北京景山学校曹妃甸分校国际部首都师范大学文学院招生专业介绍

时间：2025-05-25 10:22:56

今天金榜教育小编整理了北京景山学校曹妃甸分校国际部首都师范大学文学院招生专业介绍相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

1、北京景山学校曹妃甸分校国际部
2、首都师范大学文学院招生专业介绍
3、2020年浙江温州瓯海区小学招生入学政策常见问题解答

北京景山学校曹妃甸分校国际部

1. 您似乎想了解北京景山学校曹妃甸分校的升学情况。2. 根据教育部门公布的数据，北京景山学校曹妃甸分校的升学率高达90%。3. 在这90%的学生中，超过半数考入了211工程的重点大学。4. 北京景山学校曹妃甸分校自2015年10月28日创立以来，一直致力于培养具有国际视野的学生，已成为一所独具特色、享有高声誉的分校。

首都师范大学文学院招生专业介绍

(咨询电话：010-68902833)
首都师范大学文学院前身---中文专业，是首都师范大学1954年建校时期最早开办的专业之一。经过六十余年的发展建设，文学院现已成为拥有本科、硕士、博士、博士后的完整办学体系的高水平学院。目前学院在读各类研究生近1000人，本科生1100余人。
文学院现有教师112人，其中教授41人，副教授43人，有博士学位者104人。现有博士生导师31人，硕士生导师77人，特聘教授3人。现有国务院学位委员会中国语言文学学科评议组成员1人，长江学者特聘教授奖励计划入选者1人，国家教育部学科教学指导委员会委员3人，教育部全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，国家社科基金项目会议评审专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，国家级优秀教学团队2个，全国优秀教师3人，北京市教学名师6人，教育部跨(新)世纪人才5人，全国百篇优秀博士论文获得者3人。
文学院现设有汉语言文学系、秘书学系、比较文学系、戏剧影视文学系、文化产业管理系、汉语国际教育系等6个系。设有中国古代文学、文艺理论、汉语言文字学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧影视文学、语文教育学、秘书学、文化产业管理、汉语国际教育等教研室以及大学语文教育中心。设有用于教学研究的汉语语言文学实验教学中心、语言习得实验室、计算机实验室、影视实验室、秘书学实验室、文化产业实验室(含首师创意网)和汉语国际教育微格实验室。教育部省属高校人文社会科学重点研究基地中国诗歌研究中心、首都师范大学文化研究院、北京市级协同创新中心首都文化建设协同创新中心、国家级协同创新中心出土文献与中国古代文明研究协同创新中心的核心协同单位甲骨文研究中心的主体力量来自文学院。
文学院2003年获得中国语言文学一级学科博士学位授予点，涵盖所属全部8个二级学科，并自主增设中国文化经典教育、语文教育、文化产业与媒介素养教育三个交叉博士点学科。2000年建立中国语言博士后流动站，2007年，古代文学学科成为国家级重点学科，2012年，中国语言文学学科成为北京市一级重点学科。此外，文学院还拥有汉语国际教育专业硕士学位点、语文课程与教学论硕士学位点。

文学院高层次人才列表

国务院学位委员会中国语言文学学科评议组成员

2人

黄天树教授(第六届)

左东岭教授(第七届)

长江学者特聘教授奖励计划入选者

1人

左东岭教授(2011年)

教育部学科教学指导委员会委员

3人

邱运华教授

陶东风教授

王德胜教授

教育部全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员

1人

洪波教授

国家社科基金项目会议评审专家

3人

赵敏俐教授

左东岭教授

洪波教授

教育部百千万人才工程一二层次入选者

3人

吴相洲教授(2004年)

王德胜教授(2007年)

夏静教授(2010年）

全国百篇优秀博士论文获得者

3人

左东岭教授(1999年)

王德胜教授(2005年）

夏静教授(2008年)

教育部跨（新）世纪优秀人才

5人

王德胜教授(2005年）

洪波教授(2005年)

踪训国教授(2008年）

夏静教授(2009年)

