西安博爱高中是职高吗？

本文目录一览：

• 1、西安博爱高中是职高吗？
• 2、北京最好的职高排名前十的学校
• 3、国际学校课程那么多，该选哪个？

西安博爱高中是职高吗？

西安博爱高中不是职高。

西安博爱国际学校是由 北京清华大学 附校组建的一所现代化的全日制寄宿学校（设有小学部、初中部、高中部和留学生部），有韩国、 哈萨克斯坦 ，吉尔吉斯坦，美国、泰国、 奥地利 等国家的学生学生800名，是一所真正意义上的国际学校。

引起了国内外教育界广泛的关注与好评，是省、市、区树立的教育与教育外事工作先进单位。经国务院批准，韩国第二十九届国务总理李寿成出任“博爱”名誉校长。

师资力量：

学校有一支特、高级教师为学科带头人，优秀中青年教师为骨干，教育专家为领导核心的高水平、有活力、结构合理、相对稳定、 凝聚力 强的师资管理队伍。学校现有中小学高级教师占教师总人数的41%，优秀中青年教师占总人数的71%。同时，有常年住校的外籍教师任教，并特聘热心 基础教育 的省内外著名专家、学者为顾问及部分学科首席导师。

国内外著名政治家、教育家纷纷来校访问并担任名誉校长与客座教师，为学校带来了国际先进的 教育理念 ，同时也为学校带来了广泛的国际交流机会，学校在为大学输送优秀中、外人才的同时，也为学生们出国留学创造了良好的直通车条件。

以上内容参考 百度百科-西安博爱学校

北京最好的职高排名前十的学校

北京最好的职高排名前十的学校分别是： 1.北京少林武术学校；2.北京新桥外国语高中学校；3.北京新城职业学校；4.北京市东城区古城职业高中；5.北京市延庆区第一职业学校；6.北京市劲松职业高中；7.北京市国际美术学校；8.北京市平谷区职业学校；9.北京市求实职业学校；10.北京市黄庄职业高中。

北京十大最好的职业高中学校资料介绍

1.北京少林武术学校；

北京少林武术学校，该校是经过教育主管部门批准，实施小学、初中、高中、中专教育的国家承认学历的现代化新型武术学校。该校由中国改革十大杰出人物、中国武协副主席、全球功夫网专家委员会主席兼CEO、北京市青联委员傅彪先生任校长兼总教练。

2.北京新桥外国语高中学校；

北京新桥外国语高中学校建于1996年，是北京最早的一家做国际教育课程 [2] 的中外合作办学机构；是一所具有中国基础教育、国际教育、语言培训教育的国际学校；是一所融汇中西方文化、能够同时为中国学生和外籍学生提供国际高中课程和国内高中学历课程的多元化国际高中学校。拥有超过15年的国际高中教育经验。学校与许多国家的知名教育机构有着非常紧密的合作关系，毕业生升入美、加、英、澳、韩等世界各国大学。

新校区坐落在环境优雅、景色怡人的北京丰台南苑地铁四号线新宫区域，校园总占地面积近20亩，建筑面积近50000平方米。

校园布局合理，绿化环境优美，安静怡人。有教学楼、学生宿舍楼、学生餐厅、综合楼、教师公寓等。新竣工的学生餐厅，造型优美，环境优雅；教室配备了先进的80寸希沃交互智能平板，让学校的学生享有高效、快捷信息化学习环境；新建成的运动场更易保护学生运动的关节；阅览室、美术室、实验室、计算机室、形体室、多功能展示厅等广泛运用于教育教学之中。学校各项公共服务设施齐全，为学生提供了安全、温馨、舒适的学习和生活环境。

学校开设有国际高中班（美加韩）、英澳国际高中班（2+4）、韩国国际高中班、普通高中班、国际部（外籍留学生部），力争让每一位学生都能够找到最适合自己的高中学历教育，独享绿色留学通道。

3.北京新城职业学校；

北京新城职业学校为北京市通州区一所职业高中，位于通州区台湖镇，建校于1984年，2021年6月，北京新城职业学校党支部被评为北京市通州区先进基层党组织。

北京新城职业学校位于通州区台湖镇，现有在校生963人，占地180亩，教学设备先进，生活设施完善。在未来五年规划中我们的发展目标是：一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学设备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平。学校以服务区域经济为办学宗旨，为副中心建设提供人才保障。

学校提供寄宿，全封闭式管理，住宿费1020元/年，报到时可选择是否住宿。

职高学籍学生享受国家资助政策，包括免学费政策、国家助学金政策（京财教育[2012]3118号文）

4.北京市东城区古城职业高中；

北京市东城区古城职业高级中学是北京市东城区教委所属的寄宿制公立学校，对轻度违法学生实施特殊基础教育；特殊基础教育；培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质；汽车驾驶与修理专业高中学历教育，学校坐落在环境优雅的温榆河生态走廊，占地总面积124亩，建筑面积1.53万平方米。

学校校园环境怡人，绿树成荫，草地连片，空气清新；校园里建有一个标准的足球场，6个篮球场、健身房、乒乓球室、台球室、演示厅、礼堂等多个供学生活动的场所，生活设施和教学设施完善，而且学校为了学生更好地掌握专业技术，建有总面积为近2000平方米的专业的实训车间（汽车检测与修理、电工、焊工、制冷工、管道工、办公设备维修、计算机）

