QS 最新排名，你信了吗？比排名更重要的是美国名校背后的两大秘密！

本文目录一览：

• 1、QS 最新排名，你信了吗？比排名更重要的是美国名校背后的两大秘密！
• 2、ABC世界大学排名
• 3、2024QS排名靠谱吗？为什么争议这么大？

QS 最新排名，你信了吗？比排名更重要的是美国名校背后的两大秘密！

2025QS排名引发热议，但美国名校背后存在录取规则差异、专业与就业限制等深层问题，留美家庭需理性看待排名并提前规划身份。

• 排名倾向性 ：QS世界大学排名由英国教育咨询公司Quacquarelli Symonds发布，对英国高校存在一定倾向性，其排名指标和机制对美国大学存在不公平性。
• 美国高校实力 ：尽管如此，美国高校在QS排名中仍占据显著优势，前100名中占据1/4席位， MIT连续13年位居榜首 。
• 排名参考价值 ：排名仅是留学参考指标之一，需结合专业质量、教育质量等深层因素综合判断。

• 录取数据 ：2023-24申请季，MIT收到28,232份本科申请，录取1,275人， 综合录取率4.52% ；国际学生录取率仅2.0%（5889人申请，120人录取）。
• 身份差异 ：MIT将录取池分为本土学生和国际生， 本地生与国际生录取比高达9:1 ，国际生竞争异常激烈。
• 大陆学生情况 ：2024年仅4名中国大陆学生被录取（常规阶段1人，早申阶段3人），反映顶尖名校对国际生的严格筛选。

• 10043号禁令 ：针对电子信息技术、军工领域特定学生和学者， 理工科学生签证难度升级 ，STEM领域存在直接拒签现象。
• UC系“专业收紧令” ：加州大学系统（如UCSD）对公共卫生、生物工程、计算机科学等专业设置州内/州外学生不同申请和转专业门槛。

• AI/ML职业限制提案 ：美国拟限制国人在美从事人工智能/机器学习职业，若通过， H-1B签证持有者和AI领域留学生将面临更多挑战 。
• 大厂裁员与绿卡停办 ：亚马逊等企业宣布停止为外籍员工申请绿卡，叠加裁员潮，留美就业环境恶化。

• OPT实习期 ：毕业后可留美工作1-3年（STEM专业3年），但需尽快转换签证。
• H-1B抽签 ：2024年首轮中签率仅25%，未中签者需在OPT到期后90天内离美。
• EB-2/3转绿卡 ：排期长、竞争激烈，且受雇主裁员影响风险高。

• EB-5新法优势 ：2022年实施，设乡村、高失业地区、基建三大预留签证通道， 2年拿绿卡切实可行 。
• 同步递交政策 ：在美留学生可同时提交I-526E移民申请和I-485身份调整申请， 快至90天获准绿卡 ，实现合法居留、陪读和往返。

• 理性看待排名 ：QS等排名仅供参考，需结合专业实力、教育资源等综合选择学校。
• 提前规划身份 ：留美家庭可通过EB-5新法等途径提前规划绿卡，规避就业限制风险。
• 关注政策动态 ：密切跟踪美国移民、签证政策变化，及时调整留学和职业规划。

ABC世界大学排名

ABC世界大学排名（ABCWUR）是由ABC排名咨询机构独家编制的具有东方观点的世界大学综合性排名，始于2020年，与QS、USNEWS、泰晤士等榜单并驾齐驱，中国高校上榜数量较高，具备权威性和参考性。

• 排名背景与定位 ABC世界大学排名自2020年首次发布，由ABC排名咨询机构编制，强调东方视角的评估体系。其定位为全球性综合排名，与QS世界大学排名（QSWUR）、USNEWS全球最佳大学排名（USNBGU）、泰晤士世界大学排名（THEWUR）等国际主流榜单形成互补。中国高校在该排名中的上榜数量显著高于其他同类排名，反映出其对中国高等教育特征的适配性。

• 排名方法与指标体系 ABC世界大学排名基于世界大学评级结果，通过分段量化比较得出全球前1000所大学排名。其评价指标分为五大维度，具体权重与内涵如下：

  

  学术研究（35%） 涵盖近10年顶级期刊论文数、师均论文数、论文篇均被引率、CNS（Cell/Nature/Science）期刊论文数量及师均产出、学术声誉等。例如，师均论文数量反映教师科研效率，而篇均被引率体现研究成果影响力。

