美国高校的腐败严重吗？

今天金榜教育小编整理了美国高校的腐败严重吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、美国高校的腐败严重吗？
• 2、日本的科技水平在全球的排名
• 3、排名倒数第一的大学

美国高校的腐败严重吗？

美国高校腐败并不严重，整体处于较低水平 。以下从多个方面进行阐述：

• 历史评价与现状

  美国已故历史学家亨利·康马杰早在20世纪70年代就指出：“（美国）大学是美国生活中最为崇高、最少腐败的机构。”美国当代著名法学教授文森特·约翰逊也指出：“在美国，许多高等教育机构的办学坚守着很高的伦理道德准则，并且远离重大的腐败”。

  在全球最腐败国家排名中，美国可能位居倒数之列，其中高等教育领域的腐败尤少。

  

• 招生丑闻案例分析

  事件概述 ：美国高等教育史上曾曝光过涉及斯坦福大学、耶鲁大学、南加州大学等名校的招生丑闻，被指控人员将近50名，包括企业高管、好莱坞明星、大学体育教练、入学中介等。但美国高校领导层并未普遍参与该贿赂案，更多是以威廉·辛格为首的团伙钻了美国高校录取体系的空子。例如耶鲁大学校长彼特·沙洛维称作奸犯科的是早已不在学校工作的前教练，不相信学校有任何一个行政人员或员工会参与到这场合谋中来。

  

  案例启示 ：美国高校的重大腐败属于少数情况。

• 美国社会较低的腐败容忍度

  定义与表现 ：腐败容忍度指人们在多大程度上可以接受贪污腐败，表现为对腐败行为接受与否的心理倾向以及选择忍受还是检举的行为。第六轮（2010 - 2014年）世界价值观调查的数据显示，美国民众对腐败持“完全不能接受”态度的比例为74.1%，在所调查的59个国家和地区处于中上的位置；当问及是否参加过“请愿书上签名”的活动，美国民众的比例为60.1%，在所有调查的55个国家和地区中名列第4。这表明大多数美国民众不仅在态度上反对腐败，而且愿意通过实际行动参与到遏制腐败的过程中来。

  形成原因 ：

  反腐历史 ：一个多世纪前美国经历腐败高发期，此后几十年随着司法体系健全、政党竞争制度完善、新闻媒体独立性增强以及国民教育水平和素质普遍提高，公众参与政治生活热情高涨，公民道德意识和社会责任感不断增强，腐败发生率得以维持在较低水平。

  价值观念 ：

  对权力的不信任 ：美国人认为权力本身危险，对居于权力位置的人应加以经常监督，视为潜在敌人予以戒备。

  法律至上 ：美国民众普遍形成“法律至上”观念，无论谁践踏法律都需承担后果。

  诚信为本 ：美国注重个人诚信品格，一个人可以失去机会、职业，但不可失去信誉。

  带来的影响 ：

  美国民众对腐败深恶痛绝和严厉惩处，使得腐败的法律风险和成本太高，被逮捕和惩罚的可能性很大，人们一般较为自觉地遵守法律，拒绝贪腐。

  1972年，美国成为世界上第一个正式提出“零容忍政策”的国家，在此政策下，个人只要违反既定规则，就将遭受严厉惩罚，目的是消除不良行为，有案必究、有案必查并让作恶者付出难以承受的代价成为社会共识。

• 伊利诺伊大学招生丑闻及处理结果

  事件概述 ：2009年，伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校被曝出2005 - 2009年间多名学生在招生时获得特别照顾，个别甚至没有达到入学要求，这些学生多出身富裕白人家庭，与杰出捐赠者、政府官员、大学董事及其高层有联系，学校高层为维护关系额外照顾个别申请者。

  处理结果 ：美国社会不因它是“潜规则”而容忍，也不因校长怀特的辩护而谅解，认为其破坏了诚信、公平和公正原则，相关当事人必须严惩。该校教师评议会和学生会对怀特投不信任票，要求他下台，最终伊利诺伊大学系统的董事集体辞职，伊利诺伊大学系统总校长约瑟夫·怀特引咎辞职，伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校校长理查德·赫尔曼引咎辞职。

