接轨国际，培育具国际竞争力的社会菁英 合肥一中美高课程实验班探校咨询中~附学校详细介绍

本文目录一览：

• 1、接轨国际，培育具国际竞争力的社会菁英
• 2、指点迷津：复旦附中国际课程班申请指南
• 3、合肥一中美高课程实验班探校咨询中~附学校详细介绍

接轨国际，培育具国际竞争力的社会菁英

迎接瞬息万变的物联网时代，全世界都在找寻具备跨领域能力的国际人才。孩子的将来不只和在地人才竞争，更要与来自世界的菁英共同竞逐。康桥国际学校除了培养孩子带着走的能力，更要帮助他们厚植与国际人才竞合的实力，让他们在世界的舞台上绽放光芒。

以国际化办学，建立国际视野

教育部早在2011年的《中小学国际教育白皮书》中，致力将国际教育向下扎根，目的即是及早培育具备国家认同、国际素养、全球竞合力和全球责任感的地球村公民。

为了迎接全球化浪潮，康桥国际学校以多元、创新、双语及国际课程，让孩子从小就在开放的国际环境下进行跨文化学习，强调生活浸润与文化交流双管齐下，帮助孩子建立国际视野，早一步成为跨领域的菁英人才。

打造英语环境，多元沟通应用

英文是国际沟通的共同语言，在康桥，学生从生活中学习英文，透过文化交流与多元活动运用语文，真正让孩子了解学习英语的目的与用处，并成为生活中可以善用的最佳沟通工具。

在2016年7月举行的第50届国际少年运动会中，就由康桥国际学校高中部的48位同学担任活动学伴大使，参与国际服务。他们以流利英语与亲切态度款待外国友人，也收获了特别的国际经验与友谊。

丰富课程活动，深度国际交流

此外，康桥也积极透过课程及活动设计，为孩子打造多元学习的机会。透过日常生活、文化、竞赛等方式，带领学生进行更深广、更多元的国际交流，真正了解、尊重异国文化，成为地球公民。

2014年12月，康桥国际学校管弦乐团首度赴日跨海演出。2016年7月，康桥国际学校丝竹乐团参加加拿大德拉蒙世界文化艺术节，手持国旗踩街，还在「台湾之夜」带动唱〈你是我的花朵〉，挥毫写上翻译各国舞团的成员中文名字、致赠小红包，向世界介绍台湾，行销台湾文化。2017年12月康桥主办国际学术杯竞赛WSC(The World Scholar's Cup)台北场。2018年1月康桥模拟联合国学生社团将赴日内瓦及美国耶鲁大学参加模拟联合国会议，与全球高中生一起探讨国际议题。

拜科技发达之赐，学生还可经由视讯科技与世界交谈，并与外国学生成为笔友，透过口说、笔谈等方式，进行生活与跨国文化深度交流。例如康桥国小五年级的小朋友，就曾在英文课上与日本上志津小学的学生进行视讯交流活动。双方透过英文介绍学校，分享学习与生活趣事，在欢乐的气氛中增进对彼此文化的认识。

从小启动国际观，向全世界学习

以循序渐进的方式，带领学生进入世界村，从国小阶段开始，康桥就启动与国外姐妹联盟学校互访，让孩子习惯与国际人士互动；国中则引进IB课程，鼓励孩子从不同的角度看待世界，尊重欣赏不同的文化特性。

此外，康桥更希望在课程、实验、专题报告、音乐、艺术、志工服务等项目上，发展出具教育意义的交流。例如在经济学课堂中，学生分组讨论叙利亚难民潮新闻，并探究难民涌入欧洲衍生的各项问题；透过活泼的课程设计，引导同学掌握国际趋势脉动。

而每年为九年级学生规划为期12天的海外教育旅行，则借由国外入班学习的机会，体验在地文化精髓。例如新马国际教育旅行中，带学生参访东协自由贸易区，认识新加坡与马来西亚经济现况、探索马来、回教、印度、娘惹等多元融合文化。透过浸润式文化体验等教学活动，深入东协国家现场，掌握亚洲国际趋势。