张桃洲教授(2011年）

汉语言文学(师范)
四年制本科授文学学士学位
专业简介：汉语言文学(师范)为首都师范大学1954年建校之初即成立的专业。秉承文学院60余年的深厚底蕴，经过数代学人的共同努力，本专业现已成为特色鲜明、体系完备、师资力量雄厚、教学条件优越、人才培养质量优异、社会评价良好、在国内同专业中具有影响力的专业，为首都基础教育事业做出了应有的贡献。本专业为国家级特色专业、教育部专业综合改革试点专业、北京市优势专业。
核心课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、文献学、美学、文学概论、中国文学批评史、文学批评方法与案例、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论、语文学科教学设计、教学技能训练、书法训练。
专业特色：重视汉语言文学学科基础的积累，强调人文素养的陶冶和师范品格的养成，注重学生的学术规范教育和教师教育技能训练。
就业方向：主要到初等或中等教育系统从事教学和教育管理工作，亦可报考本市全日制教育硕士。
汉语言文学
四年制本科授文学学士学位
专业简介：汉语言文学专业是首都师范大学历史最悠久、实力最雄厚的专业之一，目前已经建设为国家级特色专业、教育部专业综合改革试点专业和北京市优势专业，拥有独特鲜明的办学特色和强大的师资队伍。其所依托的中国语言文学学科是北京市一级重点学科，中国古代文学学科是国家级重点二级学科。该专业秉持知识积累、能力训练、素养提升相结合的教学理念，培养具有良好人文素养、出色的文学鉴赏能力和突出的文字表达能力，能在文化、教育、新闻、出版、科研机构和机关企事业等领域和单位从事相关工作的高级专门人才。
核心课程：主要课程有中外经典导读、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、文献学、美学、中国古代文学、中国文学批评史、中国现当代文学、外国文学、写作等30余门，另有文学系列、语言系列、通论系列等100余门专业选修课，其中古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国文学批评史、中国现当代文学、外国文学、文学概论、美学原理为专业核心课程。
专业特色：依托文学院中国语言文学一级学科雄厚的学科和师资力量，致力于培养具有扎实的汉语言文学专业基础、广博的知识视野、良好的国际化交往能力的复合型和研究型人才。
就业方向：除攻读中国语言文学学科研究生或出国深造外，本专业毕业生可到政府机关、文化教育机构、新闻出版等企事业单位相关行业，从事与汉语言文学专业有关的工作。近年就业单位有：网易传媒科技(北京)有限公司、故宫博物院、北京景山学校等。
秘书学
四年制本科授予文学学士学位
专业简介：办学20年来已向社会输送了大批高级秘书专门人才。拥有一支由汉语言文学、档案学、经济学、传播学、法学、编辑出版学等多学科背景的、理论与实践能力相结合的双师型教师团队。采取理论教学与实践教学同步叠加模式培养应用型秘书本科人才，实行本科生双导师制(校内导师+业界导师)，双导师四年跟踪指导，培养学生成为具有良好人文修养和秘书职业技能的高级秘书人才。
核心课程：秘书学概论、中国秘书史、秘书实用汉语、秘书应用写作、文件处理与案例、办公室管理、调查研究方法、档案管理学、英语高级视听说、实用英文写作、管理心理学、国际商务经济学、经济法、人际与商务沟通实训、秘书礼仪实训、现代办公技术应用实训、会议活动组织实训等课程。
专业特色：依托文学院中国语言文学一级学科和新闻传播学科的师资力量，注重学生人文素养与应用能力培养的有机结合，突出学生文字写作与信息处理、组织协调、中英文交流沟通等能力训练，着力培养应用型、高素质的秘书专门人才。
就业方向：除攻读中国语言文学、新闻传播等学科的研究生或出国深造外，学生可到党政机关、事业单位、中外企业、外事机构等组织中从事秘书、行政助理、办公室文员、人事专员、媒体编辑、档案管理、会展服务等方面的工作。近年就业单位：招商银行股份有限公司、中国远东国际招标公司、中国联通、联想集团、北京电视台、中国人民大学附属中学、北京市监狱管理局等。
