有哪些大学不看高考成绩?
来源:金榜教育
时间:2025-12-18 02:18:30
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有哪些大学不看高考成绩?
在探讨哪些大学不看高考成绩这一问题时,我们首先要明确,虽然高考是中国教育体系中非常重要的一个环节,但并非所有大学都将高考成绩作为唯一的录取标准。接下来,我们将从国际学校、艺术类院校、体育特长生以及综合评价招生这几个角度进行详细分析。一、国际学校
国外大学:许多国外大学对中国的高考成绩没有要求,它们更看重学生的语言成绩如托福、雅思,以及标准化考试成绩如SAT、ACT等。例如,美国的哈佛大学、斯坦福大学等顶尖学府,更注重学生的整体素质和个性化特点。
中外合作办学:中外合作办学机构通常也不会把高考成绩作为录取依据,它们可能会参考学生的高中成绩单、推荐信、个人陈述以及面试表现。
国际课程学校:一些提供国际课程如IB(国际文凭组织)、A-Level(英国普通中等教育证书考试)的学校,其录取过程同样不会考虑高考成绩,而是根据学生在国际课程中的表现进行评估。
二、艺术类院校
专业艺术院校:对于美术、音乐、舞蹈等艺术类专业,许多院校会通过专业考试或作品集来评估学生的专业能力,而不是单纯依赖高考成绩。
独立艺术项目:一些大学可能有独立的艺术项目或学院,它们拥有自己的录取流程和标准,这些流程往往更注重学生的艺术才能和创造力。
艺术特长生:即便是一些传统大学,也可能对具有艺术特长的学生提供特殊的录取通道,这些通道可能包括艺术特长生测试或评审。
三、体育特长生
体育院校:体育院校或大学的体育专业通常会通过体育专项测试来选拔学生,而非仅仅依靠高考成绩。
高水平运动队:一些大学为了组建高水平的运动队,会对有特殊体育才能的学生提供特殊的录取政策。
体育特招:在某些情况下,大学可能会为已经取得一定体育成就的学生提供特殊的招生计划,这些计划往往不会将高考成绩作为主要考量因素。
四、综合评价招生
综合素质评价:一些大学可能会采取综合素质评价的方式,结合学生的高中学业水平、课外活动表现、社会实践经验等多方面因素进行综合评定。
自主招生:自主招生是高校根据自身特色和人才培养目标,自主设定招生标准和办法的一种招生方式。它允许高校根据自己的需求,制定出更加灵活和多元的评价体系。
“三位一体”招生模式:即高校将学生的高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校组织的面试(或综合素质评价)三者结合起来,形成综合评价。这种模式旨在选拔那些既有扎实学术基础,又有良好综合素质的学生。
综上所述,尽管高考在中国教育体系中占据重要地位,但仍有不少大学和教育机构采取了更为灵活多样的录取方式,以全面评价学生的能力与潜力。这些方式不仅为学生提供了更多样的教育选择,也为不同特长和背景的学生打开了通往未来的大门。
深圳哪些国际学校是美式体系,哪些是英式体系?两大派系有什么区别?
深圳国际学校中美式体系与英式体系的划分及区别

一、美式体系与英式体系的划分
在深圳,国际学校按照其开设的课程类型可以大致划分为美式体系和英式体系。
- 美式体系 :主要开设AP(Advanced Placement)课程的学校属于美式体系。AP课程是美国大学先修课程,其难度相当于大一期末考试,注重理论知识的学习。
- 英式体系 :主要开设GCSE和A-level(General Certificate of Secondary Education and Advanced Level)课程的学校则属于英式体系。A-level是英国本土的高中课程,申请英联邦国家说服力非常强,且其标准化程度较高,适合中国学生发挥数理化的特长。
此外,IB(International Baccalaureate)课程是一种国际通用的课程体系,起源于瑞士,因此很难单纯界定为美式或英式。但值得注意的是,对于中国学生来说,课程难度的对比通常是IB>AP>A-level。

二、美式体系与英式体系的主要区别
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教育理念
美式教育 :强调自主性,崇尚自由,鼓励学生追求自己喜欢的学科或兴趣,注重创新精神的培养。老师会给予学生更大的自由度,让他们充分发挥潜能。
英式教育 :更严格,更接近东方的教育理念。强调品德和教养,管教模式较为严格,注重培养“绅士”和“淑女”的品格。老师会给予具体的指导,告诉学生在适当的时候应该做什么,不应该做什么。

