北京师范大学亚太实验学校学校性质 学校简介

所在地区:北京 昌平区学校性质:私立学校
学费:13.30万招生阶段:高中
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北京力迈中美国际学校学校性质

北京力迈中美国际学校学校性质是私立

佛山协同(国际)学校学校简介

佛山市协同(国际)学校,由佛山市实验学校教育集团管理运营,与美国协同教育集团战略合作,是一所国际化、特色化、精英化的学校。国内教育部为小学初中9 年一贯制(将开设高中部),国际教育部为幼儿园小学初中高中15年一贯制。秉承“协性同心、和人济世”的教育理念,培养适应现代、走向世界、引领未来的精 英人才。

  国际化教育:现代化理念、选择性课程、共生式课堂、交融型文化 
  秉承现代教育理念,全面实施基础教育国际化,实现中西教育优化结合;实行三个结合(中西教育思想、中外教师、中美教育资源),两个认证(中美双语言教学、中美双学历文凭),两个对接(中国学生与外国大学、外国学生与中国大学)。
  构建选择性课程体系,实施国家课程校本化、实践课程系列化、特长课程综合化;重视外语教学(小学生英语词汇2500个,初中学生英语词汇5500个),重视体验性课程,重视体艺史等课程,实行学分制;国际部采用纯美式课程,全美国外教,纯英语环境。
  创建学习共同体,开展“共生式”课堂教学,强调学习方式的培养,尊重个性,突出自主,强调合作,重视体验,鼓励探索。
营造交融型学校文化,创设民主平等、进取创新、独立合作、诚实守信、开放多元的文化氛围。
  特色化教育:科文并重、国学涵泳、体艺二加二、走班教学 
  科学人文并重,培养学生高水平的数理竞赛、科技创新等,初步掌握两门外语。
  重视国学涵泳,将修身礼仪与公民教育整合,传统文学与语文课程整合,传统技艺与音体美整合。
  实施体艺二加二策略,每位学生掌握两项运动技能和两项艺术特长,培养学生强健体魄和艺术素养。
  低年段实行全科教师、双师教学,突出教师对学生的关爱与陪伴;高年段实行专任教师,突出教师对学生的指导与引领;设计学科教室,实行走班上课,每个学生都有专属课程表,让学生主动学习、自律行为、自主规划,从而改变学生的学习方式和成长方式。  
  精英化教育:中美双校长制、男班女班、小班制教育、双导师制
  实行中美双校长制,精英化教师团队从佛山市实验学校和禅城区学校选派,名教师、学科带头人面向全国招聘;国际部教师全部为美国资深教师。
  因性施教(“性”为性别、性格、性情),开设男生班、女生班和混合班,培养男生的阳光、勇敢、担当,女生的秀美、贤淑、智慧。
  小班制教育,每班学生30人,师生比达到1:9,每个学生都能得到老师最多的关爱。开设优尖创新班、超常实验班、港澳子弟班、中外交流班等,让每个学生得到最个性化成长。
  实行双导师制,每个班级都有专属的建设导师,每个学生都有专属的成长导师。人人皆可成才,个个都是精英。

  师资简介
  实行双导师制,每个班级都有专属的建设导师,每个学生都有专属的成长导师。人人皆可成才,个个都是精英。
  国际部教师全部为美国资深教师。

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北京师范大学亚太实验学校在医疗配置上有没有保障?

学校设有医务室,配有专职医师24小时值班,并与附近三级甲等医院建立了良好的协作关系。除日常保健工作外,并为全校师生建立了健康档案,定期为学生体检、预防接种,做好学生外出社会实践的健康保障工作,并采取心理健康教育等方式促进教育教学工作。\n

北京师范大学亚太实验学校的师资如何?

依托北京师范大学雄厚的人才资源优势和教育实力,通过精心挑选、重点培养、考核聘任、选拔深造等方式,学校逐步培养了一支结构合理、素质精良的师资队伍,汇集了一批名师和中青年骨干教师,保证了高质量的教学。\n

关于学费,北京师范大学亚太实验学校是怎么规定的?

该校国际高中学费大致是13.3万元/年,这是不包含住宿费、餐费等费用。此学费仅供参考,具体还是以学校公布信息为准!\n

申请北京师范大学亚太实验学校国际高中需要经历怎样的流程?

学生报名并参加学校安排的笔试——参加学校安排的面试——家长参加相应的面试——学校确定预录取名单——学校向被录取的学生发放录取通知书。\n

就读于北京师范大学亚太实验学校国际高中可以不住宿吗?

对于不想住宿的学生,学校是允许走读的,而且可以选择学校提供的班车服务,费用大致是1.2万元/年。\n

北京师范大学亚太实验学校国际高中的招生对象是什么?

该校国际高中主要是面向全国招收有意向赴美留学的中国9年级毕业生。\n

关于学习的课程,北京师范大学亚太实验学校国际高中是如何安排的?

美高班的课程依据美国共同核心州立教育标准CCSS(Common Core State Standards Initiative),根据美国优质高中办学常规和特色,结合中西教育优势,培养五大能力:语言能力、学术能力、跨文化交际能力、批判性思维和解决实际问题的能力,通过引进课程和校本课程结合,培养立足中华传统文化、语言和思维能力突出、并具备跨文化理解能力和全球视野的新型人才。\n

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