江苏考生338BC（物化）有什么样的学上？

来源：金榜教育

时间：2025-08-12 15:09:32

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本文目录一览：

1、龙口第一中学新校a b c是按照成绩分的么
2、吴淞中学中加国际BC高中课程班
3、江苏考生338BC（物化）有什么样的学上？

龙口第一中学新校a b c是按照成绩分的么

不是的，a b c区并不是按成绩分的，而是按地区分的。一般来说，a区会比b c 两区更好。

但是ABC这三个区的学习成绩还是A区最好的。我在A区的普通班，但是我们班的某科成绩可以追赶BC两区重点班的学生。因为A区管理很严的，校区是不可以随便入的。这三个区分别是2、3、6高中的原形。除非..你进学校后花钱找关系是可以换校区的。

扩展资料：

教育教学区有办公楼、图书楼、艺术楼和环绕其周围的教学楼、实验楼；生活服务区有服务楼、宿舍楼、餐厅、浴池及景观湖等设施；体育运动区有南北两座标准体育场以及足球场、篮球场、排球场等设施。

在环境打造上，突出“自然人文结合，绿化美化并重”的特色，建造了学校广场、艺术楼景区、景观湖以及各主题景观区，绿化及水化面积12.3万平方米，栽种各种树木30万株，覆盖率达42.4%。

在设施配备上，按照省级规范化学校标准，配备了先进的信息网络系统、实验室系统和体育运动系统，建设了高规格的图书馆、地震馆等各类配套设施，满足了素质教育全面发展的需要。

学校继续围绕“全员提高素质，全面加强管理，以人为本，以师生的健康发展为本，通过内涵发展提升办学质量，争创全国名校”的办学理念，不断强化“科研兴教，科研兴校，科研兴师”的科研意识。

建立起了聘请国家知名教育专家学者进校讲学、参与教研的长效机制，并选派骨干教师参加国家、省级培训，突出教学的中心地位，打造“和谐高效，思维对话”新型课堂。

着力建设班级、年级、学校三级家长委员会，形成家校联手互动的合力教育格局，为实现全员育人、全程育人、全方位育人，促进学生全面健康发展打下良好基础。设立了“丁择邻纪念奖学金”“迟镜海奖学金”“王健奖学金”“嘉元奖学金”等项奖学金，激励学生刻苦学习的积极性。

学校还开设国际部，为龙口学子搭建海外学习和发展平台，拓宽学生成才渠道，为更多学生拓宽国际视野。学校与美国盐湖城西部高中缔结姊妹学校，成功申请到美国大学理事会AP代码学校，获得了招收学生、开设相关课程、组织AP考试的资质，是山东省教育厅留学中心国际教育基地。

参考资料来源：百度百科-龙口第一中学

吴淞中学中加国际BC高中课程班

吴淞中学是上海百年，是上海市实验性示范性高中，“绿色示范学校”、联合国教科文组织-中国可持续发展教育（ESD）项目首批示范学校、全国百强特色学校、首批全国中小学知识产权保护示范学校。并连续8届荣膺“上海市文明单位”、3次蝉联“上海市中小学行为规范示范校”称号。

建校百余年来，吴淞中学本着“为吾校之光，为学术之光，为民族之光”的追求，以“艰苦卓绝”为校训，为国家、为民族培养了无数英才，形成了优秀的办学传统。新世纪以来，吴淞中学确立了新时期办学思想——“健全人格，主动发展”，以建设生态型学校为目标，再一次实现了教育质量的全面腾飞。

利用中外优质教育资源，吴淞中学引进加拿大BC课程体系，为学生提供不出国门而全面适应加拿大高中体制的教学，由外籍高级教师采用北美原版教材教授高中各年级，使学生具备与加拿大高中生同等程度水平的，国际认可的，全日制国际高中文凭课程。

加拿大BC课程，即加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程。其课程设置、教学质量、学术成果等在加拿大本土，乃至世界范围内均属处于金字塔顶端的高中教育体系。

