天津伊顿幼儿园怎么样

来源：金榜教育

时间：2024-11-19 01:32:50

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本文目录一览：

1、北京伊顿双语幼儿园学校详细分布
2、天津伊顿幼儿园怎么样
3、天津伊顿幼儿园的天津伊顿幼儿园

北京伊顿双语幼儿园学校详细分布

北京伊顿双语幼儿园在北京朝阳区分布广泛，共有五家校园，分别为：

朝阳区棕榈泉校园 ：位于棕榈泉国际公寓，紧邻朝阳公园，是一所创新型的国际化蒙台梭利双语幼儿园，设有2个小班和5个大班，以及亲子课程和幼小衔接课程，环境温馨。

朝阳区CBD新城校园 ：坐落在新城国际公寓三期，交通便利，靠近CBD公园和世贸天阶，采用蒙台梭利双语教学，校园面积1900平米，室外活动场地500平米。

大望路首府校园 ：位于首府社区内，专为社区居民服务，四层独栋楼设计，环境优美，以蒙特梭利式教育为主，为1-6岁孩子提供合理配置。

朝阳区大屯里校园 ：伊顿在北京的第六家分园，占地2000平米，有700平米室外活动区域，采用纯正蒙台梭利教学，是亚运村教育的推动者。

国奥村校园 ：第七家校园，坐落在国奥村，靠近奥林匹克森林公园，高科技建筑，是国奥村教育的代表，占地2300平米，800平米室外空间。

此外，伊顿还在昌平区东方普罗旺斯和顺义区阿凯笛亚设有校园，均采用蒙台梭利双语教学，注重孩子的全面发展。在北京崇文区的冠城名墩道校园则是伊顿在该区的最新教育中心，交通便利，环境优美，提供多元智能教育。

扩展资料

伊顿双语幼儿园为来自全国1.5岁至6岁的孩子提供了在一流的双语教学环境下纯正的蒙特梭利课程。伊顿双语幼儿园之所以定义为“双语”是因为其提供了满足孩子2种语言发展的客观环境。伊顿双语幼儿园倡导具有国际水准的蒙特梭利教学体系，实施由伊顿教育机构自己研制的英文、中文课程。在优质的教育服务确保孩子们全面发展的同时，自然是孩子获取流利双语的能力。

天津伊顿幼儿园怎么样

天津伊顿幼儿园是一所优质的学前教育机构。
该幼儿园的教育理念先进，注重孩子的全面发展和个性化发展。其课程设计丰富多彩，包括各类主题课程、艺术课程、体育课程等，旨在激发孩子的兴趣和潜能，帮助孩子在快乐中学习、成长。同时，天津伊顿幼儿园的教师团队专业、敬业，他们有丰富的教学经验和教育专业知识，能够提供高质量的教育服务。
天津伊顿幼儿园注重家园共育，积极与家长沟通合作，让家长了解孩子在园表现，共同关注孩子的成长。此外，幼儿园的环境优美、安全，为孩子们创造了一个良好的学习和生活氛围。
总的来说，天津伊顿幼儿园是一所非常不错的学前教育机构。其教育质量得到了家长和社会的认可，是家长们信赖的品牌之一。天津伊顿幼儿园注重孩子的个性发展和全面发展，提供优质的课程和教育服务，为孩子们的未来打下坚实的基础。同时，该幼儿园与家长的紧密合作，也为孩子们的成长创造了更好的条件。
如果您对天津伊顿幼儿园还有进一步的疑问或需要了解更多信息，建议您可以联系该幼儿园的招生办公室或参观幼儿园，与园长、老师面对面交流，以便更全面地了解该幼儿园的教育理念、课程设置、师资力量等方面的情况。

天津伊顿幼儿园的天津伊顿幼儿园

天津伊顿幼儿园拥有和其他伊顿全国幼儿园一样温馨的教育环境和先进的教育设施，它在运用际先进的蒙特梭利教学方法的基础之上，同时采取了多元智能教学的主题整合方式，实施自己研制的中、英文双语教学课程，为孩子提供一流的语言学习环境，使他们在良好的学习环境中德、智、体等方面全面发展。同时，可自定的每周或者每月汇报让家长随时随地跟踪孩子的学习进程。
创建中国规模最大、教育最优秀的早教连锁机构，
为孩子提供一流的学习生活环境、优质的教育项目。
以孩子为中心，
通过国际化、先进的教育理念和课程，
尊重孩子个性，培养孩子的创造力、品格和多元文化意识，
促进孩子全面发展，使每个孩子都有一个不一样的未来。
创设一个温馨、安全、丰富的环境，让孩子自由探索、充分表达、感知文化；
探索中国特色的蒙特索利教育实践，保证伊顿孩子能受益于蒙特索利教育理念精髓；
深刻理解孩子的发展，关注孩子的个性，促进孩子在身心、智能、社会情感、艺术、语言等全面发展；
培养孩子的自我意识、独立性、专注力和自理能力；培养勇于开拓、具有创造力的未来优秀领导人才；
促进教师、家长与孩子共同成长，形成家园、社区共育体。师资队伍:1名中籍主教老师(国际认证的蒙台梭利教师)+1名外籍英语教师(负责3个班)+1名中文老师+1名助理(双语环境)
课程体系：蒙特梭利（英文授课）+中文（主题文化科学语言）+伊顿课外课
招生年龄：1.5-6岁适龄中外籍儿童培养幼儿良好的交往习惯、倾听的仪式和技能，用清楚连贯的语言大方的表达自己的感受和想法。
在听说游戏中培养幼儿快速、机智和灵活的听说能力，培养兴趣，丰富词汇，锻炼语感。
培养幼儿对文学作品的欣赏能力，通过续编故事、情景表演等活动丰富其想象力。
培养幼儿对汉语和中国文化的兴趣，接受中国传统文化的熏陶。通过了解粗浅的文学知识，增长见识，促进幼儿人格的全面发展。
学习并逐渐掌握汉语普通话语音。
学习汉字的读写，提高幼儿的汉语阅读兴趣和能力。
愿意和别人交往，会用声音或身体语言表达自己的意愿。
开始对书和阅读感兴趣。
萌发对音乐和旋律的兴趣，表现出对色彩的敏感，并逐渐喜欢参加一些能够提升语言理解力的活动，如木偶剧表演、儿歌朗诵和讲故事。
大方、有礼貌地与人交谈，能迅速理解别人说话的主要内容，用适当、较准确的词句来表达自己的愿望、要求和情感。敢于发表自己的意见。
接触并学习反义句、量词和连词，说完整的复合句。不断提高倾听的速度和精确度。
能连贯的讲故事，突出重点，富有想象力，能逻辑性地创编故事内容。
掌握一定数量的基本汉字，养成良好的书写和阅读习惯并开始尝试独立阅读。