国际学校课程比体制内轻松吗

今天金榜教育小编整理了国际学校课程比体制内轻松吗相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、国际学校课程比体制内轻松吗
• 2、上国际学校都是什么人
• 3、转读国际高中学校，家长和孩子各自应该怎么做？

国际学校课程比体制内轻松吗

不是。国际学校的课程设置和教学方法可能与体制内学校有所不同，国际学校的课程通常更加注重学生的综合素质和能力培养，学生需要在多个学科领域中取得优秀的成绩，同时还需要参加各种社会实践和课外活动。体制内学校的课程则更加注重学生的学术成绩，学生需要在考试中取得好成绩才能进入好的高中和大学。所以，国际学校的课程并不一定比体制内学校轻松，学生需要根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学校和课程。

上国际学校都是什么人

很多人以为读国际学校是有钱人才会选择，但是经过深入了解后，发现一些家庭不是十分优越的家长也会让孩子读国际学校。中考成绩一般甚至落榜的家庭，有出国留学打算或者对国外教育向往的家庭，经济条件比较好的家庭建议读国际学校。
国际学校学生基本上有两类

第一类学生，个人素质十分优秀，而且家里的条件也比较好。这样的家庭就不再受限于中国的教育资源，他们选择的范围可以聚焦于全球范围内的好大学，包括北美、欧洲这些发达国家知名学府。
第二类学生则是那些不适合国内教育模式，另辟蹊径的学生。
每个人各自的自然禀赋各不相同，但适应工业化大生产的教育就是磨平个性，塑造出一个模子样的人，就像星球大战里的机器人大军一样。在如今自动化发达的时代，工厂里是机器多于人类。有一些孩子能够适应这样的教育模式，而有一些而不然。在中国读书在某种意义上是件很残酷的事情，即使中小学校不会像以前那样公布学生的排名，但学生是人，又不是物品，他在班上所在的层次位置，自己内心是清楚的！面对残酷竞争，时间长了，这种压力对于孩子自信心都有很大的打击，甚至会让孩子自暴自弃，放弃对未来美好人生的追求。
这些学生适合国际学校
注重个性化发展的学生
不得不说，一些学霸的存在，就是为了让大家感受到世界的参差！
当不少学生还在纠结数学如何突破及格线，也有的学生开启了“大丰收”模式，课外类活动、各种国际大赛大奖拿到手软。
体制内过于注重考试，对于这类学有余力，想要追求多方面发展的学霸不太友好。
所以，如果是这类学生，小助手推荐可以选择一梯队国际学校，追求学术的同时，能发展自身的兴趣，学术与活动相得益彰，也可以为大学申请助力。
偏科类型的学生
看到这条，部分学生可能会质疑，国际学校不是追求全面发展吗？为什么比较适合偏科的学生？
那你肯定是忘记了国际高中阶段的课程是自选！
无论是A-Level、IBDP还是美高+AP，课程都可以自主选择，虽然也分为文科、理科类，但是相比体制内的学科，能自主选择还是更有优势。

如果偏科太厉害理科，可以选择A-Level课程，70余门课程选择3门参加大考即可。
可以真正做到扬长避短！
未来想要发展体育或者是艺术方向
众所周知，美国是体育大国，学校非常重视体育方面的教育。
在美国招生官看来，一个学生学习成绩好并不是真正的优秀，优秀取决于你的人生态度，通过体育活动，能体现你的意志和态度。
所以美国大学会将体育与个人意志品质、忍耐力等画上等号，来评估学生。
而艺术类，全球顶尖的英语学校大都分布在英美，沪上艺术国际学校升学基本都是以伦艺、皇家艺术学院为标准，基本上艺术类的学生可以申请到全球前30的艺术院校。
如果是在体育及艺术方面有特长的学生，国际学校的活动及课程可以提供更肥沃的土壤及更高的升学跳板。
预估中考分在重点高中上下的学生
如果已经是初三，通过平时的模考成绩就能大概知晓中考在某个分数档。
如果还未进入初三，可以根据学校往年的中考情况，结合自己的年级排名，大致评判。
预估中考分在重点高中上下，努力一把可以冲刺一梯队国际学校，当然去一所评价、实力、升学俱佳的二梯队学校也可以。
这类学生按照国际学校的成长路线培养，基本上是可以拿到全球top50的offer，当然小助手说的是大部分这类学生的情况，上不设限，还是要根据学生的具体情况评判升学结果。
但如果就读于体制内，努力一下一本也没问题，但是一本与全球top50，如何选择，相信大部分学生心里都有答案。

