达罗捷派学校学校性质 学校简介

所在地区:北京 昌平区学校性质:私立学校
学费:19.80万招生阶段:高中
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新加坡NEXUS国际学校院校性质

新加坡NEXUS国际学校院校性质:私立

重庆市万州赛德国际学校学校简介

重庆市万州赛德国际学校是一所教学设施完善、生活设施齐备,集小学、初中、高中于一体的高规格、现代化寄宿制、全封闭的新型普通中、小学。现有学生1800余名,教职工232名,其中教师132名(外籍教师3名)。自2000年9月创办以来,受到广大家长和社会各方面的广泛赞誉。万州区教委对社会力量办学单位考核评比中连续多年获得“先进学校”,多次荣获万州区“高中教育一等奖”,2002年被重庆市人民政府授予“先进学校”的光荣称号。2004年被中国教育家协会命名为“全国百强民办学校”,现已步入三峡库区名校行列。 

    学校座落于万州区城郊,占地120亩,建筑面积58000平方米,分为校内广场区,办公区、教学区、学生宿舍区、食堂区、运动区、教师宿舍区、辅助教学区、山景区、水景区、后山区等11个区域,功能明晰,布局合理,风景区与大片绿地交辉映,小山与湖泊相映成趣,绿草如茵、树木成林、繁花似锦,绿化面积达70%,40人一个教学班,4-6人住一套公寓式宿舍,每套35平方米,内设寝室、学习室、浴室、阳台、实行封闭式管理,并配有专职保安人员,生活辅导员。学校教育教学设施先进,有学前教育、小学、初中、高中四个教学区域,各自独立,形成组团,有教学楼、实验大楼、图书馆、科技大楼,多媒体教室、微机室(配有双核电脑100多台)、语音室、艺术教育中心(有钢琴20台、手风琴20部、电子琴80台)等主要教学设施。还有天文台、科普实验室、电教室、形体训练室、专用音乐教室、专用美术教室、钢琴房、乐器房、艺术长廊等辅助教学设施;并建有标准的环保塑胶足球场和运动场、网球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、游泳池、器械房等体育设施。 

   “一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨,以为每个学生创造成功的机会为手段,以提高各方面素质为基本任务,以培养培和提高学生的成就动机和成功心理为主要目标的素质教育模式,构建以“做人”为核心的德育框架,学校还将发挥寄宿制和较好设施设备的优势,开展丰富多彩的技能和艺术训练等活动课,培养学生的创新精神和实践操作能力以及较高的艺术修养,运用远程网络教育手段,突出计算机、外语教学。全面采用现代化教学工具、培养既有扎实的各科基础知识又有掌握多种技能的综合素质的国际型人才。


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达罗捷派学校小班制教学是怎么样的?

达罗捷派学院引进达罗中学师资配置,采取小班教学(精英式教育),师生比例低至1:5。极高的师生融入度保证教师能够关注到每一位学生,针对学生的学习状况、心理情况随时进行调节和有效辅导,做到因材施教。同时,每位学生都有更多的发言、展示、练习、交流的机会,学生学习知识更扎实、更丰富,能力得到全面提高。

达罗捷派学校校园生活如何?

达罗捷派学校的老师们注重培养学生的体育特长和艺术爱好,有相关数据表明,长期的体育特长锻炼和艺术兴趣爱好的学习,能够不断培养学生的创造力、审美能力、自律能力、团队协作能力等等。

达罗捷派学校走班制课程是如何安排的?

走班制指教室和教师固定,学生根据自己的学习能力和兴趣爱好选择适合自身发展的科目和选修课程。不同层次的班级,教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度相应也有所区分。学校通过必修课、选修课、义工活动、社团活动、体育运动等,帮助学生共建团结、和谐、友爱的校园氛围,让孩子们在快乐中学习知识、增长能力、关怀他人。

达罗捷派学校主要教学课程有哪些?

在课程的安排上,主要是有四大模块,分别是:数学课程、英语课程、课程课程以及历史人文课程。1、数学课程:数学Ⅰ、几何、代数Ⅱ、微积分预备课程、微积分、微积分(高级)、高等几何;2、英语课程:写作与文学一、二、三;3、科学课程:生物学、化学、物理、环境科学;4、历史人文课程:历史、美国历史、全球公民、哲学概论。

达罗捷派学校招收什么样的学生?

达罗捷派是全外教全美高课程及师资,而且兼有项目式学习方式,对学生的英语以及学习能力具有较高的要求,未来想要进入美国顶尖大学,对自己的要求非常高、对自己的未来有所期待的学生。

达罗捷派的入学要求是什么?

初中成绩单(GPA 3.5分及以上);托福70或者其他考试同水准成绩;SSAT 2000可免除入学考试;推荐信两封(数学老师,英语老师)。

达罗捷派学校的外教老师跟孩子是否能亲密互动?

达罗捷派学校的外教老师均为住校,与学生们在一起进行生活、紧密相连。外教老师既是学生的任课老师,也是项目导师。不仅在学习方面陪伴着学生,而且在生活方面陪伴着学生成长,与学生建立良好的师生友谊。

达罗捷派国际学校教育有何特色?

达罗捷派国际学校教育特色有:指导导师制度、项目式学习、动手实践活动、走班制课程、小班化教学、跨学科学习等。

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