三岁时,一年花费二三十万元人民币把孩子送到美国专业的网球学校学习。在进入专业队之前,一个网球运动员从服装、鞋帽到球、球拍、租用场地费、比赛报名费、请教练费等都由家庭承担。

这个阶段可以从孩子六七岁在少体校或是私人教练那里学习网球开始,一直到初中一二年级也就是孩子十二三岁进专业队之前。而按照现在中国网球的培养模式,进入专业队之后,这些费用将由国家、地方、个人各1/3的比例出资。

为了让家长更直观地了解培养孩子成为职业网球运动员要在哪些方面花钱,每一项花费多少,记者做了以下调查:

租赁场地费:室外塑胶场地15—30元/每小时,室内场地45—50元/每小时,一个星期至少要去两到三次,一次两到三个小时。

球拍:在专业的体育用品商店打六折后的碳素网球拍1000—1200元一只,3—4年内用2—3只。

球:一个球3—8元,刚开始练习的孩子费球,3、4元钱一个的球弹性不够,用一段时间表层的毛就会磨掉了,小孩不易找到球感。按8元一个球计算,一般一个月要用30—50个球,一个月买球要花费200—400元。

球线:专业运动员中男队员平均1天2根球线,女队员平均1天1根球线,进专业队之前一般一个星期一根。花费几十—几百不等。

网球鞋:一年十几双,要求耐磨,一双300—700元。

服装:一年长衣至少2套,一套200—500元;短衣4—5套,一套100—400元;2、3条网球裙,一条100—300元。

比赛报名费:青少年比赛报名费一般100元左右,专业队的国际比赛报名费一般250元。业余选手一般一年参加4、5个比赛,专业队以二线队员为例一年参加3、4个。

路途加住宿费:吃住一天至少150元,比赛一般在2—5天,路费根据所用交通工具及路线长短的不同而不同。

请教练费:150元/每小时—300元/每小时,一般一堂课在两个小时左右,一个星期2—3次。

按照以上的数据,一个家庭在培养一个网球运动员的初期,至少每年要花费一两万元,直到这个孩子进入专业队。而据统计,在中国的职业网球选手中,只有10%的家庭的投入得到了相应回报。

专家视线:

卢元镇:丁俊晖成功的必然与偶然

好生了得,丁俊晖!不鸣则已,一鸣惊人。

如果说中国GDP每年的增长率未必引起英国绅士们的关注的话,那么,丁俊晖在英国台球锦标赛上的一举成名,则必定引起英伦三岛的震动。一个东方的毛头小子向西方传统贵族运动项目的横枪挑战,是具有标志性意义的。于是,在中国层出不穷的诸“现象”中,又冒出了一个“丁俊晖现象”,对此赞赏羡慕者有之,责备质疑者有之,研究探讨者不少,追随效仿者更多 。

丁俊晖现象的出现虽然是我们始料未及的,但仔细分析,有它的必然性:

必然之一:国运兴,体运兴 。二十多年来,中国经济的快速发展为体育的兴旺提供了有利的经济和社会条件。造就一名高水平的台球运动员,需要巨大的投入,现今中国的一部分中产阶层家庭已具备了这样的能力。而中国竞技运动的辉煌成就,体育产业的迅速成长,运动员职业化的可观前景,使一些家庭看到这也是培养孩子成才的一条道路。与送孩子学弹钢琴 、拉小提琴一样,送孩子学打网球、打高尔夫球、打台球的家庭已经越来越多。如果说,丁俊晖是台球界的朗朗,那么,朗朗就是钢琴界的丁俊晖 。

必然之二:台球运动在中国的空前普及。笔者在二十多年前所写的“高雅台球运动之被改造”一文中曾有这样描述 “从京津街头到喀什巴扎,从深圳校园到东北边陲小镇,处处可见一张张墨胜于绿的台球桌。白日里,一群年轻人在此人头攒动,到黑夜,帆布一盖,任其风吹雨打……当今中国台球桌俯拾皆是,排排场场摆满一街。脏兮兮,灰仆仆,好不壮观 。” 可以说,改革开放以来,没有任何一个运动项目像台球一样实现了这样规模的普及。就在这“一群年轻人”中造就了丁文均——丁俊晖的父亲。更重要的是,二十多年来中国台球逐步走出了自生自灭的民间游戏的普及状态,一部分人转向专业化和高水平化,进入了普及与提高相结合的新境界。于是,就有了丁俊晖在国内拜师学艺,以及丁文均夫妇带儿子出国深造的意愿。在同一篇文章中,笔者曾有过悲观言论:“有人断言未来的台球世界冠军必出自中国,实难苟同”,今天很为自己的食言而惭愧 。

