特殊教育专业的毕业生好就业吗？

最近经常有小伙伴私信询问特殊教育专业的毕业生好就业吗？相关的问题，今天，金榜教育小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福
• 2、特殊教育专业的毕业生好就业吗？
• 3、杭师大的经亨颐学院是学什么的，怎么样，需要高考成绩很好吗？

杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

拿着一道数学难题，胡欣硕来到数学外教的办公室，请教自己的疑惑。15分钟时间，两人讨论异常热烈，各种数学专用词汇一个个蹦出来。题目解了，外教对着胡欣硕伸了伸大拇指，“你很棒！”

胡欣硕是杭州东方中学优行初中国际课程的第一届学生，这个班的学生比普通班的课程要多一些，除了要完成初中义务教育课程学习外，他们还要学习英语、数学、科学三门主要科目的国际课程。

“课程多了，学习负担也增加了，但我感觉不是太累，反而觉得很充实。”胡欣硕说。

东方中学开设优行班

小姑娘要“赌一把”

在读初中前，胡欣硕就打定了主意，读完初中后就出国读高中。

“小升初时，我跟家人说了，要为以后出国打基础。后来，听说东方中学开设了优行初中国际课程，就心动了。”胡欣硕说，她也曾犹豫过一段时间，如果她去读这个班，就是第一届学生，效果怎么样还不明了。

“后来，我就对自己说，就赌一把吧，第一个吃螃蟹的总是要冒点风险，不过一旦有收益，也是蛮大的。”她的这个决定，得到了父母的支持。

一个多学期下来，胡欣硕对这个班的评价是“挺好的”。“这个班有20多个学生，除了初中的课程外，还有4个外教分别上数学、英语和科学。”胡欣硕说，压力还是蛮大的，要比普通班多3门课。

她的变化也是很明显的。“小学里读书，我能偷懒肯定要偷懒，现在不这样了，课前预习，课后复习，好习惯慢慢养成了。不这样做不行啊，上课听不懂，只能逼着自己去做，坚持一段时间就成了习惯。”胡欣硕说，她觉得自己从来没有这么自觉过，但充满了快乐的感觉。

胡欣硕的词汇量增加很快，特别是口语能力。“我原来也是有基础的，在外面有英语培训，但这半年的口语提高特别明显，特别是专业词汇方面，已经可以跟外教进行讨论了。”

这个班的英语水平真的特别厉害吗？学校的一位老师对记者说，如果用普通班的英语考试试卷来检测，优行班的英语水平不突出，但如果把优行班的数学、科学卷子拿给普通班学生来做，他们几乎做不出来，因为根本看不懂题目。

学习多一种选择

学生幸福指数大增

杭州东方中学对优行班做了一个调查，课业“负担”不减反增，学生、家长会怎么看？结果令人意外，几乎所有的学生都认为自己的幸福指数在上升，家长对这个班的满意度达到了100%。

学生马晨昕说，外方课程的信息量太大，一个学期下来，每个学生都养成了一个好习惯，就是上课做笔记，把重点和不懂的地方记下来，等下课问老师。

外教老师的课堂形式，也让学生坐得牢。比如外教上科学课，在教授肌肉这个章节时，会让学生用纸板来做各种肌肉模型，然后用线把模型按照顺序穿起来，像一个木偶的样子。

外教上数学课，上到“可能性”这个章节，老师会拿出骰子，问学生掷出的骰子出现哪个数字的`概率最大，让学生在生动的体验中体会枯燥的数学概念，化抽象的数学思维为形象的记忆。

外教老师的作业也是脑洞大开。比如数学，要求在方格纸上设计新年元素图案，并列算式计算总面积；比如科学，用青豆、红枣、糖果、橡皮泥这些手边常见的材料制作动物或植物细胞模型，并标注各部分名称。

学校校长李烈明是浙江省特级教师，被聘为浙江大学硕士研究生导师。他认为，立足学生幸福成长的教育理想，积极探索实质意义上的“减负”之路，要从特色课程建设入手，要为学生开拓更广泛的升学渠道，让学生多一种选择。

东方中学高中部有一个中澳国际班，经过多年的发展交出了一张满意的成绩单，2017年的毕业生100%被澳大利亚各州优质大学录取，其中72%的学生进入世界百强澳洲前八所大学。李校长说，学校通过一年多的考察，在去年下半年开办了初中国际课程，同样想给初中生拓宽升学通道。

李校长说，优行班的学生毕业后，可以确保进入东方中学国际部“绿色通道”，进入澳大利亚、加拿大世界百强名校。学校这个课程也与友好学校英国大卫歌姆中学及其分校巴斯中学、西南柴郡学院高中课程实现有效衔接，学生九年级学业完成后可直升英国优质高中。

对于在该初中国际项目中综合表现优秀的学生，学校将提供为期1-6个月国际学校交换生名额，前往美国、加拿大等国际中学交流与学习，学费全免，只需提供交通费、生活费。

特殊教育专业的毕业生好就业吗？

就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种 特殊教育学校 以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构， 儿童福利院 以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，
也可从事手语翻译工作或到民政、 残联 机构做 行政管理工作 。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。

杭师大的经亨颐学院是学什么的，怎么样，需要高考成绩很好吗？

杭师大的经亨颐学院被誉为精英班，与竺可桢学院相似，有着特殊的选拔机制。学费与普通学院一致，但进入门槛较高，学生需在报道后经过选拔。学院的住宿安排可能需要调整，如2010届是在9月才搬入。经亨颐学院的优势在于丰富的资源和良好的同学关系，虽然社会认可度相对较低，但毕业生的学位证书上只标注专业，荣誉证书则显示学院身份。学院注重学生的全面发展，课程难度较高，特别是对理科生，如数学分析，同时活动和学业压力较大，考验个人的综合能力。学院是教师教育改革的前沿，致力于培养优秀教师和教育家，提供国际化教育和实践机会。在职前培养方面，每年选拔优秀学生，通过导师制和个性化教育，培养具备广泛素养和卓越教育能力的教师。在教师职后培训领域，学院与杭州市中小学培训中心合作，打造一系列品牌项目，师资力量雄厚。作为融合职前职后教育的学院，经亨颐学院发展前景广阔，致力于推动教师教育创新和发展。

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