戏剧影视文学
四年制本科授艺术学学士学位
专业简介：本专业旨在通过传授戏剧影视文学基本理论和实践技能，培养戏剧影视领域的创作、制作、宣传、研究人才。该专业教师多毕业于北京师范大学、北京电影学院、中央戏剧学院、中国艺术研究院等高校，绝大多数教师具有博士学位及国外相关专业访学经历，所拍摄的纪录片、电影、广告多次获得各类奖项。拥有影视文学专业实验室及160平米专业演播室。聘请了十位国内著名导演、编剧担任客座教授。
核心课程：除语言、文学类课程外，开设戏剧影视概论课程、视听语言、中外电影史、影片分析、影视剧本创作、导演基础、影视批评、影视制作、传播学、新闻采编、纪录片理论与实践等。
专业特色：与采取艺考招生的国内高校同类专业相比，本专业旨在培养具有深厚文化底蕴的戏剧影视人才。一方面注重学生在读期间的文化及理论修养的培养与提高，另一方面为增加学生的就业竞争力，也着力加强学生专业动手能力的培养，学生在校期间需完成MV、广告、微电影、纪录片、话剧编创及排演等专业实践，并在传媒机构、影视机构进行专业实习。
就业方向：毕业生可从事电影编剧、剧本编辑、影视编导、戏剧策划、记者、视频网站编辑、影视宣传、经纪人、企事业单位宣传等工作，有的毕业生已成长为国内知名编剧或在著名影视媒体中担任制片人、首席记者。每年均有学生考取北京大学、北京师范大学、北京电影学院、中国传媒大学、中央戏剧学院等校的研究生，或赴香港、美国、英国、法国、日本等地继续深造。
文化产业管理
四年制本科授管理学学士学位
专业简介：该专业以硕士、博士在内的较为完整的人才培养体系为依托，授予管理学学位，以经济、管理、创意为主要教学方向，培养文化创意策划与文化管理人才。该专业教师都具有博士学位，有较为丰富的文化产业研究与文化产业实践经验。在本科之上，该专业拥有文化产业专业硕士点、文化创意产业与媒介素养教育博士点，可为该专业本科学生继续深造提供机会。
核心课程：中国当代文化产业(讲座)、西方当代文化产业(讲座)、文化产业基础理论、文化管理学、知识产权法、媒介创意与策划(讲座)、文化营销学、文化艺术经纪人(讲座)、文化消费学、微观经济学、宏观经济学、社会研究方法、会计学原理、高等数学D、应用写作、传播学概论、广告学、专题片制作、影视艺术概论等。
专业特色：突出文化管理和文化创意特色，重点培养北京乃至全国急需的文化创意与策划方面的人才。
就业方向：已毕业七届本科生，除了相当一部分学生考研深造、出国留学外，其他学生大多到政府机关、企事业单位、影视传播、广告会展、网络及游乐业等机构从事与文化产业和文化事业有关的创意、策划、管理等工作。近年就业单位有：民族出版社、时事出版社、《新京报》、北京光线传媒股份有限公司、北京青年旅行社股份有限公司商务会展部等。
汉语国际教育
四年制本科授文学学士学位
专业简介：本专业秉承汉语为本、外语为用、素养为本、技能为用的办学理念。拥有雄厚的师资力量，学生都可获得名师亲炙;拥有优良的海内外实习基地，学生有赴海外或京内大中小学教学实习的机会;拥有优越的校内实训平台，学生可与外国留学生进行一对一教学实训。
本专业录取要求学生英语单科成绩110分以上。
核心课程：本专业核心课程包括四个板块，分别是语言学和汉语言文字学课程、中国文学和文化类课程、外语水平和能力提升类课程以及教学技能和跨文化适应能力塑造类课程，这四个板块的课程各占1/4比例。
专业特色：本专业的人才培养目标为高级应用型和学术研究型复合人才，凭借科学合理的课程体系设计，突出强调专业基本素养和基本技能。依托首都优势，占据时代前沿，面向未来发展，注重汉语和外语双语能力，强调国际化适应能力和开拓能力的塑造与培养。
就业方向：可从事对外汉语教学，跨文化传播和中外文化交流，涉外文秘，中小学语文教师等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。近年就业单位有：北京市丰台区ABC外语培训学校、北京市东城区史家胡同小学、北京市东城区青年湖小学等。

