嘉兴小学入学政策年龄规定及入学条件报名时间（嘉兴21世纪外国语学校）

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本文目录一览：

• 1、2019年嘉兴小学入学政策年龄规定及入学条件报名时间
• 2、嘉兴21世纪外国语学校
• 3、人教版中考历史梳理。（急求）

2019年嘉兴小学入学政策年龄规定及入学条件报名时间

义务教育公办学校

01.以区为主制定招生细则

区教育行政部门应按照“户籍与居住地一致优先”原则，结合本地实际制定具体实施细则，明确招生办法、招生计划和辖区学校施教区范围，报市教育局备案后向社会公布。

02.坚持全面实施“阳光招生”

义务教育公办学校实施“零择校”，按照 “就近免试入学、划施教区招生”要求，安排适龄儿童少年根据户籍和法定监护人的居住地就近或相对就近入学。要按照区教育行政部门确定的招生范围和招生计划安排适龄儿童入学，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学；再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。若施教区内生源超过招生计划时，未录取学生由区教育行政部门按照相对就近原则统筹调剂到附近公办学校入学。

03.严格控制起始年级班额

义务教育阶段学校要从严控制起始年级班额，小学和初中学校原则上应分别控制在40人、45人以内。实施小班化试点的学校或有条件的学校，小学和初中学校原则上应分别控制在35人、40人以内。

04.做好政策类安置学生入学工作

对符合国家、省和市有关政策性照顾规定的学生（包括烈士子女、现役军人子女、华侨子女、台胞子女、援疆援藏援青干部子女、海外高层次人才以及回归浙商子女等），填写申请表，经相关部门审核后，于5月31日前报市教育局，由市教育局统筹各区按就近或相对就近原则安排入学。

05.全面保障适龄残疾儿童、少年入学

适龄的视障儿童到省盲人学校报名入学；适龄的中度听障或智障儿童可到嘉兴市特殊学校登记报名，经评估后入学。适龄的轻度残障儿童少年到所在施教区学校随班就读，对于重度残障儿童少年由所在区教育行政部门确定的学校负责送教上门。义务教育学校必须依法保障适龄残疾儿童、少年的就学权利，不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

06.妥善做好新居民子女的入学工作

申请市本级义务教育公办学校就读的非市本级户籍适龄儿童、少年，父母一方应取得《浙江省居住证》并在市本级参加社会保险，其入学按照各区新居民子女积分制入学办法执行。农村教育资源允许的，可适当放宽入读条件。新居民公交驾驶员子女入读公办小学、初中，符合条件的，可持有关材料到居住所在区的教育行政部门申请就读，新居民公交驾驶员子女入读义务教育优待申请表见附件3。部分区域公办教育资源紧缺，公办学校接收确有困难的，可由享受政府补贴的民办学校解决。新居民持有居住证和缴纳社保不在同一个区的，在居住证所在地申请入学。

07.规范特长生招生工作

2018年，经教育行政部门批准的体育特色学校、艺术教育特色学校等可以继续按有关规定招收与批准项目相一致的特长生，但是要逐步压缩特长生招生规模。区教育行政部门要将招收特长生学校名单、特长项目名称和招生名额等进行公示 。

义务教育段民办学校

01.确定招生计划

各义务教育段民办学校应根据招生规模和办学条件相适应的原则，合理确定2018年招生计划并经主管教育行政部门审核同意后，报市教育局备案。招生计划变更（含招生人数和招生范围）必须经主管教育行政部门书面批准，报市教育局备案后实施。

02.报名办法

适龄学生可自主选择一所义务教育段民办学校报名，填写相应的报名表格。每位学生只能报一所民办学校，不得到两所及以上学校报名。

03.报名材料

小学一年级新生应提供身份证或户口簿原件及复印件、预防接种卡、幼儿园成长手册等；初一新生应提供素质报告单、身份证或户口簿原件及复印件等。报名结束后，各义务教育段民办学校须将符合报名条件的学生基本信息录入《2018年嘉兴市本级义务教育段民办学校招生学生信息登记表》，并分别报市教育局基础教育处和区教育行政部门备案。

04.招生办法

义务教育段民办学校招生实行“学生自主报名，学校自主录取为主”的招生办法，其中，民办初中学校报名数超过招生计划数一定比例时，进行适当调控（部分招生计划实行电脑派位方式进行录取）。具体办法为：

