上海浦东区国际双语学校入学条件 国际高中入学条件

本文目录一览：

• 1、上海帕丁顿双语学校招生条件
• 2、上海杨浦双语学校入学条件
• 3、国际高中入学条件

上海帕丁顿双语学校招生条件

上海杨浦双语学校入学条件

上海杨浦双语学校入学条件认同我校办学理念，身心健康，品行端正等。

认同我校办学理念，身心健康，品行端正，初中学业优良，英语综合能力强，有较强的自主学习能力和发展潜力的学生。参加上外附属双语学校组织的国际课程自主招生考试，科目包括：英语，数学，并达到学校的录取要求。

上外附属双语学校招收有意愿就读高中国际课程班的上海生源考生和非上海生源考生。计划招收美高AP班2个，班额数25人；英国A-Level班2个，班额数25人。

上海杨浦双语学校简介：

1、上海杨浦双语学校的办学宗旨是：坚持社会主义办学方向，贯彻执行国家教育方针，依托高校，将学校办成开放型、国际化的外语特色学校，培养“外语突出、各科领先、综合发展”的高素质学生。

2、上海杨浦双语学校教学师资由长期从事初中教育的优秀教师、骨干教师构成，教学经验丰富，外语能力突出、创新意识强、平均年龄低、可持续发展空间大。

3、上海杨浦双语学校聘有一批资深的学科特级教师和外语教学的专家教授,长期指导该校教学工作。

国际高中入学条件

国际高中需要条件如下：

1、英语：国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。如果一知半解，会摧毁整堂课建构。

2、成绩：因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考轻松。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不轻松，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。

3、意愿：通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，或是家里老人舍不得，都会对孩子的后续选择产生影响。

4、独立：这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。

教学方式

1、本国式教学方式：本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式:一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2、组合型教学方式：组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3、中国式教学方式：此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。