2020年浙江温州瓯海区小学招生入学政策常见问题解答

瓯海区义务教育学校招生工作主要基于哪几条原则？

答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的基本公共服务，属公益性事业。规范瓯海区义务教育招生，始终要坚持以下原则：一是就近、免试、免费的原则。依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，推进公办民办义务教育学校免试入学全覆盖，促进学生身心健康，全面发展。二是公开、公平、公正的原则。通过招生管理系统和网络平台等途径，公布招生入学工作信息，接受社会、媒体、群众的监督。民办义务教育学校与公办学校同步招生，促进公办民办学校协调发展。三是便民、惠民、服务的原则。进一步优化工作程序，逐步实现流程再造，全面推行入学“一件事”改革，大力推进“线上办理、线下免跑”，实现入学报名、登记、录取、公布结果等整个流程线上运行，提升便民惠民服务质量。

今年瓯海区义务教育学校招生政策主要有什么变化？

答：今年瓯海区招生政策“稳中有变”，“稳”主要是指公办学校招生政策及程序变化不大。继续坚持“招生三分政策”：学校分期、对象分类、录取分批；继续实施网上报名，实现招生事项“无纸化”“零证明”“零次跑”招生便民服务。主要变化有：

(1)实行公民同招。一是落实民办学校在审批地范围内招生（即审批地招生）；二是实行民办学校与公办学校同步招生（即公民同招）；三是对入学报名人数超过招生计划的民办学校，入学报名对象全部采取电脑随机派位方式录取（即摇号录取）。这些招生政策不光我市要求是统一的，全省要求也是基本一致的。

(2)校网布局调整。一是牛山实验学校新扩建投用（54班）；新创办了九年一贯制“瓯海区公立艺术学校”，与牛山实验学校合址办学，实行“一校两牌，分区办学”，七年级和一年级面向全区通过艺术术科测试各招2个班；二是新桥街道辖区前三批招生对象（高翔社区、新桥社区高翔组及牛山单元住宅区除外）可以报读区实验中学。区实验中学在完成景山和新桥街道第一至第三批学生录取后，剩余学额可面向全区招生。招生对象为景山小学或瓯海区户籍小学应届毕业生。当报名学生人数超过该学校剩余学额时，采用电脑派位方式招生；三是对区艺术实验小学和新桥二小施教区进行微调，以新桥街道国鼎路为界，国鼎路以西的住宅小区调整为区艺术实验小学施教区；四是撤销瞿溪第四小学，学生原则上按意愿分流至瞿溪一小、二小和三小；撤销仙岩二小，学生原则上按意愿分流到仙岩华侨小学、仙岩实验小学等学校；五是娄桥古岸头小学今年继续停止招收新生，3至6年级学生继续在学校就读。

(3)特长生招生。2020年开始，瓯海区普通义务教育学校停止招收各类特长生。

对义务教育公办民办学校控制班额有什么硬性规定？招生计划核定公布后还可以扩班或增加班额吗？

答：所有公办民办义务教育学校必须严格按照核定的招生计划实施招生，不得突破招生计划或扩大班额。学校班额必须严格执行国家基准班额标准，即小学不得超过45人。民办学校招生计划（包括招生名额、班级数、班额等）一经核定公布后不得随意更改，原则上不允许中途扩班或增加班额，确需增加的，须经区教育局同意后，方可实施。在实施招生前，区教育局义务教育科在省中小学生学籍信息管理系统中，为瓯海区所有学校设定招生计划数量，招生结束后逐一核实学校班级数和班额等情况。

公办民办学校招生范围是怎么明确的？瓯海区的民办学校可以在哪个范围招生？

答：依法严格执行义务教育适龄儿童少年就近入学规定。公办学校要严格按照就近入学要求按学区招生，未经批准不得随意变更招生区域。民办学校在审批地范围内招生。简言之，公办学校在学区内招生，民办学校在审批地招生。