与国外留学课程无缝接轨

康桥自多年前即开办国际留学班课程，以申请国外大学为升学方向，聘请近百位各科领域专业外师授课。主要课程除一周五堂的中文课外，其余均以全英文及分级教学；使用与美国当地中学相同的教材，可随时与国外课程顺畅衔接；同学也能提早适应强调合作学习，习惯讨论做报告的学习方式。

除了不断在课程、师资上有高水准的要求与精进，为具备世界名校录取条件外，康桥台北校区更获得IB国际文凭课程、WASC国际学校、AP课程及SAT考场等认证。在完整的课程安排下，只要积极认真学习、配合各项进度，都能准备好进入世界名校就读。以2017年为例，高达98％的毕业生申请到全美百大名校，而进入世界前50名顶尖大学的比例也达72％，升学成绩卓越亮眼！

致力培育具有国际视野，理解和尊重多元文化，且富有人道主义精神的社会菁英，是康桥长期坚持的办学理念。以学生为核心，重视传统价值标准，教授多元开放的课程，期许每位同学在各领域皆能全面发展，成为灵活应变未来的领袖人才。

新竹校区国际班说明会！
康桥国际学校新竹校区将在107年9月增设国际班课程，并于2018/1/6（六）、3/17（六）二天举行入学说明会，欢迎认同康桥教育理念的家长及同学到场进一步了解详情。
咨询专线：03-5668299、8298
网址：kcis.ntpc.edu/_Admission/HC_InternationalSchool-02

IB 国际文凭课程
康桥国际学校是全台通过IB认证的六所学校之一。International Baccalaureate（IB）是国际文凭组织（IBO）所开发的基础教育课程，原为世界各国高级管理人员（如外交官）的子女而设计。IB也是目前在教育界影响力最大，且水准最高的国际文凭课程，并获得世界各大学认可。

康桥各校区国际课程咨询专线
新店秀冈校区 02-81952007、2008
新店青山校区 02-81958888、8899
林口校区 02-26015888
网址 : kcbs.ntpc.edu/_Admission/index

指点迷津：复旦附中国际课程班申请指南

复旦附中国际课程班申请指南

复旦附中国际课程班是受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制高级中学的特色班级，旨在为学生提供国际化的教育体验。以下是详细的申请指南：

一、课程简介

复旦附中国际课程班采用中外融合课程，包括本市高中语文、政治、历史、地理课程和IBDP（国际文凭大学预科项目）相应的课程融合。除本市语文、政治、历史、地理课程外，其它课程均采用全英文授课。

二、招生对象与人数

• 招生对象 ：获得上海市中招报名资格且参加初中毕业统一学业考试的初中毕业生（外籍学生除外）。
• 招生人数 ：20名。

三、青睐的学生特质

复旦附中国际课程班青睐在初中阶段学习中品学兼优、身心健康、综合素质评价优秀，自主学习能力强、特长明显，具有较强的探索研究兴趣和自主学习能力的优秀学生。具体要求如下：

• 学业基础扎实全面，综合素质高，学习习惯良好，成绩优秀，在学科学习及团队能力方面具备一定的发展潜力，并具有一定的学业特长记录与评价。
• 自主学习能力强，课外学习涉猎广博，具备出色的探究实践、进取拓展、创新协作、坚韧自律等方面素养，并具有市区级以上的相关活动记录与专业类认可。
• 愿意参加复旦附中国际高中课程（包含IB-DP课程）教育和相应的社会实践活动，有优秀的英文听说读写基础，能够适应高中阶段全英文授课。
• 能够适应高中阶段住宿生活。

四、申请流程

1. 自主招生咨询 ：学生及家长需参加复旦附中国际课程班组织的自主招生咨询活动，了解课程设置、师资力量、学费等相关信息。

2. 报名与材料提交 ：按照学校要求提交报名材料，包括但不限于个人简历、学业成绩单、获奖证书、特长证明等。

3. 初试 ：通过报名审核的学生将参加学校组织的初试，初试内容主要包括英语（含口语）、语文、数学等科目的测试。

4. 复试 ：初试合格的学生将进入复试阶段，复试内容主要包括理化、综合素质评价及面试等环节。

5. 录取 ：学校将结合学生的初试、复试成绩及初中阶段学业水平予以择优录取。获得预录取资格后，学生需在中考中达到提前招生录取最低投档控制分数线（如2021年控制线为640分，2022年控制线为610分）方可正式录取。