1.当招生学校报名人数不超过招生计划的1.5倍时，由学校自主录取。

2.当招生学校报名人数超过招生计划的1.5倍时，面向市本级外招生人数应控制在该校招生计划总数的20%以内（具体比例由学校自主确定），其余计划全部在市本级范围内招生，在市本级范围内招生计划的50%通过电脑派位方式进行录取，50%由学校自主录取。

3.参加义务教育段民办初中招生电脑派位的学生须具有市本级户籍或市本级小学学籍，并全部参加电脑派位。面向市本级外的招生不实行电脑派位，由学校自主录取。经批准招收直升生的，其招生数列入该校的自主招生计划总数，由学校自主录取。

4.自主录取方案由招生学校制定，经主管教育行政部门核准后，提前向社会公布。自主录取的方式，可以采用“面谈、学习能力测评等办法确定招收对象。学习能力测评主要考核学生学习能力，应采用“现学现评”方式，不得考核学科知识。各学校必须严格执行“不得举行任何形式的考试（包括笔试、面试）进行招生”的规定。面谈或学能测评方案应包括主要内容、方式和评价方法等，采取多元评价，以考察学生的综合素质为目标，不得包含文化课的教学内容。5月23日前，所有民办初中学校须将面谈或学习能力测评方案，与密封并加盖密封章封存的面谈或学习能力测评题目，报市教育局基教处备查。

5.招生工作结束，各招生学校应及时向主管教育行政部门上报录取新生名单，并组织学生报名，逾期不报名的，视为自动放弃处理。主管教育行政部门将跨县域招收的学生名单函告生源地教育行政部门，及时办理好学生学籍迁移手续。

招生时间

小学一年级新生入学政策年龄必须年满6周岁（2011年9月1日至2012年8月31日间出生）。虽年满6周岁但因身体原因需要延缓入学的儿童，须持有区级及以上医疗机构出具的证明，向施教区学校办理延缓上学手续,并报区教育行政部门审批。办理户籍和居住证等有关材料的截止日期为2018年5月31日。

民办小学

报名时间不得早于4月10日，具体时间由各学校自主确定。

民办初中学校

参加电脑派位学生名单公示时间：5月9日—13日；

自主录取方案（采取面谈或学习能力测评方式招生的学校，包括面谈或学习能力测评实施方案）向主管教育行政部门备案时间：5月21日前；

招生结束截止时间：6月10日，同时，将录取名单上报市、区两级教育部门备案。

市本级公办小学、初中

各学校不得提前组织招生，不得通过任何形式的提前摸底争抢生源。

民办学校招生计划

招生纪律

1.严格落实“十项严禁”纪律

严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中考成绩数据；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

2.全面强化监督问责

要完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。对于民办学校的为规招生行为，要视违规情节轻重和造成不良影响后果轻重，依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。各区要于2018年秋季开学后两周内，开展一次招生工作专项检查，对于存在严重违规招生行为的学校要及时予以通报，督促将国家、省教育厅中小学招生入学政策落到实处。

3.规范招生宣传

各民办学校应事先将宣传广告（含内容、形式等）报主管教育行政部门审核备案后在媒体上发布，在各种媒体上（含自媒体）发布的广告内容必须一致。广告内容应包括学校办学情况、办学特色、招生计划、招生程序、收费标准、“四个承诺”（不提前开展报名和面谈或学习能力测评等工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩、不开展任何与入学挂钩的捐资助学）等。可大力宣传本校办学理念、育人模式、课程与教学改革成效等内容，不得出现任何与中考成绩有关的内容。民办中小学不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。各小学和幼儿园也不向招生学校推荐学生，不协助招生学校组织学生报名或对学生进行成绩排名等。除提供《2018年嘉兴市本级民办小学招生学生信息登记表》，《2018年嘉兴市本级民办初中招生登记表》及素质报告单外，各小学和幼儿园不提供其他资料。

4.规范报名工作

各义务教育段民办学校须在规定的报名时间内，在招生公告公布的地点组织报名工作。报名工作要本着方便家长的原则，合理安排并明确告之报名时间，避免报名时间和地点过于集中。同时，招生学校不得以学生成绩为由拒绝学生报名，不得在报名时举行或变相举行任何测试或面试（谈）等，不得要求学生家长提供奥数等学科竞赛成绩证明、证书等。在报名时被民办学校以成绩为由拒绝报名的学生，可直接将报名信息登记表报主管教育行政部门。