  毕业生（35%） 基于大学规模，评估校友在学术界、商界、政府领域的表现及就业声誉。例如，校友中诺贝尔奖得主或世界500强企业高管数量会显著提升该项得分。

  教育资源（20%） 包括拥有国家级学术荣誉或奖项的教师比例、学科结构匹配的师均可支配经费。例如，两院院士或国际知名学术奖项（如菲尔兹奖）获得者占比是重要参考。

  全球化（5%） 通过留学生比例和出国升学质量衡量。例如，国际学生占比高的大学在文化多样性指标上得分更高，而毕业生赴海外顶尖高校深造的比例则体现教育输出质量。

  综合声誉（5%） 包含入学难度、学术声誉和就业声誉。其中，学术声誉权重已纳入学术研究维度，就业声誉权重纳入毕业生维度，入学难度则独立评估（如录取率）。

• 指标细化与数据来源 各一级指标下进一步细分二级指标：

  学术研究

  顶级期刊论文数：统计近10年在SCI/SSCI/A&HCI等核心期刊的发表量。

  师均论文数：教师总数与论文总数的比值。

  篇均被引率：论文被引用次数与论文总数的比值。

  CNS论文数量：在Cell、Nature、Science期刊的发表量及师均产出。

  学术声誉：通过全球学者调查获取。

  毕业生

  校友学术表现：校友在高校、科研机构的任职情况及学术成果。

  校友商界表现：校友在世界500强企业、金融机构的任职情况。

  校友政界表现：校友在政府、国际组织的任职情况。

  就业声誉：企业招聘方对毕业生的评价。

  教育资源

  荣誉教师比例：拥有国家级学术头衔（如院士）的教师占比。

  师均可支配经费：学科结构匹配后的生均经费，反映资源分配效率。

  全球化

  留学生比例：国际学生占全体学生的比例。

  出国升学质量：毕业生赴QS前100高校深造的比例。

  综合声誉

  入学难度：录取率、标准化考试成绩要求等。

  学术声誉：已纳入学术研究维度。

  就业声誉：已纳入毕业生维度。

• 排名特点与价值 ABC世界大学排名的核心优势在于其东方视角和综合性：

  东方视角 ：评价指标设计更贴合中国及亚洲高校发展特征，例如对师均可支配经费的重视，反映了资源投入与学科结构的匹配性。

  综合性 ：覆盖科研、教学、就业、国际化等多维度，避免单一指标（如论文数量）的片面性。

  中国高校友好性 ：上榜数量多，部分中国高校排名高于其他榜单，为国内学生提供差异化参考。

  其局限性在于：全球化指标权重较低（仅5%），可能低估国际化程度高的大学优势；综合声誉数据依赖调查，主观性较强。

总结 ：ABC世界大学排名通过量化模型和多元指标，为全球大学提供了具有东方特色的评估框架。其学术研究与毕业生指标占比高，适合关注科研实力与就业前景的申请者参考，但需结合其他排名综合判断。

2024QS排名靠谱吗？为什么争议这么大？

2024QS排名有一定参考价值，但存在争议，并非完全靠谱 。其争议较大的原因主要有以下几点：

• 评分标准存在局限性

  低估非英语国家高校水平 ：QS排名评分标准低估了非英语国家的高校水平，特别是那些以文科或经济学科为核心，并且国际学生与教职员比例较低的高校。例如中国人民大学在2023年的QS排名在601 - 650位之间，但在国内被认为是位居前五的强大大学。

  未考虑大学其他重要特质 ：QS排名没有考虑到大学的文化积淀、地理位置、社会影响力等重要特质。这些因素对于学生的全面发展和未来职业规划也有着不可忽视的影响。

• 排名浮动影响毕业生利益

  影响落户难度 ：高校QS排名的上下浮动最终可能会对毕业生是否被各国家或地区认定为“人才”产生重要影响，从而影响他们的落户难度。例如根据去年在上海出台的人才引进政策，从世界排名51 - 100名的大学毕业并在上海全职工作并缴纳社会保险费满6个月后，可以申请在上海办理户口。2023年，中国科学技术大学在QS排名中排在第94位，而在2024年的排名中下降至第138位，这可能会增加该校毕业生在上海落户的不确定性。

  影响就业机会 ：不争的事实是，如果求职者毕业于非QS前100的大学，很难通过国内一些顶尖企业和事业单位的“简历关”，例如国泰君安校园招聘的目标院校要求是牛津、剑桥等名校的毕业生。

• 不能完全反映大学实力与水平

  不能作为选校唯一标准 ：虽然QS排名中超过50%的得分与学术资源和教学水平直接相关，这些“六边形战士”高校靠前的QS排名，在帮助学生获得企业认可的能力方面提供较为可靠的保障，但QS排名无法准确反映大学的全部实力与水平。例如莫斯科国立大学维持在前100位的QS排名，学费低廉，并且本科申请不需要高考成绩，研究生申请不考虑本科GPA，若仅按排名选校，它似乎应成为热门，但实际不能仅依据此排名来选择，因为排名存在局限性。

  学生个人能力才是关键 ：名校的声誉只是一个筛选的标准，实际上，学生的个人能力和综合素质才是取得科研突破和找到满意工作的关键因素。所以，在决定大学和专业之时，学生们应该不要只看QS排名，而是要考虑多个因素，选择能够激发自己兴趣、符合自身文化气质、让自己实现抱负的“梦校”。