瓯海区温州育英国际实验学校、温州森马协和国际学校和温州外国语学校娄桥分校面向瓯海区和鹿城区招生，北外温州附属学校、瓯海区艺术学校以及新居民子女学校面向瓯海区招生。民办学校在核准范围内招不足的，由市教育局统筹，可在本市域内跨区补招。

瓯海区民办学校招生报名对象须具备哪些条件？

答：瓯海区公办中小学的招生对象须具备下列条件之一：

(1)瓯海区户籍的适龄儿童少年。

(2)瓯海区区域内烈士子女、现役军人等优待对象及高层次人才子女、办有人才居住证的引进人才子女、温商回归人员的子女。

(3)瓯海区区域内华侨华人、港澳台同胞的子女。

(4)父母持有瓯海区不动产权的非瓯海区户籍的适龄儿童（少年）。

(5)居住在本区内的新居民子女，其父母双方（或法定监护人）在瓯海区办理《浙江省居住证》。

未办理居住证的，须同时具备以下3个条件的：其父母双方（或法定监护人）在瓯海区登记居住一年及以上；其父母一方与瓯海区用人单位签订一年及以上劳动合同或在本区经商并取得合法有效的营业执照一年及以上；其父母一方已在温州市区缴纳社会养老保险一年及以上。上述3个条件的计算时间为2019年7月至2020年6月。

瓯海区民办中小学的招生对象须具备下列条件之一：

(1)符合瓯海区公办中小学入学条件之一的。其中，居住在瓯海区的新居民子女，其父母一方已在瓯海区办理《浙江省居住证》的。未办理居住证的，其父母一方须在瓯海区办理居住登记，且在温州市区缴纳社保一年以上，居住登记和社保缴纳计算时间为2019年7月至2020年6月。

(2)已在瓯海区小学建立学籍的小学毕业生。

(3)父母一方具有瓯海区户籍的适龄儿童。

(4)父母一方具有瓯海区商品房购买合同（须在市不动产登记中心备案）的适龄儿童。

(5)允许跨区招生的民办学校招生对象须符合招生范围地报名条件。

公民同招的基本要求是什么？

答：公民同招是指公办民办学校实行同步招生。其基本要求是公办民办学校同步报名、同步开展，同步注册学籍。公民同招主要是为了制止某些民办学校违规提前掐尖招生行为，回归正常的招生秩序。公民同招强调的是所有公办民办学校在市、区教育局统筹下按统一步调有序开展招生，在实际操作中，公办民办学校招生批次安排会有先后，这是正常的。一般来说，公办学校有义务教育入学保基本，且批次较多、入学信息审核量大、时间长，公办学校的报名截止时间与录取完成时间会相对迟一些。

实行公民同招后，允许公办民办学校自行组织招生报名吗？

答：实行公民同招后，不允许公办民办学校另行组织招生报名或自行通过网上预约、信息登记等形式提前进行预报名。

适龄儿童少年想到民办学校就读，入学报名只能报几所民办学校？

答：符合报名对象条件，申请在瓯海区就读的适龄儿童少年，可以兼报相应区域内的公办民办学校。其中，民办学校最多报2所。

民办学校招生实行电脑随机派位方式录取是怎么一回事？

答：民办学校报名人数超过招生计划数的，由区教育局统一组织，邀请公证机构参加，按照“三个全部”（全部学校、全部对象、全部计划）的要求，实行电脑随机派位录取，并全程接受社会监督。对于因放弃或被取消录取资格而空出的学位，按电脑随机派位生成的预录取顺序号依次递补录取。未超过招生计划数的，一次性全部录取。民办学校在核准范围内招不足的，由市教育局统筹，可在本市域内跨区补招。民办学校如果其入学报名人数未超过核定的招生计划数的，一次性全部录取。

民办学校电脑随机派位（摇号）后，如何录取？

答：民办学校电脑随机派位（摇号）将为所有报名对象生成顺序号。被民办学校预录取后，需在规定时间内缴费确认，未在规定时间内缴费的视同放弃。被两所民办学校同时预录取的，以缴费确认为准。被任意一所民办学校预录取的报名对象，不再具有其它民办学校递补机会。因放弃或被取消预录取资格而空出的学位，按顺序号在未被其它民办学校预录取的报名对象中依次递补。