必然之三:台球运动是非奥运项目。在中国,台球不是重点项目,甚至在一段时期里处于文化、体育两不管的状态。这个项目少有政府的经费资助,没有国家队的集训,不设金牌的指标任务,它是一个“体制外”的运动项目,当然也成就了它的社会化、市场化的品格。同时它又是一项观赏性很强、运动寿命很长的竞赛项目,因此在国际上它是一个典型的职业化运动项目。这就为丁氏父子的成功运作埋伏下了十分有利的条件 。

然而,上述的必然性就注定能培养出千万个丁俊晖来吗?显然不行。“丁俊晖现象”的背后也有一定的偶然因素 。

偶然之一:丁俊晖的个人天赋。丁俊晖从8岁站在纸箱子上代父亲打球就表现出了异常的天分,无师自通的谋算,精准娴熟的技巧,沉稳平静的心态,都是常人难以企及的,更是同龄男孩无以项背的。丁俊晖的天才更在于他对成功的执着追求和对困难的艰辛忍耐。他的经历是惨淡的,荆棘多于鲜花。在物欲横流的诱惑面前,如今有多少神童、天才少年被湮没,就是因为他们耐不住成功前的寂寞。“中国几百年出一个,世界几十年出一个”,丁俊晖就是台球桌前的这“一个” 。由谁来结束“丁俊晖时代”?人们开始了无望的翘首。

偶然之二:丁文均的慧眼识珠。丁阿伯自己会打台球,懂得台球的成功之道。这和一些家长的“超早期专门化”训练、魔鬼训练不同,他们的揠苗助长大多归于失败,我们在电视节目中已看到不少先例 。老丁一眼认定性格内向的小丁有台球天赋,便收拾了家业,变卖了家产,孤注一掷,陪儿子上路,去上海,下广州,越洋到欧洲,这种破釜沉舟的举动和承担失败风险的魄力,恐怕是多年经商锻炼的结果。

偶然之三:义务教育制度的特例。我国的户籍制度和人口流动的频繁,造成了义务教育的一些“盲区”。这就使丁俊晖有机会得以远离学校,摆脱应试教育,走上一条另类的成才之路。这一事件向我们提出的问题是,义务教育是否允许特例存在?丁俊晖如果完成了义务教育是否也能在台球桌上获得成功?如果一些家庭模仿丁家的作法,但孩子没有在台球上搞出名堂,又如何收场?近闻丁俊晖进了学校,希望他在学业上同样不甘人后 。

走自己的路,让别人去说吧 。小卒丁俊晖已经过了河,义无反顾地走下去吧,我们为你骄傲!

夹缝中的壮苗

文/易剑东

不经意间,一个奇异的景象呈现在我们的眼前:中国体坛仿佛在一夜间涌现出一批以前我们想都不敢想的明星。

中国已有人在世界性的台球比赛中笑傲江湖了,而且还是金童玉女;中国已有人站在A1的国际比赛场上了;中国人在世界上最高难度的汽车拉力赛中不再垫底;中国人居然可以参加美洲杯帆船赛了,中国的国家马术队得到民间资本的大力资助而举队在德国训练。丁俊晖、潘晓婷、董荷斌、周勇、黄祖平这些名字正在人们的体育视域里清晰和鲜亮起来……

与群众健身娱乐活动的勃兴一样,私人投资培养运动员和社会力量出资举办赛事的现象越来越成为人们关注的一大景观,也成为我们反思传统的体育管理思维、创新现代体育管理观念的重要触发点。

个体投资与社会投入不可遏止

从历史上看,中国最初的国家体育行政管理部门的设立是国际政治和国际竞技体育格局推动的结果。50多年来,政府始终是竞技体育当然的和最大的投资主体,支撑着中国诞生了一批又一批世界冠军和运动明星,也维系着一代又一代国人心中的金牌情结,成为我们这个民族辉煌历史和灿烂成就的重要表征。

我们现在已经记不清楚,也算不明白政府为培养优秀运动员付出了多少资金。笔者只记得1960年我们攀登珠峰的设备大多从法国进口,费用达几十万美元;记得小时候从外国体育明星成长史的书里看到塞巴斯蒂安·科的父亲开着汽车锻炼儿子的速度耐力;记得马蒂娜·辛吉斯的母亲为了女儿的成才而放弃了婚姻……

从上个世纪90年代起,中国的体育事业开始出现了发行体育奖券、扩大体育赞助、开展体育经营等补偿政府体育拨款不足的做法。因为,虽然体育事业规定由政府拨款,但经费总数相当有限,如1991年我国的体育基建投资不足文化的1/3,不足教育的1/20。整个体育拨款只占国家财政支出的0.4%左右、国家教科文卫体的5%左右,国拨体育经费占财政支出的比例低于世界上多数国家。