5.全面实行阳光招生

各义务教育段民办学校招生计划、自主招生方案、电脑派位名单、电脑派位录取名单等均应通过学校网站及时向社会公布。

招生咨询电话

嘉兴市教育局基教处83850518

南湖区教文体局教育科82032856

秀洲区教文体局教育科82720271

嘉兴经济技术开发区（国际商务区）教文体局82208473

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嘉兴21世纪外国语学校

嘉兴市二十一世纪外国语学校，于1995年3月由胡鑫镛先生个人独资创办。
校董事长兼校长胡鑫镛先生，浙江省外文学会常务理事，嘉兴外文学会会长，原嘉兴学院英语系副教授，著有《英语语法五十题》、《英语教学语法》、《近义介词用法指南》、《英语口语习语词典》等专著五部。在胡校长的带邻下，聚集着一去来自全国各地的精明强干的教师队伍，教师平均年龄35岁，中高级职称教师占60%。
学校坐落于风景秀丽的江南名城嘉兴市南湖区二环西路1578弄，占地45亩，建筑面积2万余平方米，总资产三千余万元。学校教学、生活、运动设施齐全，设备完善。目前在校学生数1300余人，初中26个班，，高中13个班。
学校除完成中家教育行政部门和国家教育部制定的大纲规定的教学任务外，还加强外语和计算机方面的教育，从初一到高三，全程开设英语。目前有美、加、英、日等外籍教师9人英语和日语口语课全部由外教执教。同时与美国、日本、澳大利亚等国七所大中学建立交流互访关系，定期组团出访，学生择优送到国外留学。
教学上实行小班化、分层次的个性论教学方式，每班人数控制在10-30人，分层教学课题被列入为省级重点教学科研课题并于2001年结题，学校被列为嘉兴市科研实验基地。历来年中考、高考重点率、合格率、平均分等方面在市本级名列前茅。
学校管理上实行全封闭式、准军事化的教育管理，坚持实行以培养学生良好行为习惯为目标的养成教育，开展贴近现实的教育，注重学生综合素质和能力的培养。
由于学校出色的办学成果，2000年被浙江省政府评为优秀民办学校。
嘉外理念集粹
2002年12月20日《嘉兴日报》
随着全球经济的一体化，随着中国加入WTO，中国的教育再也不能闭门造车，必须放在国际的大环境中加以考察和改革。
办学十年来，外教为嘉外的教育带来外国的教育理念与方法，实现了中西教育的互补；来自全国各地的教育精英加盟嘉外，各种先进的教育理念互相碰撞，实现了中国内部教育理念的交融。在一种特定的文化背景下，嘉外形成了自己独特的办学理念：
教育是一种产业教育的产品是服务，教育可以采用企业化的管理，因此学校引入ISO9001质量管理体系。
教育的目的是为了培养适应未来社会的人才，所以应以未来社会的发展要求指导今天的教育，而不是以过去和现在指导现在。
教育观：不能选择适合教育的学生，而应选择适用学生的教育。
学生观：没有不会学的学生，只有不会教的教师。
学习观：教是为了不教，今天的学习是为了终身学习打下基础。
发展观：要让学生全面发展，但允许学生有差异的不平衡发展。
三个一切：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
三全方针：面向全体，全面发展，全面评价。
学生的素质首先表现在行为上，要坚持实行培养学生良好行为习惯的养成教育。
德育不是空洞的说教，学生的品德形成必须经过生活的体验，要坚持实行贴近现实的教育知识不能凭空产生，它是原有知识的延伸与发展，因此要重视基础，注重学生学习过程的体验不管教育还是教学，都是一种“体验”。
我们的校训：认真、务实、开拓、进取
嘉外的任务：学会做人、学会读书
嘉外的誓言：一、今天，我以母校为荣；明天，母校以我为荣；
二、争做二十一世纪中华民族的栋梁
嘉外的校徽：昂首的“山鹰”，嘉外缩写“JFS”
嘉外的校旗：白底、红字、蓝色的山鹰和嘉外缩写
学做山鹰，志在长空； 学做山鹰，练好内功；
学做山鹰，迎接挑战； 学做山鹰，今日开始