如果填报民办学校，是否会影响公办学校的录取？

答：符合公办入学条件的报名对象，填报民办学校但未被预录取的，按照当地公办学校招生同等待遇安排入学；被民办学校预录取后放弃的，按当地公办学校招生实施细则降批次统筹安排入学。特别提醒家长们，要慎重填报民办学校志愿。

已被民办学校预录取并缴费确认的学生，将在系统中予以锁定，不再参加后续任何学校、任何批次的录取。

瓯海区义务教育阶段有艺术类专门学校吗？怎么报名？

答：按照省、市招生办法规定：艺术或体育专门学校按现行方式招生，可进行艺术或体育的术科测评，但不得组织文化科目考试。瓯海区新设立了一所全日制公办九年一贯制艺术类学校——“瓯海区公立艺术学校”，报名对象为符合入读瓯海区公办学校条件的适龄儿童少年。在确认已报辖区公办学校的前提下，学生（家长）关注“瓯海教育发布”公众号，通过学校报名二维码进行报名，时间为5月25日—28日，术科测评时间为5月30日，不得组织文化科目考试。今年瓯海区公立艺术学校招收七年级和一年级新生，招收对象为符合入读瓯海区公办学校条件的适龄儿童少年。

新居民子女（流动人口随迁子女）能保障在公办学校入学吗？如果想报名到民办学校入学可以吗？

答：瓯海区一直高度重视流动人口随迁子女的入学工作，积极落实“流入地为主、公办学校为主”的义务教育适龄随迁子女入学要求，确保持有《浙江省居住证》的随迁子女义务教育入学同城化待遇。同时还规定：“未办理居住证的，须同时具备以下3个条件的：其父母双方在瓯海区登记居住一年及以上；其父母一方与瓯海区用人单位签订一年及以上劳动合同或在本区经商并取得合法有效的营业执照一年及以上；其父母一方已在温州市区缴纳社会养老保险一年及以上。”可进入瓯海区公办中小学就读。符合瓯海区入学条件的适龄随迁子女可自主参加瓯海区的民办学校入学报名。

哪些对象可以享受入学优待或者政策性照顾？怎么报名？

答：(1)以下情况适用优待政策：国家和省规定的烈士子女、现役军人、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女及其他符合条件的优待对象子女，根据学生和家长意愿优先安排公民办学校就学。

(2)在瓯海区行政区域内工作的下列人员子女可享受政策性照顾，统筹安排公民办学校就学：

区级及以上见义勇为者；省绿叶奖获得者、区级及以上劳动模范；各类高层次人才和企业人才、区级及以上优秀骨干教师（第二层次以上）；区委、区政府及以上委派的援藏援疆援川援青干部；区级及以上党委、政府文件明确规定的其他需要照顾对象。

(3)积分入学统筹照顾入学。根据《关于2020年新居民子女积分入学工作的通知》（温瓯新居民〔2020〕1号），鼓励持有《浙江省居住证》的新居民申请参与“积分入学”，积分入围对象可统筹照顾就读瓯海区公办学校。

优待或者照顾对象需在规定时间内到区教育局登记报名。报读民办学校的时间为5月21日-25日，资格审查通过后，在招生报名系统中进行信息登记。报读公办学校时间为5月25日-29日，照顾对象需要在“招生管理系统平台”进行网上报名，登记入学信息，报读原施教区学校或居住地学校。

今年的义务教育学校招生什么时候开始？网上报名如何进行？

答：所有公民办学校在规定时间内实行网上报名，民办小学报名时间为6月2—4日；公办小学报名时间为6月2日—24日。符合条件的适龄儿童监护人按以下操作进行网上报名：

方法一：家长关注“瓯海教育发布”公众号，选择（或者直接搜索）微信公众号“温州市义务教育招生管理系统”，选择“招生报名”->“在线报名”->登录系统后根据提示进行。