五、学费与住宿

• 学费 ：国际课程班学费每学期与普通高中完全相同，仅为2000元/学期。
• 住宿 ：学校提供住宿条件，学生需适应高中阶段住宿生活。

六、补充说明

1. 复旦附中国际课程与复旦WLSA的关系 ：复旦附中的国际班与WLSA复旦是两个完全不同的国际班。复旦附中的国际班针对的是上海学生及外籍学生，其国际课程包含IB课程；而WLSA复旦针对的是全国的初中毕业生，其课程有A-Level和美高方向。

2. 复旦附中国际课程与复旦附中国际部的关系 ：复旦附中国际部为经上海市政府批准设立招收外籍学生进行小学、初中、高中学历教育的公办国际部，开设IB、AP和中文课程。复旦附中国际课程班则主要面向上海本地学生。

希望以上指南能帮助您更好地了解复旦附中国际课程班的申请流程和要求，祝您申请成功！

合肥一中美高课程实验班探校咨询中~附学校详细介绍

合肥一中美国高中课程实验班探校咨询

学校简介

合肥一中美国高中课程实验班于2012年经安徽省教育厅批准成立，是我省最早创办的公办国际班之一，学制三年。该实验班严格按照安徽省教育主管部门的规定开设中方课程，认真贯彻国家核心课程，同时借鉴并融合了AP（大学先修）课程，旨在凸显中国基础教育的优势，并为学生提供更多元化的学习机会。

课程设置

合肥一中美国高中课程实验班开设了多元化的课程，涵盖语言与文化、数学与科技、人文与社科、艺体与健康、综合实践五大领域。这些课程旨在激发学生的兴趣，提升学生的综合能力。

• 基础课程 ：包括数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育、信息技术等，为学生打下坚实的知识基础。
• 高级课程 ：提供AP微积分、AP统计学、线性代数、AP物理（力学、电磁学）、AP环境科学、AP心理学、AP计算机原理、AP计算机编程、AP宏微观经济学、AP化学、AP生物学、AP英语语言与文学等高级课程，以满足学生深入学习和探索的需求。

AP课程优势

合肥一中美国高中开设的AP课程具有显著的优势：

• 权威性 ：AP课程由美国大学理事会审核并授权开设（授权代码：694493），全体教师均经过美国大学理事会培训上岗任教，并对所开设的课程、教学大纲等进行年度审核和督导。
• 适用国家面广 ：近5000所全球大学认可AP课程成绩，包括以美国为首的众多英语及非英语国家的大学。例如，英国剑桥大学和牛津大学将3门AP每门成绩5分作为录取条件；德、法等国大学则将4门AP、每门达到3或4分作为录取条件。
• 高端性 ：AP课程在美国属于精英教育，其成绩为美国常青藤大学等一大批知名大学录取学生的重要指标，具有极大的权重。
• 学分转换有优势 ：AP课程可转学分，让学生提前完成大学学习或节省高额大学学费。在美国和加拿大的大学中，AP课程被视为在中学阶段完成的大学课程，因此给予AP课程以大学学分。

教学形式

合肥一中美国高中的学生管理与一中普通班学生纳入统一管理，但美国高中的学生管理采用量化考核方案，直接和学生GPA挂钩。学校日常考核的主要因素包括课堂出勤（10%）、期中成绩（15%）、期末成绩（25%）、作业及测验（20%）、项目式学习（30%）。这种考核方式与国际接轨，有助于培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

录取要求

• 报考录取方式 ：合肥市中考考生填报志愿，由合肥市考试院统一录取。
• 志愿填报代码 ：0801。
• 录取分数参考 （以2022级为例）：

  中考满分：750分。

  最高分：700分。

  平均分：664分。

  最低分：639分。

学校地址

合肥一中美国高中课程实验班位于西藏路与长沙路交口西南角（合肥一中生活区北门），交通便利，环境优雅，是学生学习和成长的理想之地。

以上是对合肥一中美国高中课程实验班的详细介绍，希望对您的探校咨询有所帮助。如有更多问题，欢迎随时咨询。