广州市耀华国际学校提供的课外活动有哪些呢，国际学校怎样？

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本文目录一览：

• 1、泰国DBS德拉国际学校 | 2025四月营地活动：一场跨学科教育的深度实践| 2025四月营地活动：一场跨学科教育的深度实践">泰国DBS德拉国际学校 | 2025四月营地活动：一场跨学科教育的深度实践
• 2、2023年广州市耀华国际学校提供的课外活动有哪些呢，国际学校怎样？
• 3、山东国际学校的校园活动怎么样？

泰国DBS德拉国际学校 | 2025四月营地活动：一场跨学科教育的深度实践

泰国DBS德拉国际学校2025年四月营地活动以跨学科教育为核心，覆盖3-18岁全年龄段学生，通过三大主题营地（英语与STEAM、表演艺术、时尚设计）实践“五大教育支柱”，旨在培养批判性思维、创造力、协作力等未来核心素养。

一、营地活动核心价值：突破传统，聚焦能力

• 跨学科项目制学习（PBL） ：以真实场景问题驱动，替代传统“兴趣班”模式。

  四大核心能力 ：

  批判性思维 ：如STEAM课程中的工程设计挑战，通过实践解决复杂问题。

  创造力与表达力 ：戏剧工坊角色塑造、英语叙事工坊原创剧本创作。

  

  协作与领导力 ：团队任务分工、决策模拟。

  全球化视野 ：多元文化主题沉浸式体验，培养“世界公民”意识。

  教育模式突破 ：直击“知识灌输型”课堂痛点，强调思维与能力的隐性提升。

图：DBS营地活动以跨学科项目为核心，融合学术与实践 二、三大主题营地：分龄设计，解锁多元潜能1. 英语与STEAM营地：语言+科学的双轨模式

• 3-5岁启蒙营 ：

  主题 ：“发现-连接-创造”。

  

  形式 ：手作、户外游戏结合语言启蒙，建立感官认知框架。

• 5-12岁进阶营 ：

  英语叙事工坊 ：从经典文本解构到原创剧本创作，培养逻辑表达与公众演讲能力。

  STEAM挑战课堂 ：通过工程设计任务（如搭建桥梁、编程机器人），实践科学思维。

• 教育价值 ：语言作为思维载体，科学作为实践工具，解决传统双语教育“重语言轻思维”的痛点。

图：5-12岁学生在STEAM课堂中通过实践任务学习工程设计 2. 表演艺术营地：舞台即课堂，软实力提升

• 合作机构 ：CurtainCall表演艺术工作室（泰国知名戏剧教育品牌）。
• 课程亮点 ：

  系统训练 ：声乐、台词、舞台表现技巧，最终剧场公演。

  深层目标 ：通过角色代入、情感表达，提升情商与抗压能力。

• 教育意义 ：戏剧教育非培养演员，而是塑造未来领袖的“软实力”。

图：学生在表演艺术营中完成从训练到公演的创作闭环 3. 时尚设计营地：作品集导向，衔接全球院校

• 合作机构 ：BUNKA时尚学院（日本知名设计院校）。
• 课程亮点 ：

  技能模块 ：视觉调研、纺织染色、技术绘图、设计日记撰写。

  工具要求 ：Procreate+iPad（需预装应用）。

• 升学价值 ：Y9-Y13学生可获BUNKA导师指导的作品集，为申请国际艺术院校或竞赛提供支持。

图：时尚设计营学生使用Procreate进行技术绘图训练 三、五大教育支柱：底层逻辑支撑全面发展

• 英制课程系统性 ：分层教学匹配认知阶段，避免“一刀切”。
• 学术卓越全民性 ：让每个学生找到“最近发展区”，而非仅关注尖子生。
• 创新思维实践性 ：STEAM与设计课程强调真实问题解决，拒绝纸上谈兵。
• 文化传承全球性 ：戏剧工坊融入多元文化议题，培养跨文化理解力。
• 可持续教育行动性 ：户外活动与环保项目将责任感转化为具体行动。

图：DBS以五大支柱为框架，构建全人教育体系 四、营地教育争议：DBS的参考答案

• 核心差异 ：优质营地需具备学术目标、专业师资、可量化成果（如作品集、公演方案）。
• 家长决策建议 ：

  关注课程与长期规划的衔接（如升学、兴趣发展）。

  优先选择有知名机构背书的项目（如BUNKA、CurtainCall）。

  警惕“快乐教育”噱头，重视思维与能力提升。

图：DBS营地教育通过学术目标与专业师资，回应“智商税”质疑 五、教育实验：点燃火种，重塑未来

DBS四月营地活动是一次教育实验，证明学习可充满激情，成长可多元绽放。无论是3岁孩童的独立探索，还是18岁少年的升学冲刺，这里均提供安全自由的试炼场。其核心在于： 以跨学科项目为载体，将知识转化为能力，让教育回归“点燃火种”的本质 。

2023年广州市耀华国际学校提供的课外活动有哪些呢，国际学校怎样？

2023年广州耀华国际学校本学期提供的课外活动有手绘、科学实验、运动俱乐部及功夫等供学生选择。通过不同种类和形式的活动，耀华学生不但可发展新的技能和兴趣, 更可在趣味中学习社交能力和团体精神，广州耀华国际教育学校于2014年正式开学，开设幼教、小学、中学、国际预科课程。作为耀华的重要成员，学校提倡全人教育，终身学习，使学生不出国门，也能真切体验优质的双语教育，成就为既有中国深厚文化底蕴、又拥有国际视野的人才。耀中耀华机构几十年来专注于国际教育的发展与中西融合，其开创性的针对中国学生而设计的耀华国际教育系列，在严格实施中国国家课程的基础之上，又引入了海外优质的教育资源，采用双语教育、小班授课的模式，培养学生发展成为学贯中西、具有国际视野的人才，让国外小留学生回国更好衔接国际课程做好选择。学校开设幼教、国际小学、国际初中、国际高中、预科课程，其中小学及初中课程基建于中国国家课程，引进海外先进教学资源，重视中英双语能力。小学初中的融合课程采用“双语授课、小班化、中外籍专家合作教学”的模式，目前有超过120多位中外籍教学及宿舍教师，师生比为1：5，学校特色：全人教育 中西融合，提供四年制的出国留学预科课程(OUPP)，其中包括两年制的国际中学教育普通证书(IGCSE)及两年制的普通教育高级证书(A Level)。课程引进专业外籍教师和国际教材，融入耀华的教育理念和方法。

山东国际学校的校园活动怎么样？

作为一所国际学校，山东国际学校的校园活动非常丰富多彩。学校每年都会举办各种各样的活动，包括文艺比赛、运动会、英语演讲比赛、科技展览等等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高他们的综合素质和能力。
在文艺比赛方面，学校会组织各种形式的比赛，如歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等等。这些比赛不仅能够锻炼学生的表演能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。
在运动会方面，学校会组织各种体育项目的比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等等。这些比赛不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的竞争意识和团队协作精神。
此外，学校还会组织各种英语活动，如英语演讲比赛、英语阅读比赛等等。这些活动能够提高学生的英语水平和口语表达能力。
总之，山东国际学校的校园活动非常丰富多彩，能够满足学生的各种需求，让他们在学校里度过一个充实而快乐的时光。

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