方法二：下载“浙里办”手机APP，登录系统，在左上角位置选择“温州市本级”，搜索“义务教育阶段学校学生入学”；选择“温州市|义务教育阶段学校学生入学”，点击“在线办理”后根据提示进行。

学生（家长）“瓯海教育发布”公众号查看意向学校招生信息（如公办学校施教区范围、招生计划等；民办学校招生简章，含招生计划、收费标准等）。并在招生管理系统中实时查询报名情况。系统将在报名人完成报名、获得预录取顺序号及确认录取后，第一时间以短信方式通知监护人。详见“温州市瓯海区义务教育招生便民服务手册”。

如果已被民办学校私下预录取了，算数吗？

答：这种做法是不允许的，私下预录取的也不可能算数。今年全市义务教育招生全部在统一的招生管理平台上进行，所有变相的招生行为都是违规的，所谓的已私下预录取也是无效的，已提前招生预录取的对象需要清退到位。

户籍生准备到学区内的公办学校入学，但又担心被统筹到其他学校，从哪里可以获取学区内公办学校学位情况信息？

答：随着户籍制度改革和城镇化推动，农村人口城镇化、外地人口本地化、流动人口常住化，城镇人口不断导入，义务教育学位“城镇挤”问题比较突出，瓯海区部分地区出现了学区内公办学校户籍生入学爆棚现象。今年3月区教育局及时在公众号“瓯海教育发布”上公布预警信息，告知公众共有瓯海区外国语小学（小学部）等七所学校达到招生红色预警，按照区域整体招生办法招生时，针对生源超出的情况，第三批招生对象按“相对就近”原则执行入学统筹分流。家长可关注瓯海教育发布公众号了解信息。

祖辈产权作为报读依据有什么要求？

答：不动产权持证人为适龄儿童少年祖父母或外祖父母的，且儿童（少年）及其父母户口与上述不动产权证人在一起，又确无其他住房的（其父母需提供无房佐证材料），该不动产权可以作为入学依据。相关佐证材料需进行现场核验。

房产证在银行抵押怎么办？

答：不动产权证在抵押的，可将不动产权证复印件由抵押单位经办人和负责人分别签字，注明经办人联系电话，抵押权人盖章后，连同抵押贷款协议书交学校，代替不动产权证报名。

因历史原因无法办理不动产权证怎么办？

答：须提供自有住所的说明报告、土地证及居住3年以上有关涉及该不动产佐证的水费、电费和广播电视等相关材料，相关佐证材料进行现场核验，同时结合入户调查的方式予以确认。

共有产权可否作为入学依据？

答：不动产（住宅类）产权与他人共有的，其份额占比不得少于50%，该产权可以作为报读的依据。

商品房购房合同可以作为入学依据吗？

答：商品房购房合同原则上不能作为入学的依据。但经市不动产登记中心备案的商品房购房合同可以作为部分学额不紧张的区域报读依据，视该区域学校学额情况统筹安排；也可以作为报读民办学校的依据，参加民办学校电脑派位（摇号）录取。

报名时需要准备儿童出生证么？

答：因有较多适龄儿童户口簿中无法明确儿童与其父母的亲子关系，所以在网上报名时建议上传出生证。

报名需要准备儿童父母结婚证么？

答：如父母与适龄儿童户口不登记在同一户口簿，无法看出儿童父母夫妻关系的，则需要提供结婚证。

父母离异的适龄儿童，施教区是随母还是随父？

答：父母离异的瓯海区户籍适龄儿童，依照法院判定或离婚协议书按其现法定监护人产权所在地就近分配入学。父母离异的新居民子女报名时，需提供法院判定或离婚协议书。

瓯海区户籍特殊儿童少年怎么入学？

答：瓯海区户籍适龄儿童（少年）中有中重度视力、听力、智力障碍的对象，到温州市特殊教育学校（）报名就读（地址：永嘉县瓯北街道和二村，启智部联系电话：57677901，启音部联系电话：57761176，启明部联系电话57677946），关注学校网站招生信息，及时报名；有轻度视力、听力、智力障碍的对象网上报名施教区学校，家长需带孩子及相关材料到学校进行相关信息登记，安排随班就读。

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