普高线上下的学生
如果是普高线上下，那小助手强烈建议选择国际学校！
普高线上下要么存在偏科行为，要么整体学科都不突出，进入普高，三年后升学基本是在本科档位。
但如果转学入读国际学校，如果是性格方面有特长，或者是更适合素质教育，还能凭借特长脱颖而出。

转读国际高中学校，家长和孩子各自应该怎么做？

• 家长应做的准备：

  

家长一定要根据孩子的实际学习情况和意向留学国家去匹配，不要因为怕麻烦而直接随意抉择，也不要“盲目从众”，不然在之后的学习生活中，极大可能存在很多问题，那时再转学是非常耽误学习的，得不偿失。

在选择国际学校的过程中，要结合学生自身的综合情况（学习情况、兴趣爱好、性格、未来的目标）+目标院校具体招生要求+学校开设课程的具体情况去了解。

1、选方向和课程

首先就是确定留学国家。目前三大主流课程IB、美高+AP、A-Level被全球名校接受度高，但学生如果已经对留学国家很明确，再更有针对性的选择意向国家所认可的课程体系，如常见澳大利亚的VCE课程、加拿大BC省课程等，未来在申请意向国家大学时会更加顺利。

2.看学校

选好了方向，就要开始看对应方向所适合的学校了，一看生源，二看学校资源和背景，三看学校的风格是否适合，四看师资和课程。

3、参加入学考试

入学考试一般分为笔试和面试。通过笔试，学校可以了解学生的基本学术能力，判断是否进入面试环节；而通过面试，学校可以直观了解学生的英语口语能力、表达能力及其他综合素质等。

不管是由于什么原因，每个选择都有一定的道理，决定之前一定要慎重考虑，不要一时脑热或者跟风从众，决定好之后，要认真对待择校，不盲目从众，适合孩子最重要。

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• 孩子应做的准备：

1、做好语言准备

学习国际课程必不可少的就是英语能力，注意是英语能力，不是英语成绩，英语成绩高不完全等于英语能力好，英语能力不仅仅是知识层面的，还有实际应用能力，所以，学生在学习国际课程之前一定要提高自己的听、说、读、写能力。

2、培养良好的自我管理能力

国际高中的学习环境不像公立学校一样“中规中矩”，课表也不会太刻板，主要侧重于自主学习，学生会有较多的自己支配的时间，自己去安排学习计划，就需要孩子要有很强的自我管理能力和自主学习能力。

这就很容易导致学生觉得国际教育很轻松，其实不然，虽然没有固定的课表，但是需要学生们去自主规划，特别是高三阶段，学生还要忙着写申请、考试、准备出国等，相比体制内学校，“累”体现在各个方面。

3、思想方面的转变

由于国际课程和实践活动比较丰富，并且要求每一名同学都要积极参与。在这种氛围下，需要学生转变思维，不再是自己“独立独往”，而是学会和团队合作，这样才能够迅速融入集体。

包括“应试”思想也要改变，不仅仅是只关注自己的成绩，而是考虑自己的在课程和某些活动中收获了什么，自己提升了哪些能力，成绩固然重要，但不是唯一。

以上，就是金榜教育小编给大家带来的国际学校课程比体制内轻松吗全部内容，希望对大家有所帮助！