人教版中考历史梳理。（急求）

八年级历史上册知识结构复习提纲
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
第1课 鸦片战争
一、禁烟
背景：19世纪上半期，西方资本主义迅速发展，英国成为世界上最强大的工业国。由于英国在与中国的贸易中处于入超地位，为扭转这种局面并牟取暴利，英国向中国出口毒品——鸦片。
措施：缉拿烟贩，强令外国烟商交出所有鸦片并保证永不再向中国贩运鸦片
虎门禁烟 时间：1839年6月3日~6月25日
意义：打击了侵略者的嚣张气焰，展示了中国人民禁烟的勇气和力量，向全世界表明了中国人民维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。
二、鸦片战争
时间：1840年6月~1842年8月
过程：1840年6月，英国舰队侵入广东海面，鸦片战争爆发；战争中，英国强占香港岛，占领广州，其后攻陷厦门、定海、宁波、镇江等地；1842年8月，强迫清政府签订《南京条约》。 爱国官员：关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。
《南京条约》内容：割香港岛给英国；开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸；赔款2100万元；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
影响：破坏了中国的国家主权和领土完整，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课 烽烟再起
一、第二次鸦片战争 时间： 1856年10月~1860年10月
目的：进一步打开中国大门，扩大侵略权益。 侵略者：英法；俄美是帮凶
过程：1856年10月，英法挑起战争；1860年10月，英法侵略军侵入北京，劫掠兵火烧了圆明园，且强迫清政府签订了《北京条约》
二、沙俄趁火打劫 时间：第二次鸦片战争前后
罪行：侵吞中国北方领土150多万平方千米的领土。
结论：沙俄近代侵吞中国领土最多的国家
三、太平天国运动 时间：1851年~1864年
过程：1851年，金田起义；1853年，定都天京；1860年8月、1862年击败洋枪队；1864年，运动失败。
四、左宗棠收复新疆
背景：中国边境危机加剧，19世纪60年代，俄、英支持阿古柏侵占新疆大部；1871年，沙俄侵占伊犁。
过程：1876年，左宗棠率军入疆；一年多内收复除伊犁外新疆全境；又以武力威慑，迫使沙俄交换伊犁。
历史意义：巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。
评价左宗棠。左宗棠是湘军的重要将领，后做了清朝的封疆大吏，他和李鸿章都是洋务派的重要人物，但是左与李在对待外国侵略的态度是有很大不同，左宗棠对外国侵略势力主张抵御，是抵抗派的著名将领，左宗棠认为新疆乃西北屏障，新疆一失，必祸及内地，因此，他坚决主张出兵新疆，驱逐外患，收复失地，维护祖国统一和领土完整。

第3课 甲午中日战争
一、甲午战争 时间：1894年7月—1895年4月
原因：日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。
主要战役：〈1〉黄海海战：此战后，日本舰队控制了黄海制海权。〈2〉旅顺战役：旅顺陷落，日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。〈3〉威海卫战役：威海卫溃败，李鸿章—北洋舰队全军覆没。（4）著名爱国将领：民族英雄邓世昌。
二、中日《马关条约》的签订：
（1）签订时间：1895年4月。 （2）双方代表：李鸿章和伊藤博文
（3）内容：〈1〉清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。〈2〉赔偿日本军费白银2亿两；〈3〉开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。〈4〉允许日本在通商口岸开设工厂。
（4）影响：标志着外国资本主义对中国的侵略进入了一个心得时期，大大加深了中国半殖民地化，中国的民族危机进一步加深了。