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课程设置
美式教育 :课程灵活度高,学生可以根据自己的学习水平和能力选择课程。例如,一些出色的学生在九年级就已经修读微积分。
英式教育 :学生需要跟随国家的课程,不同年级的孩子都有相应严格的课程要求。A-level课程的选课相对灵活,但整体上仍有一定的规范性。
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学期设置
美式 :通常一年有2个学期,第一学期8-12月,第二学期1-6月。每个学期中间会有一个短暂大约1周左右的假期。
英式 :通常一年有3个学期,第一学期8-12月,第二学期1-4月,第三学期4-6月。
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毕业去向
美式 :主要申请美国、加拿大等国家的大学,比例较高。如果学校同时开设IBDP课程,则可以选择任何国家的大学。
英式 :主要申请英国、澳洲等英制国家以及大部分欧洲国家的大学。美国大学对A-level的认可度略低,但如果有IBDP课程的话,同样可以申请任何国家的大学。
三、深圳国际学校中美式与英式体系的代表
- 美式体系代表 :深圳贝赛思国际学校、深圳万科梅沙书院、深圳外国语学校国际部(部分课程)等。
- 英式体系代表 :深圳国际交流学院、深圳富源英美学校、深圳博纳国际学校(部分课程)等。
(注:以上学校仅为示例,并非全部美式或英式体系的学校,且部分学校可能同时开设多种课程体系。)
四、家长如何选择
选择美式还是英式教育,取决于家长的教育理念和孩子的性格。每个孩子的性格不同,适合不同的教育样式。有些孩子需要在较有规律的环境下学习,需要老师为他们制定严格的规范;而有些孩子则需要空间,让他们自由发挥,才能发挥潜能。因此,家长在选择时应充分了解孩子的性格和兴趣,并考虑自己对未来规划的需求。
综上所述,深圳的国际学校中既有美式体系也有英式体系,两者在教育理念、课程设置、学期设置以及毕业去向等方面都存在明显的区别。家长在选择时应根据孩子的性格和兴趣以及自己对未来规划的需求进行综合考虑。
上海国际学校入读要求和条件!外地学生可以就读哪些沪上国际学校?
上海国际学校入读要求和条件以及外地学生可以就读的沪上国际学校
上海国际学校的入读要求和条件因学校类型而异,外地学生也有多种选择。以下是对上海国际学校分类及相应入读要求的详细解答:
一、上海国际学校分类
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外籍人员子女学校 :这类学校只招收外籍学生,因此外地中国籍学生无法就读。
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公办学校的国际班 :由公立学校开设,提供国外中学课程教育,可参加国外学校文凭等考试。这类学校通常对上海生源有中考成绩要求,且一般不招收外地生源。
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民办学校国际班 :民办学校也会开设国际课程,招生不限户籍甚至国籍。对于上海生源,需要提供中考成绩;对于非上海生源,也需提交当地中考成绩或其他证明材料,达标后方可入学。
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民办双语学校 :主要面向接受国际教育、希望未来出国留学的学生,大多同时招收中国与外籍学生。这类学校通常通过学校自主考试和面试进行录取,对中考成绩要求不严格。
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中外合作办学 :由上海的中学和国际上的教育集团合作开办,招生不限户籍和国际。录取要求通常与民办学校国际班类似。
二、外地学生可以就读的沪上国际学校
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民办学校国际班 :外地学生可以报考上海民办学校的国际班,但需提交当地中考成绩或其他证明材料,并参加学校的自主考试和面试。
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民办双语学校 :这类学校通常对中考成绩要求不严格,更注重学生的综合素质和英语能力。外地学生可以通过参加学校的自主考试和面试来争取录取机会。
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中外合作办学 :外地学生同样可以报考上海的中外合作办学项目,录取要求与民办学校国际班类似。
三、入读要求及注意事项
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中考成绩 :对于需要保留国内学籍的学校,外地学生通常需要提交当地中考成绩作为录取的参考依据。
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自主考试和面试 :无论是否要求中考成绩,大部分上海国际学校都会组织自主考试和面试来评估学生的综合素质和英语能力。
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提前准备 :上海国际学校的竞争较为激烈,外地学生需要提前了解学校的录取要求和招生政策,并做好充足的准备。
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学籍问题 :如果孩子决定未来申请国外大学,则无需担心国内学籍问题;但如果孩子准备同时申请国内外大学,则需要保留国内学籍以便参加高考。
四、图片展示
(以下图片展示了上海部分国际学校的校园环境和教学设施,供家长和学生参考)
综上所述,外地学生在上海有多种国际学校选择,但需要根据自己的实际情况和学校的录取要求来做出合适的选择。同时,也需要提前做好充分的准备和规划,以应对激烈的竞争环境。
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