马来西亚国际学校 哪些分类几岁入读合适

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本文目录一览：

• 1、马来西亚国际学校 哪些分类几岁入读合适
• 2、进国际学校有哪些需要知道的
• 3、哈罗国际学校入学要求和学费标准？

马来西亚国际学校 哪些分类几岁入读合适

马来西亚国际学校分类及适龄入读年龄

马来西亚国际学校按照学制，大致可以分为英式、美式、IB（国际文凭）、澳式、加式等体系，一般涵盖了从幼儿园到高中的课程，3-18岁的孩子都可以申请入读。以下是各分类的具体介绍及适龄入读年龄：

1. 英式教育体系

• 课程设置与学制 ：涵盖幼儿园到高中阶段，其中幼儿园阶段为低龄儿童提供启蒙教育，5-6岁为学前班的进阶版（Reception阶段），小学阶段从6岁开始至12岁结束（Year1-Year6），初中阶段为5年（Year7-Year11），为剑桥国际普通中等教育证书（IGCSE）考试打基础。
• 适龄入读年龄 ：3岁起可申请幼儿园，5-6岁入读Reception阶段，6岁起入读小学。
• 教学特点 ：重视考试结果，提供深度的学术挑战，适合想要在特定学科领域深入发展的学生。

2. 美国教育体系

• 课程设置与学制 ：高度重视通识教育，一般没有全国统一课程标准，灵活性高，包括必修课和大量选修课，学生可根据兴趣和未来规划自由选择。
• 适龄入读年龄 ：通常从小学阶段开始接受申请，但具体年龄可能因学校而异，一般建议在孩子有一定英语基础和自主学习能力时入读。
• 教学特点 ：以学生为中心，鼓励创新思维、自主学习和团队合作，课堂形式多样，注重个性化发展路径。

3. IB（国际文凭）课程体系

• 课程设置与学制 ：强调学生的全面发展、跨领域学习以及全球责任感，学生需要学习广泛的科目，并参与课外活动、撰写论文和完成创意社区服务项目。
• 适龄入读年龄 ：通常建议在初中阶段（Year9左右）开始考虑IBDP（国际文凭课程）的学习，但具体年龄可能因学校而异。
• 教学特点 ：注重学生的全面发展和跨领域学习，适合希望接受国际化教育、具备较强学习能力和综合素质的学生。

4. 澳式课程体系

• 课程设置与学制 ：注重批判性思维、全球视野以及创造能力，通过课程学习与评估相结合的方式，鼓励学生跨学科思考。
• 适龄入读年龄 ：小学阶段起可接受申请，但具体年龄可能因学校而异。
• 教学特点 ：强调批判性思维和全球视野的培养，适合希望接受国际化教育、具备较强学习能力和综合素质的学生。

5. 加式课程体系

• 课程设置与学制 ：融合了学术与实践，注重应用学习和批判性思维的培养，学生需完成规定学分，通过考试与实践课程累积分数。
• 适龄入读年龄 ：小学阶段起可接受申请，但具体年龄可能因学校而异。
• 教学特点 ：强调实践和学术的融合，适合喜欢动手学习、应用知识的学生。

总结

• 从英语学习角度 ：越早越好，最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。
• 从出国过渡角度 ：从公立学校转到国际学校的孩子，要有最少1-2年的过渡期。如果在5、6年级之间进行选择，最好是5年级末转到国际学校，以适应马来西亚的年级设定和学习方式。

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以上信息仅供参考，具体入读年龄和课程设置可能因学校而异，建议家长在选择学校时，详细了解学校的招生要求和课程设置，以做出最适合孩子的选择。

进国际学校有哪些需要知道的

进入国际学校，需要了解以下方面：

首先是国籍与户籍问题。外籍子女学校只招收纯外籍学生，不收中国籍学生。而一些不完全属于国际学校的民办国际学校对于学生的户籍没有特别要求，公立学校的国际部则通过中考成绩作为录取条件，大部分以沪籍学生为主。

其次，国际学校的入学考试形式多样，主要包含笔试和面试。入学考试是为了择优录取学生。笔试考核的科目大部分为数学、英语和科学等，而面谈的内容则相对丰富、形式也更加灵活，能够从多角度对学生进行全面评测。

此外，课程要求也是需要考虑的重要方面。每一所学校都有其开设的课程班，每一门课程都有适合于不适合的学生。A-Level课程是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程；IB课程即国际文凭组织IBO，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程；AP课程则是美国大学先修课程。选择课程时，也需要考虑到自己适合的对象。

以上内容仅供参考，进入国际学校需要综合考虑多方面因素。选择适合自己的国际学校，才能在学习过程中获得更好的体验和发展。

哈罗国际学校入学要求和学费标准？

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