第4课八国联军侵华战争
一、义和团运动
（1）原因：帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。
（2）斗争对象：帝国主义侵略势力。
（3）运动中心：京津地区。 （4）主要战役：廊坊战役。
（5）在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。
（6）性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，它沉重打击了帝国主义侵略势力，使侵略者认识到了中国人民力量的伟大，同时也打击了腐败的清政府，处于风雨飘摇中的清政府虽然与帝国主义一起镇压了义和团，并且还订立了空前的丧权辱国的《辛丑条约》，维持了封建统治，但这更较暴露了清政府的反动本质，促进了人民的觉醒，使他们看清了清政府把帝国主义“认为慈父，旦夕承欢于膝下”的丑陋嘴脸，加速了清政府的灭亡。
二、八国联军侵华战争：
背景：甲午中日战争后，列强瓜分中国的狂潮，激起了中国人民的强烈反对，
义和团运动兴起。
时间：1900年6月—1901年9月 目的：镇压中国人民的反帝斗争
联军组成：英、俄、德、美、法、日、意、奥八国
过程：1900年6月，联军组成，经天津进发北京，在廊坊、杨村遭义和团和清军痛击，逃回天津租界，另一路联军攻陷天津，8月攻陷北京；1901年9月，《辛丑条约》签订。
三、《辛丑条约》的签订
内容：清政府赔偿白银4，5亿两，分39年还清，本息共计9．8亿多两；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；拆毁天津至大沽的所有炮台，从北京到山海关允许外国军队驻守。
影响：列强通过这个条约从政治、经济、军事等方面进一步控制了中国，清政府完全成为列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会
★注意：重要问题
1、《辛丑条约》是帝国主义强加给中国人民的最沉重的枷锁，请你结合《辛丑条约》主要内容，谈一谈该条约给中华民族带来了哪些危害。
答：1、巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模的勒索，为支付这笔巨额赔款，清政府一方面搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加萧条；另一方面大量举借外债，便利列强通过贷款控制控制中国的经济命脉。2、清政府严厉镇压中国人民的反帝斗争，使清政府进一步成为帝国主义统治中国的工具。3、外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于帝国主义直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。4、在北京设“使馆界”，实际上是“国中之国”是帝国主义策划侵略中国的大本营。各国公使成为清政府的“太上皇”
2、西方某历史著作认为：林则徐虎门销烟，导致了鸦片战争的爆发，如果没有虎门销烟，鸦片战争就不会爆发，这一观点你赞成吗，请结合史实，写一篇50—150字的辩论稿。
这一观点不对，林则徐虎门销烟是中国人民反抗外国侵略的正义行为，英国殖民者以此为借口，发动了鸦片战争，鸦片战争决不是偶然事件，而是历史的必然性，因为工业革命后，英国工业发展水平很高，资产阶级为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价工业原料，把侵略的矛头指向中国。
3、《辛丑条约》签订后，有人指出，清政府已经成为“洋人的朝廷”，这种说法是否有道理，为什么？
答：这种说法有道理。通过《辛丑条约》，列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺。并使清政府完全置于帝国主义的军事监督和武力控制之下：按条约要求，清政府保证严禁人民参加反帝活动，使清政府官员变成了帝国主义的“守土官长”，慈禧更是对洋人言听计从。这些均表明清政府已经成为帝国主义列强的忠实走狗。说清政府已经成为“洋人的朝廷”毫不为过。

第二单元 近代化的起步
第1课 近代工业的兴起
一、洋务运动
背景：第二次鸦片战争和太平天国运动使清政府内外交困，西方列强洋枪洋炮的巨大威力，深深震撼了清朝官员。
时间：19世纪60年代—90 年代中期 目的：增强清朝的实力，维护清朝的统治。
代表人物：中央——奕欣，地方——曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。
口号：19世纪60年代初：“自强”；19世纪70年代起：“求富”
主张和举措：主张学习西方的先进生产技术和练兵方法，创办了一些近代军事工业和民用企业；对军事、外交等进行改革
洋务运动的破产：标志是甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。
洋务运动的评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的，随着中国在甲午战争中的失败，洋务运动也宣告破产。因此，洋务运动没能挽救清朝的统治危机，是一次失败的封建统治者的自救运动。
二、状元办企业
背景：《马关条约》签订后，外国资本主义纷纷到中国投资建厂，进行更大规模的经
济掠夺，社会各界吃现“实业救国”的思潮。 代表人物：状元事业家张謇