吴淞中学中加国际BC高中课程班，不仅注重学生的学业，突出强化培养和提高学生的英语水平、科学知识与技能以及社会活动能力，同时还关注学生的人生观、价值观和品德操守的培养，社会发展和公民的行为准则也是学校教育的内容之一。这对于他们将来进入国外大学学习、生活，以及在国外工作并获得成功至关重要。

学生在吴淞中学高中国际班就读期间，可自由选择随时转入加拿大本土高中。

BC国际高中课程的特点概括起来八个字：特色教学素质提升。

英语强化课程—中外老师共同执教ESL课程，帮助英语基础薄弱的学生尽快融入全外教全英文授课模式；小班化，走班制—每班学生人数控制在30人左右，使师生在课堂上进行高效率互动，提高教学质量。突破国内传统的“固定”班级观念，学生根据课表安排进入不同的教室上课，锻炼学生的适应能力和交际能力；多元评价体系—BC省会考成绩仅占总成绩的20-40％，平时成绩则占60-80%，学生的出勤、课堂发言、作业、小组活动、示范演示、方案设计等都会在平时成绩中反映出来，真实反映学生的综合学习水平；课程丰富多彩—丰富的高中课程除了有数学、英语、物理、化学、生物等学术课程外，还融入了计划、戏剧、电影电视制作、财会等多样化课程，学生可根据兴趣进行选择；学分制管理—课程实行学分制管理，学生需修满高中阶段三年的80学分，便可获得BC省教育部颁发的加拿大国际高中毕业证书。

吴淞中学中加国际班学生高中毕业后，可直升加拿大、美国高校攻读本科学士学位，也可选择赴英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家留学深造。

留学美国、留学加拿大历来是全球学生的首选，近年来，也是中国学生的首选。北美地区的教育质量在世界上，他们的教育机制和教育水准以及完善的教学设施堪称世界一流，高等教育的教学和科研质量在世界上久负盛名。他们拥有很多世界的大学，在教学条件、师资力量、教育经费、教学水平、教育风气等方面，无疑都是世界的。加拿大和美国政府一直非常重视国际学生的教育，他们历来将学生综合研究和创新能力的培养作为教育的重中之重。

加拿大BC国际高中文凭，通行美、加及英联邦地区，在世界范围内，均得以承认。

吴淞中学中加国际项目办公室全程负责BC高中国际班毕业生留学加拿大、留学美国、及英国、澳大利亚、新西兰等国家的大学申请、签证手续的统一代办，提供全程指导和服务。

上海市吴淞中学国际教育项目办公室
地址：上海市宝山区同泰北路99号科学楼303室
电话：021-36507125 网址： www.shwusong.com

江苏考生338BC（物化）有什么样的学上？

江苏考生338分，物化等级为BC，有以下一些本二批次的高校及专业可以考虑 ：

南京地区的高校 ：
- 南京林业大学 ：作为一所综合性大学，南京林业大学在多个领域都有较强的实力，且对物化等级要求为BC，适合该考生。
- 南京体育学院 ：如果考生对体育感兴趣，南京体育学院是一个不错的选择，同样对物化等级要求为BC。
苏北地区的高校 ：
- 盐城工学院 、 淮海工学院 、 徐州工程学院 、 淮阴师范学院 、 淮阴工学院 、 盐城师范学院 ：这些高校位于苏北地区，对物化等级要求为BC，且提供了多种专业选择。
独立学院及合作办学 ：
- 南京大学金陵学院 、 东南大学成贤学院 ：作为南京大学的独立学院，这两所学校在教学质量和资源上都有一定保障，且对物化等级要求为BC。
外省高校 ：
- 安徽建筑工业学院 、 安徽农业大学 、 阜阳师范学院 、 景德镇陶瓷学院 、 山东轻工业学院 、 烟台大学 、 鲁东大学 、 天津工业大学 、 河北理工大学 、 成都体育学院 、 四川外国语学院 、 西安医学院 ：这些外省高校同样对物化等级要求为BC，为考生提供了更广阔的地域和专业选择。
本二批次高校的国际课程实验班 ：
- 江苏省内有16所本二批次高校开设了国际课程实验班，且对物化等级要求降为BC。这些实验班通常与国际教育接轨，为考生提供了更多元化的学习和发展机会。