• 结论与启示

  从绝对意义上杜绝腐败几乎不可能，美国高校偶尔爆发的腐败即是明证。但美国社会对腐败近乎零容忍的文化及其施加给作恶者的严厉惩处，使得美国高校行政人员不敢轻易越过雷池，美国高校运行保持着较高的伦理准则，得以远离重大的腐败。

  高校的有效反腐除了政府和高校自身建立健全反腐机制、制定和完善反腐的政策与法规、加强廉洁教育之外，更需考虑社会文化中的腐败容忍度。降低大学师生乃至整个社会对腐败的容忍度，加大对各种腐败的惩处力度，是高校有效反腐的关键。

日本的科技水平在全球的排名

世界科技实力排名：
第一名：美国
第二名：英国
第三名：日本
美国国家专利局的专利申请数中，日本是仅次于美国自己本身的第二大国，这一直被视作是日本创新能力的一个重要指标。在全球大学的排行榜和对世界科技贡献度上面，日本的大学仅次 美英 。
自 二战 以后，日本政府极其重视对教育的投入，以“科技立国”，教育水平一直居于世界前列。遗憾的是，日本的大学似乎有点先天不足，创新能力和冒险精神都远落后于美英。
日本拥有很多大集团和大公司，如东芝，三菱等等，这些公司都拥有很强悍的科研实力，日本注重细节的精神让他们的产品在市场上，拥有更好的 用户体验 （相比之下，美国的产品往往显得比较粗糙，这可能美国制造业衰退的关键原因），从而占据市场，这也让他们拥有更多研发经费。
通过美日之间的技术共享，日本不废吹灰之力的获得了很多关键技术（这里的技术共享并不是指实用层面的，通用公司不可能将自己的汽车制造技术告诉 本田 ），但不得不说，很多关键技术都是由美国人发明的，然后，由日本人进行开发并占据市场。从开始的仿造到后来的技术创新，日本的崛起成为亚洲的一个神话。
上世90年代，以 硅谷 为代表，美国率先开始了信息革命，并利用自己在科学技术方面的领先优势打败日本。自此之后，日本加大了对顶尖科学技术的研发，也取得了很大的进展（比如说， 获诺奖 的人数稳步提升）。与美英相比，日本人缺少那种冒险精神和创新精神（尤其是美国人的科学冒险精神），这可能是日本人致命的弱点。但日本人也有一个优势，他们往往会在一个行业干一辈子，而美国很多人一生中可能会转无数个职业（美国人似乎不喜欢在某一个职业干一辈子），我们都知道，技术是需要时间积累的，有三十年经验的老工程师，老教授可以用自己的经验轻松打败一个优秀的博士生。（尽管他可能没有那个年轻的博士那么聪明）。比如说，钱永键获得了诺奖，而他的科研成果离不开另外一个人的支持，而这个向钱永键提供关键资料和科研成果支持的人，早已经不在成事科研，如今是一名加油站的加油工人，尽管他当时完全可能获得 诺贝尔奖 。与英国相比，日本失去了语言优势，也没有英国那么多顶尖的大学，虽然早稻田和 东京大学 都是世界顶尖的大学，但与 牛津 和剑桥相比，它们确实还嫩了一点！ 在 20个关键科技领域，日本的排名都很不错，在材料科学，尖端机器人等等，日本都拥有巨大科研实力。
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排名倒数第一的大学

1.在全国范围内，排名末尾的211工程大学包括青海大学、西藏大学、延边大学、石河子大学、北京体育大学、四川农业大学、新疆大学、海南大学、贵州大学和内蒙古大学。
2.在985工程大学中，排名最后的中央民族大学位于名单之首，其后依次是中国地质大学、西北农林科技大学、中国海洋大学和兰州大学。
3.值得深思的是，人才的培养并不完全依赖于学校的排名。即使是在排名较低的学校，学生也应该保持努力和自律。正如古语所说：“条条大路通罗马”，每一个地方都有可能孕育出优秀的人才。
4.关键在于个人的决心和恒心。即使在逆境中，只要坚持不懈、不轻言放弃，就能够成就非凡。无论目标多么高远，天空和海洋的辽阔都将成为实现梦想的舞台。

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