澳门tis国际学校需要什么条件

本文目录一览：

• 1、2024澳门国际学校幼儿园报名即将截止
• 2、澳门tis国际学校需要什么条件
• 3、澳门国际学校学费

2024澳门国际学校幼儿园报名即将截止

2024年澳门国际学校幼儿园报名截止日期为1月16日（星期二） 。

澳门国际学校（全名The International School of Macao，英文简称TIS）坐落于中国澳门氹仔伟龙马路澳门科技大学K座。该校成立于2002年，致力为幼儿园至十二年级学生提供完善的课程。以下是对该校幼儿园报名的详细介绍：

• 学校简介 ：

  授课语言 ：学校以英语为主授课语言。

  

  课程提供 ：为学生提供获得世界各地高等学府认可的艾伯塔毕业文凭及IB国际课程文凭。澳门国际学校是澳门唯一提供以上两项课程文凭的国际学校。

  教育认证 ：在全球获得艾伯塔课程认证的学校中，澳门国际学校是首间获得第四级别（最高级别）的教育学校。目前全球仅有两所学校拥有此级别认证。

  多元文化 ：自建校以来，澳门国际学校已发展为一所多元文化学校，学校现有1,400名来自44个不同国家的学生，毕业校友更是遍布世界各地。

  

• 幼儿园教学特色 ：

  TIS幼儿园采用著名的Reggio Emilia 教学方法，结合 Alberta Flight 课程和幼儿园框架，为孩子提供多元和充满活力的环境，尊重孩子独一无二的个性及全面发展他们的兴趣爱好。

• 入学申请流程 ：

  申请时间 ：

  首次幼儿入学申请时间为1月5日至1月16日，请家长务必在此期间内完成报名。

  非首次幼儿入学及一年级至十一年级的申请时间为3月1日至3月8日，但需注意这些申请需直接联系招生团队。

  申请方式 ：

  首次幼儿入学申请请使用澳门DSEDJ链接进行申请。

  其他申请需直接联系招生团队。

  入学指南 ：

  要获取详细的入学指南和其他信息，请访问学校官方网站，所有必要信息均已上传至网页，以指导家长完成申请流程。

• 校园导览 ：

  澳门国际学校诚邀家长预约校园导览，学校团队将亲自带家长参观TIS校园，介绍TIS独特的学习体验。

  若需预约导览，请通过官方网站申请或后台咨询。

• 注意事项 ：

  请家长务必在1月16日前完成报名，以免错过入学机会。

  如有任何疑问或需要协助，请随时联系招生团队。

综上所述，澳门国际学校是一所提供全球一流国际教育的学校，其幼儿园采用先进的教学方法，注重孩子的个性发展和兴趣培养。若有意让孩子加入TIS幼儿园，请务必在1月16日前完成报名。

澳门tis国际学校需要什么条件

澳门TIS国际学校的入学条件主要包括以下几个方面 ：

1. 学术能力 ：

   • 学校重视学生的学术能力，特别是学习态度和习惯。学生需要展现出在学术上的积极态度和良好的学习习惯，以在国际化教育环境中取得成功。

2. 英语能力 ：

   • 英语是澳门TIS国际学校的主要教学语言，因此学生需要具备一定的英语水平。这包括听、说、读、写等各方面的能力，以适应全英文的教学环境。

3. 品德和行为表现 ：

   • 学校特别注重学生的品德和行为表现。学生需要能够遵守学校的规章制度，展现出良好的行为习惯和道德品质。

4. 经济条件 ：

   • 经济条件也是学校录取时的重要考量因素之一。学生家庭需要能够支付学费及其他相关费用，以确保学校的正常运行和提供优质的教育资源。

综上所述 ，澳门TIS国际学校希望招收具备良好学术能力、英语水平、品德表现以及经济条件的学生，为他们提供一个优质的国际化教育环境。

澳门国际学校学费

澳门国际学校学费约10万/年。

澳门国际学校（The International School of Macao），简称“TIS”，位于中国澳门氹仔岛的澳门科技大学校园内。

澳门国际学校是一所为澳门及外籍学生提供加拿大教育课程及学历认证的学校，开办从幼儿园到高中的课程。

澳门国际学校拥有约1000名学生，来自超过40个国家的学生在校学习。

办学历史：

2002年9月，澳门国际学校成立，为本地及外籍学生提供加拿大教育课程及学历认证，教学语言为英语。初始学生人数58名，与澳门科技大学共用校舍。

2006年，澳门国际学校学生人数已超过500名，学校迁入设施完备的新大楼。

2008年，澳门国际学校开办高中三年级课程。

校训：

学海无涯（Knowledge Knows no Bounds）

学校理念：

致力培养学生的技能及态度，令他们终身学习及关怀社会，为未来做好准备。

学校目标：

判断能力 （judgement）：

培养学生如何应对一些没有绝对答案的难题，让他们明白判断不单纯是基于喜好，而是对众多的可行方案进行合理分析并作出正确选择，而良好的判断力取决于良好的推理能力。

批判性思维(critical thinking)：

学生开放地批判不同的想法，享受批判性思维细微之处是学习的重要部分。我们鼓励学生从小勇于提出自己的新观点。

有意义的文化素养(meaningful literacy)：

培育学生的文化素养及理解能力。这不仅包括阅读、写作、说话及算术，也包括音乐、视觉艺术及舞蹈等文化素养。

合作(collaboration)：

给予学生更多机会与他人和谐地合作，这对于富有多元文化的TIS来说尤为重要。在协作及产生共鸣的过程中，能够孕育出新的思维，也帮助学生发展社交技巧。

服务 (service)：

学生透过校园服务学习公民价值观。本校十分重视培养学生的社会责任感，令他们都愿意为各自的社区带来积极的改变。