苏外IC班和实验班的区别（苏州外国语学校介绍）

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本文目录一览：

• 1、苏外IC班和实验班的区别
• 2、苏州外国语学校介绍
• 3、苏外IC班和实验班的区别

苏外IC班和实验班的区别

苏外IC班与实验班在培养目标、课程设置、师资力量和学生发展等方面存在差异。IC班侧重于培养具备国际视野、跨文化交流能力和创新精神的复合型人才，强调学生综合素质和个性化成长。相比之下，实验班则注重学术素养和研究能力的提升，为学生提供更深入的专业训练。

在课程体系方面，IC班引入了国际化的课程结构，结合国外优质教育资源，强化了学生的跨文化沟通和语言表达技巧。而实验班则侧重于基础学科和实验课程，提供系统而深入的学术知识。

师资力量方面，IC班和实验班均拥有一流的教学团队，但侧重点有所不同。IC班的教师团队具有国际背景，积累了丰富的跨文化经验，能够提供全面的国际化教育支持。实验班的教师团队则更专业化，擅长学术指导，能够为学生提供深入的专业指导。

在学生发展方面，IC班的学生在国际交流方面更具优势，有机会参与更多的国际交流和志愿服务活动。实验班的学生则专注于学术研究和创新实践，更容易在专业领域取得学术成果和创新突破。

总的来说，苏外IC班和实验班在教育理念、课程设置、师资力量和学生发展等方面各有侧重，旨在满足学生的多样化教育需求和发展需要。学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的班级类型，以获得更好的教育和发展机会。

苏州外国语学校介绍

苏州外国语学校介绍

苏州外国语学校的发展已得到各级领导和社会各界的广泛赞誉。，欢迎大家参考!

1.学校基础信息

成立时间：1994

地理位置：高新区竹园路201号

学费：9.5万/年(供参考)

联系方式：87188065、87188066

学校网站：

2.学校概况：

苏州外国语学校位于 苏州高新区 竹园路，占地面积104亩，总建筑面积4万多平方米。校园环境优美，设施一流。从幼儿园到高中，全部实行小班化精品教育。学校拥有强大、专业的师资队伍，包括一大批特级教师和学科带头人在内的优秀骨干教师，并创设各种平台，推动教师的全面和专业发展，为教师提供出国进修的机会，教师在各类专业竞赛中频频获奖。

3.毕业情况：

2016届高三全年级101名学生，共收到了英国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等海外名校385份(预)录取通知，人均3.8份。

英联邦高校方向，28人次被英国排名前10位高校录取，其中包括 剑桥大学 1个， 帝国理工学院 5个。36人被加拿大排名第一的麦吉尔大学录取，多伦多18份，英属 哥伦比亚大学 25份。加拿大前三位的高校共计给苏外学子奉上了79份offer!

2016年美国高校录取，美国方向共收到154份offer，100%来自美国排名前100位大学，有20多份offer来自位列全美前35的'顶尖名校，近80%来自全美前50的大学。其中包括1份排名第15位的 范德堡大学 ，3份18位的 莱斯大学 ，1份排名第21位的 埃默里大学 等与 常青藤 相比肩的新兴名校!

4.师资情况：

学校拥有一支高学历、高职称并高度敬业的师资队伍，有数十名获得省市优秀教育工作者等荣誉称号的优秀教师。全校共有近50名拥有专业资质的外教执教。

5.招生对象：

9-10年级

6.课程设置：

A-level：剑桥大学开发的课程，认可度高，是海外名校录取的金牌标准。

AP：与美国大学理事会(College Board)官方合作的大学预修课程，大学可学分转换，节省时间和留学成本。

西班牙语 ：1年国内+2年西班牙顶级中学，小班化多语种教学， 欧洲名校直通车，与西班牙高校中心官方合作。

OC (Oversea Campus) 项目： 1.5年美高课程+高二下 盐湖城 学区1.5年Honors/AP，美国高中学籍、 毕业证 并享受美国本土学生大学申请优势。

7.入学方式：

◆根据中考成绩入学：国际课程班672分。

(备注：1、报考实验班、国际班的苏外学生可以降10分录取;2、各类省级竞赛(含语言类)特等奖一等奖获得者、各类乐器考级获得最高级别者可优先考虑。)(2016年为例)

◆根据入学考试入学：

笔试情况：入学测试数学的内容立足中考，难度高于中考，区分度大。英语看基础更看能力，词汇量大。

面试情况：面试外教和英语老师2人一组，开放性提问，全英文问答，无须准备，希望看到自然真实的表现。

8.食宿情况：

苏外有走读生也有住宿生。学校住宿条件一流，6人一间，有空调;

食堂有上下两层，每层都满足数百人同时就餐，饭菜可口，选择丰富。

9.社团信息：

模拟联合国 、世界遗产保护协会、记者团、文艺团、摄影团、动漫社、文学社、棒球社、羽毛球社、街舞社，微电影社等

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苏外IC班和实验班的区别

苏外IC班与实验班在教育理念、课程设置、师资配置与学生发展等方面存在差异。在教育理念上，IC班侧重培养国际视野与跨文化交际能力的创新人才，注重综合素养与个性化发展；实验班则聚焦学术素养与研究能力的培养，提供深入的学术训练。课程设置方面，IC班引入国际课程体系，强化跨文化交流与语言表达；实验班侧重基础学科与实验课程，深入传授学科知识。师资配置上，IC班教师团队国际化，具备丰富的跨文化经验，提供全面国际化教育；实验班教师团队专业化，能为学生提供深入的学术指导。学生发展上，IC班学生在国际交流方面能力较强，有机会参与国际交流与志愿服务；实验班学生专注于学术研究与创新实践，能在专业领域取得学术成果与创新突破。综上，苏外IC班与实验班各具特色，旨在满足不同学生需求与成长需求。学生应根据个人兴趣与特长选择适合的班级类型，以获得更优质的教育与成长机会。

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