小孩子问我为什么法国、比利时的小学不教英语,如何通俗易懂的解释清楚?
来源:金榜教育
时间:2023-12-22 20:32:28
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小孩子问我为什么法国、比利时的小学不教英语,如何通俗易懂的解释清楚?
比利时实行大学义务教育。中国学生如果选择就读的是受弗拉芒政府资助的国立大学,如荷语鲁汶大学、布鲁塞尔自由大学、根特大学等高等院校,就可以和弗拉芒公民一样享受免学费的待遇。
免去了高额的学费,一年的留学费用就节省了一半多。
如果选择就读的是瓦隆区内的大学,如列日、法语鲁汶等等,费用就要高一些,因为这些大学对本国学生也要收取学费,外国学生的费用就更高一些。
据了解,外国学生在法语大学一年的留学费用,折合人民币大约需要10万元左右,包括书本、住宿、膳食、交通、医疗保险等费用,留学费用比在荷语区约高一倍多。
荷语区的高等院校不收学费,但要交注册费,外国留学生的注册费折合人民币大约是4000至6000元。
例如在欧洲及世界上都非常有名的荷语鲁汶大学,无论是读大学本科还是硕士,全日制课程的注册费(学费)折合人民币4000多元,加上交通、餐饮等费用,一年的费用是4万至5万元人民币,应该说一般的工薪阶层也支付得起。
提醒注意的是,比利时只有受政府资助的国立大学才收费低廉。
荷语区的民办大学也要收取学费,甚至比法语区的还要高,有些用英语授课的国际学校,一年的学费包括书本、住宿、膳食、交通等大约需要15万元人民币。
学生在选择和申请学校时一定要查看学校的资料,以免误入校门。
如果是通过中介办理,也一定要查清所推荐院校的资质和收费情况。
语言要求
留学比利时和其它国家有所不同的是,比利时有3种官方语言。
极少数的人使用德语,40%的居民说法语,60%的人说荷兰语,所以选择学校的时候一定要先了解学校所在的语区究竟是法语区,还是荷兰语区,很多学校有开设了英文课程,学生如果申请英语课程,必须要证明自己的英语程度,这也将会在面试的过程中进行考核,如果选择法语和荷兰语言的课程,建议申请人要提前半年左右进行申请,因为在进入学校正式上课之前还需要4个月至半年的时间进行语言的强化课程,签证办理的时间也将在1个至1个半月的时间。
比利时政府和大学对接受外国留学生有一定的规定,首先需有学历证书;
其次是选择比利时留学的学生最好懂得荷兰语或法语,因为讲课是用荷兰语或法语的;
研究生攻读博士学位也必须有较好的英语、法语、德语或西班牙语基础,具体的要求标准与的研究项目和工作环境的要求有关,如果留学生希望读英语讲授的课程(研究生培训、国际科目),那也需要有较好的英语水平。
排名第一的鲁汶大学对学生要求最高,基本要求为雅思7分,大学平均分需达到85分以上,个别专业需提供GMAT、GRE成绩。
根特、安特卫普大学则略微降低要求,确保录取条件建议学生雅思获得较高成绩。
官方网站公布最低限度鲁汶是7分或7.5分,根特大学、安特卫普大学6.5分即可申请。
根特大学另外要求学经济类的MBA课程需提供GMAT、GRE成绩,成绩需达600分以上。
每个大学的要求条件不一样,但是也有一些大学对录取的学生开设了为期一年的语言补习班,详细的信息可向所申请的大学咨询。