第2课 戊戌变法
一、公车上书
背景：1895年春，中国在甲午战争中战败，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，中华民族面临严重的民族危机。 领导者：康有为、梁启超
过程：康有为、梁启超联合在京举人共同上书光绪帝，反对议和，请求变法，因顽固派阻挠，上书没能到达光绪帝手中。
意义：在社会上产生了巨大反响，拉开了维新变法运动的序幕。
二、其他维新派活动：康有为、梁启超等创办《中外纪闻》《时务报》等报刊，宣传维新变法主张；成立强学会等组织，形成维新派的政治团体。
三、百日维新
背景：1897年，德、俄分别占领胶州湾和旅顺港，列强瓜分中国的形势异常严重，民族危机进一步加深。 时间 1898年6月11日—9月21日，历时仅103天
内容：促进农工商业的发展；准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官，任用维新派人士；编练新式陆海军；各地开办新式学堂，北京设立京师大学堂等
过程：1898年年6月11日，光绪帝颁布变法令，开始变法；9月，慈禧太后发动政变，幽禁光绪帝，逮捕维新派人士；康有为、梁启超逃往国外，谭嗣同等被杀害，变法运动失败
影响：首先指出运动的性质，是维新派在民族危亡之际发起的一场维护民族独立和发展资本主义的爱国救亡运动；其次，它反映了民族的意志，符合时代发展要求，标志着中华民族的觉一派倡导的西方资产阶级思想和学说，冲击了封建思想文化的束缚，起到了思想启蒙的作用，对中国的近代化产生了重要的积极的影响。
戊戌六君子：维新派人士谭嗣同、杨锐、林旭、杨深秀、刘光第、康广仁六人遭清政府杀害，史称“戊戌六君子”。

第3课 辛亥革命
一、兴中会 时间：1894年11月 地点：檀香山
奋斗目标：推翻清朝专制统治，建立资产阶级民主共和国
二、同盟会 时间：1905年8月 地点：日本东京
政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创办民国，平均地权”；后由孙中山概括为“民族”“民权”“民生”三民主义
三、武昌起义 时间：1912年1月1日
经过：lO月lO日，武昌新军中的革命党人打响了起义的第一枪，经过一夜激战，起义军占领武昌城；两天后，起义军占领了整个武汉三镇
影响：武昌起义胜利后，各省纷纷响应，一个多月内全国就有lO多个省先后宣布独立，清朝统治土崩瓦解
四、****成立 时间：1912年1月1日 地点：南京
影响：结束了延续两千多年的封建君主专制制度，民主共和的观念日益深入人心。

第4课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
背景：①****成立后，西方民主、自由、平等、博爱的思想观念受到知识分子尤其是青年学生的欢迎，民主共和观念日益深人人心；②袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，野心越来越大，不断加强专制独裁统治，加紧恢复帝制；③思想界也掀起一股尊孔复古的逆流。
代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 主要阵地：《新青年》杂志和北京大学
两面大旗：“民主”和“科学”
主张：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学
影响：向封建礼教和封建儒家思想发起猛烈攻击，在社会上掀起了一股生气勃勃
的思想解放潮流，使人们的思想得到一次空前的解放
二、马克思主义的传播
背景：1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到民族解放的曙光，
传播马克思主义成为新文化运动的主流
主要贡献：1918年，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，热情赞扬
十月革命；1919年5月，他又发表《我的马克思主义观》，第一次系统地介绍了马克思主义的基本理论。

第5课 社会生活的变化
一、文化生活的变化
照相术：19世纪40年代，传入中国；19世纪末，融入人们生活
电影：19世纪末，传入中国；1905年，中国拍摄第一部影片《定军山》；20世纪初，新民公司等多家电影机构创建，拍摄《难夫难妻》；20世纪30年代以后，我国开始出现有电影
报纸：1872年，上海，《申报》，近代最著名的中文报纸
出版：1897年，上海，商务印书馆，近代中国规模最大的出版机构
二、社会风俗的变迁
剪发辫：南京临时政府成立后，孙中山通令全国男子限期剪辫
易服饰：大城市西服流行；民国初年，中山装成为最具特色的男子服装，女子服装则以旗袍最为时尚
放缠足：1912年，孙中山指示通令各省，禁止女子缠足，各地展开大规模放足运动
改称呼：1912年，孙中山颁布命令，废除前清官场“大人”、“老爷”等旧称，官员之间以官职相称
改礼节：废除跪拜、作揖等旧礼节，代之以鞠躬和脱帽礼；中外人员交往采用西方握手礼节