党的十四大以后,体育的政府全额投入机制不可避免地面临挑战,体育产业化势在必行。正是在这个当口,少数在改革开放中富裕起来的并且接受了西方职业体育知识感染的人开始了个体投资体育的尝试。由于政府经费投入的限制和国家体育的重点布局,恰恰一些国家没有重点支持的项目和在西方开展比较好的职业体育项目吸引了私人和民间体育投资者的热情。丁俊晖和潘晓婷的父母做出的选择、黄祖平抛家舍业的行为都是这种热情的写照。当然,那些在职业足球运动员高工资和高奖金的诱惑下将孩子送到足球学校的家长也是这种个人投资体育热潮中的主流人群。

所以,体育的职业化和商业化为个人投资体育提供了动力,日益全面的体育国际化则为这种投资提供了空间,国内经济的高速增长和民众意识的逐步开放更是中国出现私人培养运动明星现象的最宏大的背景。一个职业运动员可能成为富翁;出国代表中国参加世界比赛;这些事实催生了中国的个体和民间资本投资竞技体育的积极性。

传统的专业体育体制必须应对新形势

客观地说,我国所谓的竞技体育举国体制并不是举全国之力发展竞技体育的体制,而更多的是体育界内部的一个带有闭合性的循环系统。一条龙的人才选择体制动用的主要是体育部门的力量,而没有民间资本和个人的投入。这种体制在当前不可避免地面临着改革和完善的问题,当前一个公认的现实是:必须走出纯粹依靠体育部门的窠臼。所以,国家体育总局2002年11月19日发布的《2001—2010年奥运争光计划纲要》指出:完善竞技体育的效益投资体系,鼓励社会各界积极参与和兴办竞技体育事业。其中专门提到“积极促进、引导、鼓励社会力量创办各种形式的业余训练组织”。这里虽然没有明确提出鼓励私人或家庭培养运动员,但至少体现出对于社会力量参与竞技体育的一种支持态度。

允许高等院校招收高水平运动员的做法已经实行了20多年,北京体育大学、清华大学等校已经可以培养出奥运会冠军和世界大学生运动会冠军,这正说明调动高校投身竞技体育的做法是有成效的。

职业体育俱乐部,尤其是集体球类项目的职业体育俱乐部往往由有实力的大型企业来运作,但由于全球范围内竞争的激烈,目前中国的三大球项目尚未从职业联赛体制中取得显著收益,但至少为竞技体育的举国体制提供了改革的思路。

当国外的多数国家竞技体育管理以社团为主要领导者时,当国际体育赛事的参赛和报名等与中国的运动项目协会对口时,中国与项目协会一套人马的运动项目管理中心能否给予私人培养的运动高手和非专业体制内的运动员参加世界比赛的机会,就成为衡量体育主管部门胸襟和视野的时候了。幸运的是,中国的网球、台球、保龄球、高尔夫球管理部门都做出了明智的选择。所以我们才看到了丁俊晖宠辱不惊的神情,潘晓婷年轻、自信的身姿。

有几个人才集中度比较高的项目传出过一些不和谐的声音,这提醒我们并非所有的传统体育体制的受益者都愿意出让机会。

其实,领导人、体育官员、运动员、老百姓都喜欢金牌和渴望金牌,因此利用政府的公共投资来争取金牌在经济学上有其合理依据。

但是,当转型社会里奥运冠军逐步在一些人心目中变得不如自己的健康更重要时;当中国的经济和文化发展目标和对外战略不再格外彰显奥运会金牌时;当体育的文化消费意味和私人产品属性变得越来越浓重时,政府全额投入竞技体育的做法就不再想当然了。

于是,民间和私人资本投资生产和培养运动员的做法应该得到最充分的支持。它不但可以实现竞技体育投入多元化,还可以从专业体制外提供另外的成功范本,更可以解决原有的专业体制中退役运动员安置负担过重的问题。当然,“丁俊晖们”在成功后发出的“读书无用论”或许是值得警惕的可能冲击传统体育体制下人才培养观念和模式的一个现象。

那种民间体育高手因为得不到有关部门支持而不能代表国家参加国际比赛的事情不应该再上演了!

如果说家庭和民间资本是处于竞技体育投入主体的夹缝中的力量的话,那么目前由此催生出来的一批批体育明星已经成长为夹缝中的壮苗。

当看到“丁俊晖们”从企业家手中接过令不少人眼红的奖金时,人们是否能坦然接受和认同?这可能是检验传统的专业体育体制的一道必答题。

链接:

培养一个F1赛车手需要多少钱:

粗略统计,培养一个F1车手大约要花掉二三十万美元,而且还不能保证一定出成绩。目前国内的车手培养都是以个人或者家庭为单位进行投资。以签约迈凯伦车队的中国车手程丛夫为例,其父在儿子的培养上花费不少于700万人民币。

