我大一专科学酒店管理专业,想学日语,韩语,法语,等等作为第二外语,不知该如何选择?
来源:金榜教育
时间:2024-02-28 08:28:01
本文目录一览:
江苏自考03412第二外语(韩语)考试大纲(高纲1816)?
本大纲对应教材版本为:《延世韩国语》第1册,延世大学韩国语学堂编著,世界图书出版公司, 2014年版。
高纲1816
江苏省高等教育自学考试大纲
03412 第二外语(韩语)
南京航空航天大学编(2019年)
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《第二外语(韩语)》是专接本商务英语专业基础阶段的专业必修课,本课程的教学,使学生能够为商务英语专业学生提供多元化的语言能力,为培养高素质复合型人才打下坚实基础。其教学内容主要包括语音、词汇、语法三个部分。主要通过精讲多练的教学手段,培养学生基础的听、说、读、写的能力,使学生在本学期内能够正确读写韩文,在此基础上具备一定的语音听辨能力,使学生正确掌握韩国语词汇、基础语法等内容,并了解一些韩国文化,培养学生在衣食住行等日常生活中所必需的韩国语交际能力与素质。
二、课程目标(评价目标)
课程设置的目标是使得考生能够:
1 、认读韩语语音,语调正确,发音清晰 、连惯、流畅。
2、基础语法概念清楚。
3、掌握70左右的基本句型,并能在语言实践活动中正确运用。
4、掌握单词900左右。
5、语言实践能力要求达到:
(1)能与韩国人用韩语进行一般内容的日常生活会话;
(2)能用韩语写简单的文章;
(3)能阅读和课文相当难度的韩语语音材料;
三、与相关课程的联系与区别
第二外语(韩语)与商务英语等课程具有密切的关系。第二外语韩语课程是本专业的重要核心课程。第二外语韩语是整个商务英语课程的核心能力要求,本课程是商务英语专业的技术平台课。通过第二外语(韩语)课程的学习,学生能够更加熟练地将综合韩语所学的词汇、语法知识运用到日常会话环境中,听,说读,写,译的能力得到实际的体现。
四、课程的重点和难点
如何正确发音,注意发音规则,用基本单词写简单句子,进行基本沟通交流是在教学过程中应该始终关注的重点和难点。
点击下载: 03412 第二外语(韩语)大纲(高纲1816)【完整版】
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费获取个人学历提升方案:
我大一专科学酒店管理专业,想学日语,韩语,法语,等等作为第二外语,不知该如何选择?
我的建议是学日语和法语吧,如果以后你去的是高档酒店接触日本人的机会肯定不少,法国人也有机会碰上。韩国人或许比起法国人来华的更多,但是我想提醒你的是在吉林延边一带有很多朝鲜族同胞他们的母语就是韩语,从初中就开始学日语,到了大学很多会学英语,要是碰到他们你有语言优势吗?考英语研究生的二外可以是韩语吗
一般二外是俄、西、德、法、日。所谓国强语盛。朝鲜语(韩国语)不是国际语言或地区强势语言,韩国的国际地位并不高、朝鲜更低。韩国古代历史附属中国,现代科技不如日、德(科技文章主要是用英文或法文,其次是德文、日文,当然少不了中文。)。一般人不会去学韩语,很多学习韩国语的学生只是受了韩剧的鼓惑,并不知道韩语基本不能当职业。他们反应过来是浪费青春,为迟以晚,看懂韩剧是不能当饭吃。学韩语不如学同样是二流语言的印地语-乌尔都语(至少它在北印度和巴基斯坦的地位高)。韩语如果完全用谚文(朝鲜字母)表示,会极混乱。韩国法律界从来不敢抛弃汉字。一个自己用都不方便的语言当然不能真正让其他民族尊重。
英语作为国际第一实际通用语言的地位是不会轻易改变的。

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除,联系邮箱:3789926014@qq.com






宁波市镇海蛟川双语小学
宁波国际学校
上海中学国际部
铁岭枫树岭国际学校
天津英华国际学校
石家庄康福外国语学校
六力国际学校
河北联邦国际学校国际部
杭州市实验外国语学校