5.北京市延庆区第一职业学校；

北京市延庆区第一职业学校是位于北京市延庆区湖南东路8号的一所公办学校。

截至2018年9月23日，学校占地面积102100平方米，教职工254人，教师186人，其中：中教高级以上93人。60个班级，学生人数1394人。

6.北京市劲松职业高中；

北京市劲松职业高中建于1983年，是北京市第一所独立设置的职业学校，学生2100人，开设烹饪（中餐）、烹饪（西餐）、美容美发与形象设计、国际酒店管理、影像与影视艺术、旅游服务与管理（外语导游）、音乐、钢琴调律、计算机网络技术等9个专业。

学校是国家级重点职业高中，1991年和2002年两次被评为全国职业教育先进单位，2003年被评为全国职业技术学校职业指导工作先进学校。学校是北京市课程体系整体改革试验校、国际合作办学试点校、烹饪专业重点实验实训基地和烹饪专业课教师研修中心校。学校的烹饪专业是北京市现代化标志专业和全国示范专业。

7.北京市国际美术学校；

中央工艺美术学院附属中学（北京市国际美术学校）隶属于北京市东城区教委，是一所面向全市招生的美术特色完全中学，是清华大学美术学院生源基地实验学校，是教育部认定的国家级高中特色发展试验项目学校，是北京市教委批准的北京市“1+3培养试验项目”学校和北京市“城乡一体化手拉手项目”优质资源输出学校。

全校教职工秉承“惟道是从”的核心理念，用心做管理，用情做教育，把“培养具有民族情怀和国际视野的美术特色创新人才”作为学校的育人目标，努力创设适合学生发展的美术特色学校，成就学生的艺术梦想。

2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。

8.北京市平谷区职业学校；

北京市平谷区职业学校为北京市平谷区一所职业高中，于1994年03月20日在北京平谷挂牌成立，主要培养中等职业技术应用人才。

北京市平谷区职业学校，于1994年03月20日在北京平谷挂牌成立，培养了大量优秀人才，主要经营培养中等职业技术应用人才，提高社会职业素质，文秘、烹饪、服装、市场营销、财会、计算机、机械制造学历教育和相关职业培训。

9.北京市求实职业学校；

北京市求实职业学校是一所国家级重点中等职业学校（公办），北京市职业教育先进单位，文明礼仪示范学校，首都文明单位标兵。

北京市求实职业学校有现代办公、金融商贸、信息技术、民航服务四大专业集群和一个学前教育特色专业。其中文秘和金融事务（银行）专业为北京市中等职业学校骨干特色专业；文秘和计算机网络技术专业为北京市重点建设专业和实训基地；航空服务和金融事务专业为朝阳区重点建设专业和实训基地。

学校拥有优美的校园环境，先进的教学设备和高素质的师资队伍。学校的宿舍条件优越，能容纳500名学生住宿。花园占地面积8000多平方米，构成了一道独特的风景。

10.北京市黄庄职业高中

北京市黄庄职业高中位于石景山区鲁谷小区。占地88.3亩，3万平方米建筑。校园整洁，环境优雅。另有3千平方米的对外综合经营楼一幢。学校共有教职工151人，在校生1700人。

2018年12月24日，学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”验收。

学校建有400米环形标准运动场，并建有足球、篮球、羽毛球等场地。建有两千平方米图书馆，藏书近7万册。学校有过硬的教师队伍，他们不但达到国家要求的标准学历，专业教师还有50%以上获取了国际专业技术等级证书和国内专业技师证书，而且每一位教师都会使用计算机，会运用现代教育技术，会编写教材。

学校实习设备先进，各专业均有自己的实习场地及相应设施，确保每生一个工位。

8个多媒体教室，共400多台586计算机及相关设备，供现代化教学使用。计算机辅助教学基本普及，校园实现了计算机联网。国际远程教育网络正在建设中。

影、视、剧表演艺术专业是黄庄职业高中与著名演员吕丽萍创办的北京第一家表演艺术学校——群星表演艺术学校联办的国有民办专业。为有志成为演艺事业中年青一员的朋友实现自己的梦想开辟了道路。

国际学校课程那么多，该选哪个？

目前北京地区国际学校三大主流高中课程分别是IB、A-level、AP：

• IB课程

IB课程于1967年由国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）组织设计，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。凭借着先进的教学宗旨和教学思想，IBO逐渐吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，IB课程设置及考试委员会也就由此诞生。

除了注重基础知识的教学外，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。IB的基本理念用一句话来概括就是“Education for Life（终生教育）”。因此，选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动，这对学生能力的要求非常严格。

• A-Level课程

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称GCE A-Level课程，它是英国本土的全民高中课程体系，但现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。

A-Level课程适用于年龄在15-18岁，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学力的职高生，通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。

• AP课程

AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。通常意义上，AP课程不仅是对学生能力的一种体现，也是一种节省学费的方法。综合这两个因素，国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。

关于三大课程如何选择问题

就目前国内国际教育的总体发展趋势来说，IB课程的热度仍在不断攀升。究其原因，可能很大程度上都要归结于学生和校方对IB课程的积极反馈，我们当然不可否认在目前的三大主流国际高中课程中，IB课程具有相对较好的课程设置和评估体系。

但最好的并不一定是最合适自己的。每个学生的个人情况都有所差异，踌躇满志选择了IB课程的学生也有不少无法适应课程节奏又转向了A-Level和AP课程。既然三大课程目前在国际范围内的受认可度都很高，那么还是需要在选择课程之初做好功课，从自身的兴趣爱好和实际情况出发做出选择。

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