没有杭州户籍/学籍?这些国际学校,无论本地外地,所有学生都可入读!
来源:金榜教育
时间:2024-01-06 12:40:12
近年来,杭州国际学校的升学成绩,引起了杭州乃至浙江许多家庭的注意。随着城市发展的迅猛,越来越多的家庭开始选择迁居至杭州。然而,对于没有杭州户籍或学籍的人来说,他们的子女在当地的教育体系中却面临一些限制。

不用担心!杭州拥有一批优秀的国际学校,无论你是本地还是外地学生,有没有杭州户籍/学籍,都能够申请入读。下面一起来看看吧!
01、杭州不限户籍/学籍国际学校
绿城常春藤国际学校
绿城常春藤国际学校隶属于绿城教育集团,成立于2010年,是浙江省获得牛津AQA和英国爱德思Edexcel(英国国家职业学历与学术考试机构,Edexcel注册号93487)双认证的A-level国际课程中心。也是杭州唯二入选胡润百强名校的国际高中(杭外和常春藤共同入选)。

作为杭城老牌国际学校,绿城常春藤拥有文、理、商、艺术设计、音乐A-level全科系专业课程教学,满足不同学生个性化专业需求。
国际课程体系:A-Level、日本EJU、A-Level艺术课程
学费:
A-Level全系课程:74,000万/学期
日本EJU升学课程:44,000万/学期
入学考试内容:
笔试(英语和数学)、面试
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杭州鼎文学校
鼎文是一所涵盖幼儿园及小学、初中、高中12年一贯制的双语国际化学校,坚持“一切以学生为中心”,给孩子足够的成长时间和空间,用爱陪伴,以德树人。课程融合中西教育精粹,着重培养孩子的批判性思考能力、跨学科探究能力和终身学习的能力,提升学生学术水平,追求卓越。同时强调激发学生在艺术、体育、科学等方面的多元兴趣潜能,拓展学生的天赋专长,发现成长的无限可能。

国际课程体系:AP、A-level、IBDP、IGCSE课程
学费:250,000元/学年
入学考试内容:
书面测评(数、英)
英语口语测评(面试)
逻辑推理测试
家长面谈
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杭州橄榄树学校
杭州橄榄树学校创办于2017年,是浙江省首个立足义务教育、在国家课程标准和教材下,小学、初中所有班级完整实践IB本土化的IB世界学校,学生高中阶段可以注册全球顶尖创新学校联盟Round Square(RS)成员学校Abbotsholme School(阿伯茨霍尔姆学校)学籍,共享资源,学分互换,在IG结束后进入AS阶段即可拿到八所合作学校的预录取,在同等条件下具有优先录取的优势。
国际课程体系:A-level、AP、艺领课程
学费:高中学费18万/年
春招开放日:2024年1月6日(周六)
入学考试内容
笔试科目:英语(Aptis普思)、数学、科学
笔试费用:500元/人(Aptis普思考试费)
面试流程:学生中文面试、学生英文面试、家长中文面谈(笔试入围同学将被邀请至学校面试)
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杭州上海世界外国语学校
简称杭州世外中学,在中国开办的第二所IB全系列世外教育集团学校。杭州上海世外中学国际高中部IBDP项目成立于2019年,于2021年获得IB官方正式授权,成为杭州首家招收中国籍学生的IBDP学校。
国际课程体系:IBDP
费用:学费70,000元/学期
春招:滚动招生,提前预约
招生考试:滚动招生,考语文、数学、英语、综合。
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杭州狄邦文理学校
杭州狄邦文理学校(简称:狄邦学校)是经余杭区政府引进并批准,由我国知名的国际教育管理与服务集团⸺狄邦教育集团承办的一所全日制学校,除了义务教育学段,还设立高中国际课程项目;同时,举办杭州肯思幼儿园、杭州肯思外籍人员子女学校。
国际课程体系:A-Level、AP、IB(逐步开设)
学费:188,000万元/学年
高中部开放日:每周三 下午
入学考试内容:数学、英语 + 面试 + 家长面谈
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杭州娃哈哈双语学校
杭州娃哈哈双语学校创办于2014年,是杭州市区第一所民办国际化双语学校,以21世纪人才核心素养为目标,办学至今学校的教学模式受到社会的广泛好评。学校倡导全人教育理念,强调培养学生在多个方面的全面发展,包括智力、情感、道德、社交和创造力等,培养学生成为有思想、有情感、有品德和有创造力的全面发展的人。
国际课程体系:IGCSE+A-Level+AP(选修)
费用:83,600万/学期
入学考试内容:英语、数学、面试、心理测评
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02、选择国际学校有哪些优势?
国际学校特色
国际课程
提供国际课程,如国际文凭课程(IB)、剑桥国际课程等,注重全球化教育和跨文化交流。
多元化文化
鼓励多元文化融合,学生来自不同国家和文化背景,培养全球视野和跨文化交流能力。
语言教育
强调多语言教育,提供丰富的语言课程和交流机会,培养学生的语言技能和跨文化沟通能力。
社区参与
鼓励学生参与社区服务和全球议题,培养学生的社会责任感和领导能力。
教学方法
采用创新的教学方法和跨学科教学,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
国际学校--多样化的课外课程
语言交流课程
如英语、西班牙语、法语、汉语等的课程,以提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
艺术与音乐课程
包括绘画、音乐、舞蹈等课程,培养学生的审美能力和创造力。
体育与健康课程
提供各种体育运动、健身课程,促进学生的身体健康和团队合作能力。
社区服务课程
鼓励学生参与社区服务和义工活动,培养他们的社会责任感和领导能力。
STEM课程
包括科学、技术、工程和数学课程,培养学生的创新能力和问题解决能力。
这些课外课程旨在帮助学生全面发展,培养他们的兴趣爱好、领导能力和社会责任感。
国际学校的师资特点
专业资格
教师通常持有相关的教育资格证书,如学士学位、硕士学位或教育专业证书。
国际经验
许多教师具有在国际学校任教的经验,熟悉不同国家和文化的教育体系。
语言能力
由于国际学校的学生来自不同的国家,教师需要具备良好的英语和其他外语能力,以便与学生沟通。
跨文化理解
教师具备跨文化教学的意识和能力,能够理解和尊重不同文化背景的学生。
专业发展
国际学校鼓励教师参与专业发展活动,不断提升教学技能和专业素养。
适应性
教师能够适应不同的教学环境和需求,灵活运用不同的教学方法和策略。
学生支持
教师不仅关注学生的学术发展,还关心他们的个人成长和情感需求,提供必要的支持和指导。
团队合作
教师之间经常合作,共同开发课程、进行评估和改进教学实践。
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