虽然英文授课能够保证大多数中国学生在学业上应付自如,但留学生活毕竟需要一个开放的环境,而且越来越多的中国留学生在主观上也希望能很快地融入当地的生活;
然而,在相对较短的两年留学生活中,拿下法语或荷兰语对每一个要应付自己本专业学习的中国学生来说,都不是一件容易的事;
建议,如果选择去比利时留学,最好能够在第一年里先全心学习语言,而不要匆匆攻读专业,这样会为将来的生活打下一个良好的基础。
留学资金要求
比利时需将一年生活费存入银行,每年定额不同,今年政府规定的数额为7870欧元,办理签证前,在比利时的富通银行(在北京、上海都拥有分支机构),以学生自己的名义开设账户,将这笔费用存入银行后,银行开据存款证明,即可办理签证。
抵达比利时后,即可提供自己的生活费。
比利时不同于其他国家需要存款证明、父母收入证明等。
签证要求
可惜比利时既不像荷兰那样,将英语授课普及;
也不同法国一般,开放在法语言课程;
倒是和德国共享了严格的APS审核制度。
据介绍,APS旨在审核申请者从小学到大学的成绩真实性。
在提交申请时,十几年来的毕业证和保留的成绩单统统需要上交,审核处会致电学校教务处进行抽样调查。
更惨绝人寰的是,学生们还要到使馆参加APS审核的笔试和面试,试题来自使馆的大题库。
哪怕是地道的理科生,也很有可能被考到马克思主义导论;
或者学了多年的史地政,却有幸被考到了孔雀石的化学式。
APS审核已经进行了十多年,成为中国学生留德、留比的第一道门槛,这道关口的淘汰率近年高达40%-50%。
目前,到比利时就读的中国学生大都通过国际交流项目。
公办学校学生转入到国际学校,如何尽快适应?
近些年,国际学校受到越来越多家长和学生的欢迎。 因为在国际学校中,孩子可以建立更好的人际关系,拓宽自己的视野,营造一个更好的语言环境。同时,国际学校的师资力量也是很强大的,学习氛围也更加的开放,这使得很多家长都想将自己的孩子送到国际学校。甚至有的孩子在公办学校上学,父母有机会将孩子送到国际学校,还是会选择将孩子从公办学校转学到国际学校。那么,从公办学校转学到国际学校,该怎么适应新学校的环境呢?

首先,学生要做出改变。 从被动学习改变为主动学习,在公立学校可能接受的更多的是应试教育知识,也是被动学习的。进入国际学校之后,学校更加提倡的是孩子的主动学习,培养孩子独立学习的意识以及学习习惯。在传授知识的过程中,公立学校更加注重的是知识本身,国际学校更加注重对于知识的理解和思考。
确实,学习的过程中需要加入更多的理解和思考,不能死记硬背知识。 所以从公办学校转到国际学校之后,学生想要适应这里的环境,还必须改变自己的学习状态。

其次,转入国际学校之后,孩子要学会与别人建立和谐的关系。
不管是进入怎样的环境,进入新的集体以后,都会面临周围人际关系的改变。那么进入国际学校之后,想要快速的融入一个集体,就要学会处理与学生的关系,建立新的人际关系。甚至有的孩子进入一个新集体,以后会很想念之前的学校与班级,这也是很正常的现象。这时候就需要家长和老师的介入,帮助孩子适应新环境。如果一味的沉迷于过去,那么是很难适应新环境,结交到新朋友的。

国际学校课程有哪些?学哪一个更有用?
