主观世界大学排名 世界大学排名标准

本文目录一览：

• 1、世界大学排名标准
• 2、2024世界qs大学排行榜
• 3、2024qs大学排行榜完整版

世界大学排名标准

世界大学排名，不同的排行榜，采取的标准不同。

（1）QS世界大学排名标准： 根据学术同行评议（40%）、全球雇主评价（10%）、教师人均论文引用量（20%）、师生比例（20%）、国际化学生比例（5%）、国际工作人员比例（5%）进行评比的。

（2）U.S. News世界大学排名标准： 同行评估（20%）；六年毕业率和一年级学生留校率（22%）；社会流动性(5%)；教师资源（班级规模、教师工资、教师学位水平、师生比例和全日制教师比例，占20%）；财政资源，即每个学生与学术、学生支持和公共服务有关的支出。(10%)；毕业率表现，即模拟预期率与实际毕业率的比较（8%）；校友赠与率 （5%）。

（3）THE世界大学排名标准： 工业研究收入（每位学术人员）2.5%；国际多样性5%；声誉调查（教学）15%；授予博士学位/本科学位数量等15%；研究与数量、收入和声誉30%；引文 及研究影响32.5%等。

正是排名采用的指标体系及各个指标的赋值不同，造成不同排行榜排名各异，莫衷一是。但不可否认的是，不管这些排行榜是否科学、合理： 其一，排名高的大学都会从中受益。 在某些方面，在主观指标方面，这些排行榜无疑都有“ 循环论证 ”的大问题，即它们通过排名赋予了某一高校声誉，然后再拿这个声誉去抬高学校的得分，这对作为理性的高等教育是很大悲哀。 其二，大学排行榜多侧重于规模，有1+1=2，然后2大于1的内在逻辑。 比如教师数量、论文数量等这些指标，很显然学校规模越大，教师越多，累积的成果就越多。这就好比一所高精尖的大学有500个教师，每人每年发表论文5篇，论文总数量也不过2500篇。但另一所高校有2000个教师，平均每人发表2篇论文，总量就是4000篇。 其三，必须厘清一个概念，教师的科研数量不等于学生的科研数量。 比如一所大学为提高排名，招聘了几个“学术名家”，论文数量上去了，但对学生来说除了带给他们的“声誉”会有所帮助，其它方面没有任何意义。

2024世界qs大学排行榜

2024世界qs大学排行榜:

qs世界大学排名2024最新排名榜第一名是麻省理工学院，第二名是剑桥大学，第三名为牛津大学，第四名为哈佛大学，第五名为斯坦福大学，第六名为帝国理工学院，第七名为苏黎世联邦理工学院，第八名为新加坡国立大学，第九名为新加坡国立大学，第十名为加州大学伯克利分校。

qs大学排行:

QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。QS公司最初与泰晤士高等教育（简称THE）合作.

共同推出《THE-QS世界大学排名》，首次发布于2004年，是相对较早的全球大学排名；2010年起，QS和THE终止合作，两者开始发表各自的世界大学排名。QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。

QS世界大学排名2010年得到了大学排名国际专家组（IREG）建立的“IREG－学术排名与卓越国际协会”承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一，与泰晤士高等教育世界大学排名、U.S.News世界大学排名和软科世界大学学术排名被公认为四大QS公司最初较为权威的世界大学排名。

QS世界大学排名将学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际化作为评分标准，因其问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目的大学排行榜之一，但也因具有过多主观指标和商业化指标而受到批评。

2024qs大学排行榜完整版

2024qs大学排行榜完整版如下：

1、麻省理工学院：麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）简称MIT，是一所世界顶尖的私立研究型大学，创立于1861年，位于美国马萨诸塞州的剑桥市。该校以工程、科学和经济学等领域的研究和教育而闻名于世，是全球工程科技领域最重要的名校之一。

2、牛津大学：牛津大学（University of Oxford）创立于1096年，是英国最古老的大学，也是世界上最著名的学府之一，被誉为“世界第一大学”。该校有着悠久的历史和优秀的学术传统，在全球教育领域享有很高的声誉。

3、斯坦福大学：斯坦福大学（Stanford University）成立于1885年，位于美国加州的帕洛阿尔托市，是一所世界顶尖的私立研究型大学。该校以其卓越的教学质量、创新的科研成果和优秀的校园环境而著名于世。斯坦福大学在计算机科学、人文科学等多个领域都有着世界领先地位。

QS世界大学排名的介绍如下：

QS世界大学排名是全球最为著名和权威的大学排名之一，每年发布一次。该排名根据六个指标评估大学的学术声誉、雇主声誉、学术论文引用、师生比、国际学生比例以及国际教师比例等方面的数据。排名是根据定量指标和主观调查相结合得出的。

QS排名对于大学的声誉和国际影响力有很大的影响。在QS排名中获得较好的名次能够提升大学的知名度和吸引力，有利于吸引优秀的教师和学生，促进国际合作交流，并带来更多的研究资金和合作机会。