第三单元 新民主主义革命的兴起
第1课 五四运动和中国共产党的成立
一、五四运动
导火线：巴黎和会上，中国外交的失败
经过： 1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生；全国各地学生支援北京学生的反帝爱国斗争；工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。
口号： “外争国权，内除**”； “废除二十一条“； “拒绝在对德和约上签字”
结果：取得三大初步胜利：北洋政府被迫释放被捕的学生 ；罢免曹汝霖等卖**的职务；拒绝在对德和约上签字。
意义：是一场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端
二、中国共产党的诞生
条件：理论上：马克思主义的传播；组织上：各地共产党前期组织的建立
中共一大召开： 时间：1921年7月23日
地点：上海（嘉兴南湖的一艘游船上） 参加代表：毛泽东，董必武，李达等13人。
内容：通过中共第一个党纲；确定党的中心工作是领导工人运动；选举陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。
中国共产党诞生的历史意义：中国共产党的建立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
★在一战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运？
辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，北洋政府仍实行封建专制统治，帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后，中国的综合国力仍然很弱。所以，即便是战胜国，中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。
第2课 国共合作
一、第一次国共合作的形成
背景：辛亥革命后，孙中山多次发对北洋军阀的斗争都失败了，苏联政府和中共向他伸出援助之手；中共也认识到，帝国主义和军阀势力相对强大，与国民党结成革命统一战线，是打倒军阀统治和外国列强的正确道路。
时间：1924年1月 合作正式确立的标志：国民党“一大”的召开
二、黄埔军校的建立：
时间：1924年5月 校址：广州黄埔。
主要负责人：军校总理（兼任）孙中山，校长蒋介石，党代表廖仲恺，政治部主任周恩来。
特色：将政治教育和军事训练放在同等重要的位置。
办学原因：孙中山始终没有自己的革命军队，过去革命依靠的是会党、新军和各派军阀，这也是革命失败的原因之一，所以他希望黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。
三、北伐战争： 时间：1926年7月—1927年
北伐目的：为了推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，统一全国。
北伐对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖三派军阀。
过程：1926年7月，国民革命军出师北伐；在湖南、湖北战场打垮吴佩孚；之后转入江西，消灭了孙传芳的主力，直捣南京；另一路从福建攻入浙江、上海，北伐战争取得重大胜利。
北伐战争取得节节胜利的主要原因有：①北伐战争是一场正义的反帝反封建革命战争，反映了广大群众的意愿。②国共合作的实现，革命统一战线的建立。③战略战术得当，共产党员和共青团员发挥了先锋模范作用及广大北伐将士不怕牺牲、浴血奋战。④工农群众的积极配合与支援。⑤共产国际和苏联的援助。⑥北洋军阀政治腐败，组织涣散。
四、南京国民政府成立
背景：蒋介石、汪精卫背叛革命，第一次国共合作破灭，国民革命运动失败
时间：1927年4月18日 性质：代表大地主、大资产阶级利益的政府。

第3课红色政权的创立
一、南昌起义：
背景：国民党右派叛变革命后，对共产党和国民党左派进行血腥屠杀。
时间：1927年8月1日。 领导：以周恩来为首的中共前敌委员会
意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，成为中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。
二、秋收起义：
时间：1927年9月 领导人：毛泽东
过程：9月，起义爆发，起义军向长沙进攻途中遭受严重挫折，改为向农村进军，10月到达井冈山，创建井冈山根据地
井冈山革命根据地建立的意义：井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的新道路。
三、井冈山会师： 时间：1928年4月
过程：朱德，陈毅率部到达井冈山，与毛泽东部胜利会师，正式组建第一支新型人民军队——中国工农红军第四军。

第4课 红军不怕远征难
时间：1934年10月—1936年10月
长征的开始：红军第五次反“围剿”失败，1934年10月，中共中央和中央红军被迫撤离中央革命根据地，实行战略大转移。 出发地：江西瑞金（中央革命根据地）
结果：冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，人员损失过半，革命处于生死关头，毛泽东有了一个重大决策；放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进，强渡乌江，解放遵义。
遵义会议： 时间：1935年1月
成果：纠正博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的主张，世纪上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
意义：在危机关头挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
长征的胜利：过程：遵义会议后，红军四渡赤水河，巧渡金沙江，通过大凉山，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于1935年10月到达陕北吴起镇，与陕北红军会师；1936年10月，红军三大主力（红一，红二，红四方面军）在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。
长征胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，沿途播下了革命的种子。

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