国际学校课程有IB课程、美高+AP课程、A-Level课程、加拿大课程、澳大利亚课程和小语种课程等,接下来就为大家详细介绍下几大国际课程,包括课程介绍和各课程的优势,大家可以根据意向留学国家和学生自身学习情况及优势特长进行选择。
IB课程
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课程介绍:
IB课程是由国际文凭组织(IBO)专为3-19岁的学生所设计的课程,开设小学至高中的一贯制课程,包含小学IBPYP课程、中学IBMYP课程和高中IBDP课程,IB课程是三个课程里难度最大的,对于学生的要求也很高,当然在全球的认可度也非常高。
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科目设置:
课程内容分为6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术,3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践,覆盖文科理科、理论实践等全部领域,所以会很难。
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课程优势:
研究数据表明,学习此课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取,并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定,稳固的学习基础使得学生无论是行动上还是思维上,都优于其他学生。
美高+AP课程
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课程介绍:
美高课程指的是美国高中课程,不同的州课程会有差别,但语言数学、文史政治、理工科都不可少,适用于申请美国的大学。
AP课程是和美高课程一起开设的,是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,简单说就是大学先修课程,课程难度相当于美国大学入门课程水平,比普通高中的课程难度要大一些,AP课程是为学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。
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科目设置:
主要以AP课程进行介绍,在美国有40多门AP课,国内国际学校不会开设这么多而且比较偏理,适合中国学生就读,比如:统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史等,学生可以自主选修。
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课程优势:
一般开设美高+AP课程的国际学校都会为学生注册美国学籍,颁发美国高中证书,这对于大学的申请非常有利,相当于以美国本土高中的身份去申请大学。而学习AP课程就是提前学习大学课程,还可换取学分,节省时间和精力。
A-Level课程
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课程介绍:
A-Level课程被学术界誉为“金牌高中课程体系”,英国学生的大学入学考试课程,课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。成绩等级有6个等级,分别是A、B、C、D、E、U六个等级,A为最高,E为通过,U为不及格。
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课程优势:
课程成绩被世界名校认可,受到世界160多个国家数千所大学的认可,国际学校毕业后的学生可赴美、英、澳、加、欧亚等多个国家任何一所大学就读,除此之外,还有一个优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科的学生。
澳大利亚方向课程
与中国的统一考试不同,澳大利亚是由各自治州分别决定考试时间和出卷的内容,开设的课程也就有所不同,在国内开设较多的就是VCE课程、QCE课程和WACE课程,来了解一下。
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VCE课程:
VCE是享有盛誉的高中文凭,颁发给完成维多利亚州大学预科课程(高中)学生毕业证书,这个证书的认可度高,可以申请包括澳洲和欧美等国家的知名大学,学生可选择的范围还是很广的。
这个课程有129门科恒供学生们选择,学生们在11年级的时候可以选择5-6门学科,每门课有四个单元,这5-6门的课程中前4门的成绩很重要,会进入大利亚高等教育大学排名的计算,后两门占的比例会比较小。
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QCE课程:
澳洲QCE课程是澳大利亚昆士兰州教育部的官方高中课程项目,是澳大利亚优势教育体系的一个浓缩体现,它的科学性和规范性,在世界范围内得到广泛认可。因为这个州没有统一考试,会在11和12年级的时候进行6次评估,学生通过评估并完成35-50个学时就可申请大学。
课程各科目的教学特点以提问式、研究式学习方法为核心,着重培养学生独立创新、自主思维和勤于动手的能力,使其能够顺利过渡到国际著名大学的学习中去。
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WACE课程:
WACE课程是由西澳大利亚课程委员会设立的,此课程成绩合格的外籍血红色呢个可以与西澳本土学生一样参加大学的录取考试,这样会有优势很多,而且此课程的学习也很灵活,学生们压力也比较小。
国内开设澳大利亚方向课程的国际学校有天津黑利伯瑞国际学校、上海英澳新国际高中、北京中关村外国语学校、青岛国开中学国际部、章丘双语学校国际部等。
加拿大方向课程
国内引进较多的加拿大课程是加拿大BC省课程和安大略省课程,这两个课程虽然留学方向一样,但是所学内容和课程灵活度有很大不同。
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BC省课程:
加拿大BC省课程是指加拿大不列颠哥伦比亚省(简称BC省)教育授权的课程,采用BC省高中教学大纲进行教学,均是采用英语教学或者是双语教学,学生们需要参加BC省高中会考,成绩被加拿大、美国的各个大学认可。
课程学习包括语言艺术课程、社会科学课程、自然科学课程、数学课程、体育课、艺术与应用技能课和个人规划课,学生们一般10年级的时候学习课程很多,到了12年级就开始学习一些选修课程。
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安大略省课程:
在安大略省,中学学习采用学分制,每修完一门课程,记一个学分。学生的成绩是根据平时的实验室的工作、口头演讲报告、课堂参与、小测验及作业完成情况等综合因素进行评估的,学分成绩70%为平时的表现,30%为期末考试成绩。
相比较下来,在教育资源,身份优势和省考通过难度上,安省教育体制更加灵活,在申请大学时更占优势。
扩展:《
国际学校招生常识大全
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