F1车手多从卡丁车练起。购买一部卡丁车需要3万元。参加俱乐部培训,尝试最便宜的车型每8分钟需花费50元,而成为会员要交付约7000元的费用。一年粗算,花费10—20万。

吕天舟同学的学琴费用:

钢琴价值 19500 元

一级 每小时65 元两年约 96 周 总费用 48 X 65=3120 元

二至四级 每小时 80 元 总费用 144 X 80= 11520 元

五级 我们选择了 隔周上课 一年约27 周 总费用 27 X 95=2565 元

三级以上必须有音基证书,两次音基培训大约 800 元。(注,钢琴级别越高,老师费用越高)

上海某大学生花费:

学费:现在大学普通专业一般一年学费5000元,一些热门专业一年学费6000元,普通本科艺术类专业及高职艺术类专业一年学费10000元。住宿费:新的学生公寓一年住宿费1200—1600元。另外还有书本费、通讯费、伙食费等。

丰台外国语学校怎么样?

丰台外国语学校很不错。

办学性质

北京市丰台区外国语学校成立于2021年5月,为丰台区教委直属九年制公立学校,是北京市十八中教育集团所属学校。

学校构建了“健康第一、素养为先、聚宽融和、全面赋能”的创新人才贯通培养课程体系,与北京外国语大学国际教育集团合作,致力于法语、西班牙语等非通用语言的特色发展,为北京国际化大都市的建设培养优秀的高水平创新型人才。

办学地点

丰台区海户路10号,丰台外国语学校,100068

办学规模

小学一年级3个班,中学初一年级2个班。

办学基本条件

学校位于中轴路与南三环交汇处,占地面积约20000平方米,建筑面积10212平方米。学校有足球场、篮球场、网球场、羽毛球场等体育运动设施;学校有理、化、生、科学、信息、语音等实验室8个。

社会评价

中桥外国语首先是一所私立的高中,收费也不低(2021级新高一的学费貌似已经到了3万元左右),学校很小但也算得上五脏俱全,全校大概有学生不到400人,老师有20人左右。其他具体的内容我也尽量以第三者的视角向大家介绍,做到客观全面;

不得不说中桥的教室环境还是不错的,教室采光也非常好。(可以参照下图)硬件方面也是也是十分给力,每个教室都有触摸式黑板,一体式投影等,对于日常的教学任务来说肯定是足够的了;

教室桌椅会比较硬,久坐之后可能会比较疲劳,大家可以准备一个小坐垫放在上面。还有就是桌子下面的小桌洞可以放的书会比较少,而且真的要是上课找书的话会比较费劲;

大家一般会把书摆在桌子上或者放到教室外边的柜子里,建议新同学可以把一些常用的书放在桌子上,卷子之类的东西放在桌洞里,至于一些平时用不到的书可以放在外边的柜子里。

北京爱迪国际学校学费

北京爱迪国际学校学费如下:

一、国际幼儿园学前班学费标准

幼儿园小中大班:168300(含学费150000、餐费14000、实践课费2000、校服3500、保险800。

学前班:176300(含学费15.5万、餐费15000、代收费21300、教材4000、课程实践4000、校服费3500、保险800、钢琴12800万可自选)。

二、国际小学学费标准

小学:寄宿215300元每年、走读183300、包含学费170000元每年、住宿6000、住宿费管理20000,餐费(早饭3000、午餐9000、晚餐3000)、寄宿15000、走读9000、教材10000、课程实践4000、校服费3500、保险800。

三、国际初中学费标准

初中:住宿:222300元每年、走读202300(包含学费198000元每年、住宿6000、住宿费管理14000、校服3500,保险800,实践课程58000)。

校区环境及硬件设施:

一、校区环境

北京爱迪(国际)学校,位于北京市朝阳区,占地556亩,前湖(占地140多亩)后河,拥有全欧式建筑风格的校舍和先进的设施设备,风景优美、交通便利,为学生提供不错的学习与生活环境。

二、硬件设施

1、电子阅览室,直接与澳洲该校网站连接,可在网上进行学习和查阅资料。

2、计算机房,用于计算机教学和网上学习,课余及周末定点开放,便于学生上网学习、查阅资料。

3、物理、生物和化学实验室,配备了最先进的实验设备,在实践中培养学生的动手动脑能力。

4、多媒体语音教室,为学生创造全真英语学习环境,迅速提高口语和听力。

5、拥有钢琴房、乐器室及音乐、美术、艺术等专业教室,并配备了专业教师进行指导。

6、配备了400米塑胶跑道、真草皮运动场、塑胶网球场、塑胶篮球场、健身房等国际先进的健身运动场所及设施。

以上数据出自国际教育前线网。

以上就是金榜教育小编给大家带来的丰台外国语学校怎么样?全部内容,希望对大家有所帮助!

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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

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马可波罗国际教育学校校园环境如何?

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